小學(xué)六年級優(yōu)美的寫人作文開頭結(jié)尾集錦
1、開門見山，介紹人物
夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。我翻身醒來，看見爸爸還在燈光下寫著什么。多少個不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書學(xué)習(xí)。他真是一個熱愛學(xué)習(xí)的人啊! 這個開頭具有這樣兩個特點：
一是開門見山地交待了要寫的人物，
二是總括出要寫的事情。語句不多，卻把一個熱愛學(xué)習(xí)的人物形象展現(xiàn)在我們面前。
2、描寫景物，帶出人物
當(dāng)你走進(jìn)王爺爺?shù)男≡�，就像走進(jìn)鮮花盛開的小花園。你看，一盆盆的迎春花張開了笑臉;一棵棵蝴蝶花展開了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那么奪人眼目。這么多花是誰培育的?告訴你吧，是王爺爺。 這個開頭先把寫小院的美麗環(huán)境，再帶出人物王爺爺。
3、語言動作，引出人物
一個約有十歲的孩子，從家門里沖出來。他左手拿著油餅往嘴里塞，右手拎著書包往肩上一甩。鼓著腮幫一動一動的。他就這樣吃著“早飯”，向?qū)W校跑去。
這是一個大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒有規(guī)律的孩子，他的動作，反映了他的性格特點。
4、描寫外貌，點明人物
我的小伙伴周強(qiáng)，長得很高，粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，那個小鼻子總是翹著的，一笑，兩個小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書包里，除了書之外，還裝有科技小制作的圖紙。
5、評述品質(zhì)，概括人物
我的鄰居賀平平和我一樣大。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個眼里有活和好孩子。誰家的晚報忘記取了，他總是主動送上門：誰家晾曬的衣服，被風(fēng)刮到地上，他總是跑前跑后尋找失主。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。
本文開頭先概括地對賀平平做了介紹，點明要寫人物和思想品質(zhì)，使讀者對賀平平有了總體印象。
俗話說：“萬事開頭難�！焙玫拈_頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的感染力。由于寫人的作文是以人物為中心展開敘述和描寫，表現(xiàn)人物的思想性格特點，用人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。在文章的開篇往往對人物作介紹，作描寫。因此，寫好寫人文章的開頭。既是刻畫人物不可缺少的一環(huán)，也是敘事和寫人作文的區(qū)別之一。
【小學(xué)六年級優(yōu)美的寫人作文開頭結(jié)尾】相關(guān)文章：
寫人寫事作文的開頭與結(jié)尾02-21
寫人作文開頭結(jié)尾大全03-28
寫人作文開頭結(jié)尾大全07-20
2015六年級寫人作文:寫人開頭與結(jié)尾的方法04-07
六年級寫人作文開頭和結(jié)尾07-30