假如作文3篇(精)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的假如作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
細霧勾起它的輪廓，青瓦白墻。平整的青石板上，只一閃而過恍若塞北飛檐的那一抹磅礴，零星的恢弘在青苔的綠意間，洋溢起微弱卻又溫婉的光芒，直到，一切被輕柔的雪細密地覆蓋上。也許，這就是江南，干凈而溫柔的江南。我常想，假如，我是陌上的花朵，行走在江南的脊背上。
我是那陌上的花朵，開著有著江南般筋骨的花朵，漸次由深到淺，張開著瓣葉親近陽光。溪流汩汩地在我的胸懷流淌，流過身邊，沉淀了落淚成詩的憂傷。露水安靜地降落在我的花瓣上，那清涼飄渺得就像個孩子躲在江南的薄紗裙里看世界。
我是那陌上的花朵，在江南堅實的脊背上寫下“磐石無轉移”的誓言，緊緊依偎著身后熟透了的金黃稻田，還有石拱橋班駁的背影旁細密的陽光。
綠樹在村邊圍合，清山在郭外傾斜，早鶯爭著暖樹，新燕啄著春泥。陌上花朵的幸福，和著無邊際的自然氣息，也只有在江南，它才能顯得這樣酣暢淋漓。
我是陌上的花朵，映著如水的月光陶醉在撥動著《二泉映月》的琴弦里，我能聽到空洞眼睛的背后靈魂舞動在二胡的弦上時腳尖觸碰起的音符。那是江南特有的情懷，在弦的振動里繞起一圈圈氤氳。那個江南，白發蒼蒼。
我是那陌上的花朵，走過江南，愛上江南，錯過絲竹，思想去駐留在了二胡的琴弦上。那把演繹在二泉邊上的二胡，似水柔情，不知那流淌的是二泉的水，是音符，是阿炳的憂傷，還是江南的詩人情懷。那個江南橫臥在東方，攜一把二胡，彈奏著歲月里的絲絲縷縷，讓文化和時光在琴先交匯。
泉從源頭出，淅瀝有聲。繞過頑石，鏗鏘有力。傾瀉而下。豁然開朗的，便是詩意的江南。
時光如白駒過隙，江南模糊在扭曲的光陰變幻里。雨巷的姑娘步履匆忙，“看風景的人”也使過程在汽車的窗戶中完成得輕描淡寫。林子里沒了層次分明的陽光，直瀉的光芒，讓一切都變的蒼白無力，而我，仍是這開在江南的花朵。
我是生長在江南的花朵，如今已沒了能平躺身體的寬厚的陌，沒了與生命相息的陌。堅硬的水泥板給了我生命生長的狹小空間，我聽到土地從那細小的縫隙中傳來的聲聲嘆息，我揚起脖子向上生長，也許明天，我能接觸到更多的甘露。然后渺小的我，能為土地，而活。
我是江南的花朵，依然愛聽“丁冬”的泉聲。直到那濃稠碧綠的藍藻在江南的水面上蔓延開來，只到我的胸懷已無法順暢地留過江南的泉水，我知道，那個詩意的江南，已漸行漸遠。
我是那江南的花朵，怔怔地望著灰石白墻在推土機的巨掌之下化成殘垣，那一塊塊想是執意被摁倒在地的'生命在我的面前無奈地嘆息。江南的花，收攏起瓣葉，回憶著那個燕子爭春的江南——那片我深愛的土地。
江南，我的江南，我看到你的脊骨在成長中逐漸變成了鋼筋水泥，墻角的那一抹綠色詩意開始顯得如此單薄。江南，能不能給我一席之地，給江南的文化一席之地？
今冬夢里的江南：小橋，流水，還有人家。
林立的高樓旁，那塊屬于生命的土地上，江南的詩意與陌上的花朵一起綻放，背后，是清晰的田壟，寬厚的石拱……
……
來年，陌上的花朵，我的江南？
假如作文 篇2
假如我會變，我想變成孫悟空的兒子，孫悟空的兒子在地球上發生上一些什么趣事，想知道嗎？那么跟我一起看看吧。
“我”到了地球上，進了學校結交了許多新的朋友。有一次，學校要組織我們班去月球探險，當然“我”也去了，可是到了月球上，我們要開飄車去外面觀看宇宙的壯觀景色，我的好朋友非常著急，他想第一個出去，可是飄車的門卻打不開了，他只能打碎玻璃，往出鉆，可是那些碎玻璃把他的宇航服給劃破了，他差點在外面上凍死，幸好我發現他，以最快的速度告訴了老師，把他送回地球上進行醫治，我那個好朋友真是福大命大，居然因禍得福，變成了千里眼，我真羨慕他。
