班主任作文400字

有關(guān)班主任作文400字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的班主任作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文400字 篇1

　　她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴著一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當(dāng)我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。

　　聽說蘇老師當(dāng)班主任已經(jīng)有三十多年了，隔壁班的一個同學(xué)還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當(dāng)我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學(xué)總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因為你是成績好就姑息，也不因為你成績差就責(zé)備。她說話溫柔，教學(xué)方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學(xué)習(xí)課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據(jù)課文內(nèi)容進行表演，被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學(xué)一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創(chuàng)意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，到現(xiàn)在我還記得里面的人物特點、情節(jié)和他們的對話呢。

　　現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧？

班主任作文400字 篇2

　　一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。

　　先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個世界，數(shù)學(xué)的計算、哲學(xué)的思考、細微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……

　　再來說說趙老師那能說會道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無窮的奧秘，只要一顫動，就會引出一大串的問號和遐想……

　　令我印象最深的，非趙老師的'微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認真的聽老師講課。

　　曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書。”同時，我要拿這句話來贊美我的班主任。

班主任作文400字 篇3

　　高高的個子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說會道的嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語文老師——趙老師。

　　趙老師與我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，克服困難，分享快樂，品味碩果……這五年來的點點滴滴依然歷歷在目。每當(dāng)我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門也不由自主地打開了，那一幕幕在一起的畫面總是浮現(xiàn)在我的眼前。

　　趙老師特別愛看書。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書的身影。聽說，回家后，她也總是捧著書不放，真是手不釋卷啊！她只要讀到好故事、好文章，就會和我們一起分享。趙老師每天利用晨讀時間，為我們朗誦《三國演義》。我們總是聽得入了神，恍如身臨其境。當(dāng)聽到預(yù)知后事如何，請聽下回分解時，全班同學(xué)個個抱怨時間過得太快。

　　趙老師不僅愛看書，教學(xué)方法也很獨特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她微笑地望著我，搖搖頭，好像在說：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個好習(xí)慣喲！”

　　我不好意思地低下頭，立刻把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意地離開了。當(dāng)我做作業(yè)想吃東西時，仿佛趙老師在旁邊，時時提醒我：做作業(yè)時不能吃東西。

　　親愛的趙老師，她為我們打開知識的大門，為我們揚起知識的風(fēng)帆，為我們插上知識的翅膀！我衷心感謝您，親愛的趙老師，您的教育之恩，我終生難忘。

班主任作文400字 篇4

　　在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師，她的眼雖然不大，但炯炯有神。她有一頭烏黑發(fā)亮的長長的頭發(fā)，身材有點微胖，可在我們的心中，她是最漂亮的老師。

　　記得一次上體育課，我把腳摔傷了，沮喪地回到了教室，班主任正好也在，她看我一病一拐地走回教室，急忙問我：“姍姍，你沒事吧？說著就匆匆忙忙地走過來扶著我坐在座位上，眼神中滿是擔(dān)憂。講臺上正好有消毒用的東西，她把消毒藥水輕輕地涂在我的傷口處，生怕弄疼了我，還記得讀一、二年級的時候，我老喜歡往地上扔垃圾，老師每次看見都要說我?guī)拙洌�我很不服氣，心想：“不就扔個垃圾嗎？有必要這樣嚴肅嗎？”回到家里，我告訴媽媽這件事，原以為媽媽也會支持我，不料媽媽把臉一沉，說：“罵你是應(yīng)該的，如果每個人都這樣，別說一人一堆，就是一人一片，地球也會被垃圾埋掉，變成垃圾球。"后來我慢慢地改掉了這個毛病，還當(dāng)上了衛(wèi)生班長呢！

　　老師是辛勤的園丁，老師就是我的第二個媽媽，“我愛你，老師！”

班主任作文400字 篇5

　　說到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識，全部要歸功于老師的教誨。

　　要是說自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會選擇一位在課堂上既幽默又嚴厲的老師，另外她博學(xué)多才，見多識廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能多姿多彩。

　　一位幽默的老師，會讓班級緊張的學(xué)習(xí)氣氛而變得活躍起來，讓枯燥的課堂變得生動有趣，幽默當(dāng)中，卻總能讓我們將知識點記住，同時也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了，老師會毫不介意的跟我們分享她生活當(dāng)中的各種趣事，我們有的時候會像朋友一樣相處。

　　除了幽默嚴厲也很重要，要是沒有嚴厲的老師約束我們，班級上的各位同學(xué)成績怎么可能會提高？媽媽經(jīng)常對我說：“嚴師出高徒！”老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格，但是我們都知道老師是真心希望我們未來能取得更好的成績。

　　說了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級直到現(xiàn)在我們已經(jīng)上五年級了，很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。

班主任作文400字 篇6

　　我的班主任是個非常有責(zé)任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來都非常的精彩。他向來都是一身西裝，不過他不太講究，他的個子算是很高的了，籃球也打的不錯。

　　他的毛筆字寫的特別好，特別是草書更勝一籌，雖然他寫的我們從來也看不懂。每天的早自習(xí)他都會拿來讓我們練習(xí)毛筆字，以前從來也沒有寫過毛筆字的我，現(xiàn)在毛筆字的功底也是相當(dāng)不錯的，閑暇時總愛寫一會，他說不管是寫字還是學(xué)習(xí)都要靜下心來用心學(xué)，所以在寫字的時候心里就特別放松，我愛上了毛筆字。

　　他上課時真的很認真

　　他的脾氣不太好，總愛罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽話，跟他說話的時候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認為這樣相處會很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。

　　他講課給我們的感覺是很深奧的那種，對于學(xué)習(xí)并不好的我們來說，幾乎是聽的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書，光抄就把人累個半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。

　　這就是我們的班主任，一個有責(zé)任心的男人，一個脾氣不大好的男人，一個德才兼?zhèn)涞哪腥耍�一個我們都尊敬的男人。

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