假如我當(dāng)一天老師作文

時(shí)間：2022-08-25 03:05:35 想象我要投稿

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假如我當(dāng)一天老師作文精選

　　第1篇

假如我當(dāng)一天老師作文精選

　　假如讓我當(dāng)一天老師作文700字

　　一天早晨當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己變成了一位滿腹經(jīng)綸的老師，我興奮極了，匆忙地洗漱完之后，來(lái)到了魔法學(xué)校，開(kāi)始了我新的一天。

　　我擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)乙班的班主任，來(lái)到班級(jí)，同學(xué)們恭敬地起身問(wèn)好，接著開(kāi)始上課，我站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講課，幾個(gè)尖子生都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，忽然教室里傳來(lái)一陣笑聲，飛進(jìn)我的耳朵里，我感到莫名其妙，原來(lái)是幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差勁的同學(xué)眉飛色舞地聚在一塊兒用橡皮刻小人，我氣急敗壞，走到他們的身邊，嚴(yán)厲地斥責(zé)到：“身為魔法學(xué)校的學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，何況你們的成績(jī)簡(jiǎn)直就不值一提，那更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，怎么能在上課時(shí)隨便刻小人呢！”那幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，滿不在乎，還慢悠悠地說(shuō)：“是是，老師大人，我們不刻了。”沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒竟然又刻了起來(lái)，沒(méi)辦法，我只得把他們的橡皮沒(méi)收了，第一節(jié)課就這么過(guò)去了。

　　第二節(jié)課上課了，那幾個(gè)學(xué)生怕我毀掉小人，于是，也第一次奇跡般地認(rèn)真聽(tīng)課了，頓時(shí)，我望著全班53雙純真的面孔，滿意地笑了，這節(jié)課上的很順利，我用法術(shù)接連上了10課，雖然快，但是效率高，同學(xué)們都深深地印在了腦海里。

　　我本以為一切都過(guò)去了，沒(méi)想到麻煩的事還在后頭呢！下午第一節(jié)課，我給他們上魔法課，教他們騎掃帚，教完方法之后，那些調(diào)皮的學(xué)生居然趁練習(xí)之際飛進(jìn)辦公室拿走了我沒(méi)收的人，真是氣死我了，他們打破了四扇校長(zhǎng)用施過(guò)魔法藥水制成的玻璃，結(jié)果，我被校長(zhǎng)訓(xùn)了一頓，他們卻幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

　　唉！真拿他們沒(méi)辦法，以前我看著老師在講臺(tái)上神氣的樣子，以為老師很好當(dāng)，沒(méi)想到今天嘗試了一番，發(fā)現(xiàn)竟是一盤(pán)酸甜苦辣一應(yīng)俱全的菜肴，真是不當(dāng)不知道，一當(dāng)嚇一跳啊！

　　第2篇

　　假如讓我當(dāng)一天老師作文700字

　　假如讓我當(dāng)一天老師，我要當(dāng)一名美術(shù)老師，想知道我是怎樣教學(xué)的嗎？那就往下看吧！

　　我會(huì)發(fā)給他們每人一張白紙，讓他們盡可能的發(fā)揮自己的想象能力讓他們開(kāi)闊創(chuàng)新，并不要求他們畫(huà)得很好，只要求他們把自己想畫(huà)的想表現(xiàn)在大家眼前的畫(huà)畫(huà)出來(lái)，也就是用我筆畫(huà)我心。如果他們的畫(huà)能夠更好的話我會(huì)適當(dāng)?shù)奶嵝阉€是要他們自己畫(huà)自己想。

　　同學(xué)們畫(huà)著畫(huà)著，突然百莉（一名學(xué)生）在她的座位上叫了起來(lái)，原來(lái)是他一不小心，筆握不穩(wěn)，掉了下來(lái)，恰好落在了她漂亮的白裙子上，頓時(shí)，白裙子上出現(xiàn)了一道難看的水彩筆的痕跡，她在座位上哇哇大哭起來(lái)，我先安慰她不要傷心了，她哭著向我說(shuō)：老師，這件裙子臟了，回去我要被媽媽罵了！嗚嗚她又哭了起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：百莉，別怕，瞧老師的！于是我拿起她的畫(huà)筆，她呆呆的看著我，我在她的那條水彩痕跡上加了幾筆，頓時(shí)，原本難看的痕跡變成了一朵漂亮的小花，百莉頓時(shí)破涕為笑，向我甜甜的笑了，說(shuō)：謝謝老師！看到了她開(kāi)心的笑臉，我欣慰地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，以后遇事要思考，不要著急著哇哇大哭，或許能把原本的壞事轉(zhuǎn)變成好事呢！百莉聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑了。

　　好了言歸正傳，完成作品后，我要讓大家評(píng)一評(píng)這節(jié)課上哪10個(gè)同學(xué)最認(rèn)真，哪10個(gè)同學(xué)的畫(huà)最富有創(chuàng)意并發(fā)給他們一些小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

　　假如讓我當(dāng)一天老師，我要當(dāng)一名美術(shù)老師，讓學(xué)生們自己暢快的遨游在美術(shù)知識(shí)的海洋，在創(chuàng)意的殿堂里游戲，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)美術(shù)不再枯燥無(wú)聊，更有學(xué)習(xí)的勁頭，把他們心中的要我學(xué)變成我要學(xué)，真正的提起學(xué)生們的興趣，讓他們不斷的進(jìn)步，畫(huà)得更多，畫(huà)得更好，畫(huà)得更有創(chuàng)新意識(shí)，讓他們的畫(huà)筆在他們的手中生花。

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