還有一次，我們在野外探險時迷了路，誤入了外星人的.飛碟，被它們抓走了，我們被送到了外星人的“學校”，那里的老師教的不是漢語，而是鳥語，我們為了逃跑只得學習鳥語，學會了以后，經過和“學校”里的其他同學們交談后，我們知道了，這里的一萬多個孩子都是被挾持來的。我們清楚的知道，想從這里逃走，必須要找到外星人的飛碟！我們就讓那位有“千里眼”的同學去看一看，他發現了足球場上的“綠警”很多，我們斷定，藏飛碟的地方一定在那里，我們就冒險去那里尋找飛碟的藏身之處，“我”變成一只小蒼蠅飛去那里，到了那里，我發現足球場的旁邊有一個倉庫，我猜想飛碟一定在那里。“我”又變成一只小螞蟻，在倉庫周圍爬，尋找可以開啟倉庫的辦法，我細心觀察，發現有一個用肉眼看不見的小孔，“我”便鉆了進去，我變回原來的樣子，一看，啊，倉庫里到處都是飛碟，我便想啟動一臺，可是機器打出“不行”的字樣，我想是不是說鳥語飛碟才能啟動，于是我說了一個意思是“開啟”鳥語單詞，飛碟便有了啟動的聲音，我急忙按動“自動控制導航系統”這個按鈕，飛碟起飛了，沖破倉庫的門，來到了“學校”讓同學們上了飛碟，飛碟把我們救回了地球……
假如作文 篇3
在一個人生命的歷程中，必定會經歷許多事。它可能會像你手中的沙子，悄無聲息的流走。但是在我記憶的銀河中，她給我留下了刻骨銘心的記憶。
那是一個夏天。夏天的雨也真是怪，來得快，去得也快。我倚在窗邊看著窗外的傾盆大雨，絲毫沒有要停下來的樣子。我正在與思想做著斗爭：到底要不要去上補習班呢？我最終還是下定決心，去！
誰料，備好了雨具剛下樓還沒有出小區時，雨就慢慢地停了下來，雨后的空氣“煥然一新”清新了不少。富有生機的小區使我的心情好了不少。我收起雨傘，嘴中哼著小曲，一蹦一跳的朝補習班走去。在經過一家十字繡店時，可能是我一時走神，一腳踩進了一個積滿了污水的小水塘，然后則是很出洋相的摔了一跤。那家十字繡店的老板娘坐在店門口的一張藤椅上，腿上蓋著一幅很大的十字繡。她的雙手扶在扶手上將身體撐起來，她剛想站直，但是很快，她又無奈的坐了下來。只是朝我很安然的一笑。
我頓時氣憤極了：看見我摔了一跤，不走過來扶我也就算了，更可惡的是，你竟然還在一邊看著我笑！我一鼓作氣從地上爬了起來，撿起雨傘，拍拍身上的.泥水，頭也不回的朝補習班走去。
我滿腦子都在想：假如我是你，早就站起來把我扶起來了，給我紙巾擦一擦身上的水。然后再很溫柔的安慰幾句問問我又沒有事啊什么的，可是你怎么可以嘲笑我呢？我越想心里越不舒服。誰想在別人面前出丑呢？
一個上午，我都被那個怪阿姨氣的定不下心來學習。上課都沒有好好上，好不容易熬到了下課。啊！我回去的路上又要路過那家十字繡店了，又要看見那個怪阿姨了。我為我的人生感到悲哀……
當我走近那家十字繡店時，我想快步從那家店前面走過，可是那個阿姨叫住了我：“小姑娘，這書是你的吧？”我循聲望去，老板娘依舊是坐在那把藤椅上，不同的是腿上沒有了那幅十字繡，我看見它依然是很氣憤，也覺得很尷尬，走到她之前拿回我的書。這么近的距離總算讓我看清楚了。她竟然是一個殘疾人！我真不知道要怎么面對她，心中的情緒異常奇怪，竟然轉過身就走了。
我恨自己當時吝嗇的都沒有說一聲“謝謝”也沒有說。回到家中之后，我才懂了她，她當時是想站起來扶我的，可是她也卻無能為力啊！那微笑也是在鼓勵我，我卻錯怪了她……
后來想想當時，如果我是她，我也同樣面對一個摔跤的女孩兒，想幫助卻又無能為力時，我同樣也會用微笑來鼓勵她的吧！
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