尊敬佩服的人作文(2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的尊敬佩服的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬佩服的人作文1
我們身邊有許多人，如鄰居家慈祥的老奶奶，嚴(yán)肅的教官，英勇的警察，勇敢的消防員可是我最敬佩的還是我通情達(dá)理的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(zhǎng)著一雙漂亮的`大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，大大的嘴巴和一對(duì)劍眉鑲嵌在瓜子一樣的臉上。
李老師一般不生氣，但是碰到違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象，她生起氣來(lái)的樣子兇神惡煞的。只見(jiàn)她劍眉緊蹙，牙關(guān)緊咬，圓溜溜的眼睛狠狠瞪著違反紀(jì)律的學(xué)生。誰(shuí)都看得出來(lái)她生氣了，瞬間，全班都安靜了下來(lái)，真是鴉雀無(wú)聲。
雖然李老師很?chē)?yán)厲，但是我卻敬佩她的通情達(dá)理。有一次，老師要求我們自己改作業(yè)，我忘記帶紅筆了，可是我又不敢說(shuō)，因?yàn)橄氲嚼罾蠋煷蟀l(fā)雷霆的樣子，可怕極了。李老師一邊教我們，一邊在教室里來(lái)回穿梭，檢查每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，每一次走到我旁邊，都看到我沒(méi)有改作業(yè)，到了第三次，她忍不住了，疑惑不解地問(wèn)：怎么啦？怎么不改作業(yè)？這時(shí)我的臉像煮熟的蝦一樣紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我、我忘記帶紅筆了。老師和藹可親地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我借你用。我震驚了，李老師的善解人意打動(dòng)了我，她這么通情達(dá)理，而我卻誤解了她，我慚愧地接過(guò)紅筆趕緊改了起來(lái)。
這就是我們的李老師，通情達(dá)理的李老師，我永遠(yuǎn)了忘不了她。
尊敬佩服的人作文2
我以前的班主任貝老師是教了30多年書(shū)的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一幅老花鏡，她烏黑的頭發(fā)中夾一著一條條銀絲。但是，從她的一舉一動(dòng)來(lái)看的話，她還是一位中年婦女。
她是一個(gè)充滿幽默感的人。因?yàn)槊可弦还?jié)課之前，她總要講一個(gè)笑話，每次同學(xué)們聽(tīng)完笑話，都會(huì)笑得前俯后仰。就因?yàn)檫@樣，班上的同學(xué)都喜歡聽(tīng)她講課。
每次班上的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她都不會(huì)生氣，而是慈祥耐心地教育他。
記得有一次，班上的一位同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，同學(xué)們知道了，都在跟自己的同桌竊竊私語(yǔ)。有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要被老師批評(píng)了。”有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要挨打了。”還有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要罰抄課文了。”可是他們都錯(cuò)了，老師知道后，既沒(méi)有罵他又沒(méi)有打他也沒(méi)有叫他抄課文，而是溫和地跟那位同學(xué)說(shuō)了幾句話。自從那天以后，那位同學(xué)受到了老師的啟發(fā)，成績(jī)上去了，思想上也有了進(jìn)步。至于老師對(duì)他說(shuō)了些什么，我也不知道。
原來(lái)我的愿望是當(dāng)老師，現(xiàn)在我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，也許是受到了貝老師的啟發(fā)吧。我想：如果我真的考上了師范，我一定像貝老師那樣，耗盡自己所有的知識(shí)，培育出一個(gè)個(gè)有用之才。
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