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小升初的作文指導(dǎo)范文:如何寫好狀物作文
物，大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等;一類是植物，如花、草、樹等;還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對動物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。
寫狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點之一。進行狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達(dá)思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無論寫什么物都包括這三個部分。
本物包括：來歷—外表形象—內(nèi)部結(jié)構(gòu)—用途等等。這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。
一篇狀物作文有三個方面的要求：
一、寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”(習(xí)作《臺燈》)這就把臺燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。
二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：
“這匹瓷馬好威武啊!它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺;它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”(習(xí)作《瓷馬》)這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。
三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報時，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊;你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友。”(習(xí)作《小鬧鐘》)托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。
范文示例：野菊花的魅力
小時候，我常到山上玩耍。每當(dāng)秋天來臨，百花凋謝，漫山遍野的野菊花便盛開。它們?nèi)珏\毯、似瀑布，又像一塊五顏六色的花布，美麗極了！雖然野菊花沒有其他花兒那樣婀娜多姿，但它散發(fā)著淡淡的香味，讓人心曠神怡。
野菊花的神奇用途
有一次，我的腳被石頭劃破了一塊皮，痛得直哭。表姐忙帶我回家，隨手在路邊摘了一些野菊花。回到家，表姐把菊花洗干凈，擠出汁水敷在我的傷口上，我馬上感覺到不那么痛了，而且還有一絲清涼。過了幾天，傷口就愈合了。原來野菊花還有消毒止血的作用呢！
野菊花的更多魅力
野菊花不僅有消毒止血的作用，還有清熱去火的功效。將摘下的野菊花洗凈，曬干，在你咽喉疼痛的時候，沖上幾朵喝下去，疼痛感就會立刻消失。野菊花雖然能傲霜斗寒，但不像臘梅那樣用濃濃的香味吸引人，它雖然不華麗，卻有一種樸素的美。
狀物寫作提分要點
寫“物”的外形特點（大小、顏色、形狀等）。
中間描寫“物”對人類的作用，對自己的影響。
最后寫明喜歡“物”的原因。
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