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    假如的作文

    時(shí)間:2024-11-30 20:57:52 想象 我要投稿

    關(guān)于假如的作文匯總八篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的假如的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于假如的作文匯總八篇

    假如的作文 篇1

      假如我是一棵樹,我會在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水,因?yàn)橐俏也粩r截那洪洪的黃水,那么就會為住在黃河周圍的居民帶來水災(zāi)。我知道如果我這樣做,黃河姐姐會罵我,

      甚至?xí)蛭遥俏业臎Q心是不會減少絲毫的。我也知道自己的`力量是微不足道的,可是我的兄弟姐妹也會幫我,樹伯伯、花妹妹也會幫我,團(tuán)結(jié)就是力量,我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣,住在黃河附近的居民才能安居樂業(yè)。

      假如我是一棵樹,我會來到祖國的西部開發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會恨我,因?yàn)樗僖膊荒芎惋L(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會叫風(fēng)姐姐來襲擊我,拼命地吹打我,要把我吹得連根拔起。但我不會放棄的,因?yàn)橹挥羞@樣做,祖國的開發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開發(fā)成一個又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。

      假如我是一棵樹,我會把全世界的廢氣都吞吃掉,放出氧氣,讓人們能呼吸到新鮮的空氣。我會毫不猶豫地奉獻(xiàn)出各部位給人們,讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。我會在夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽,讓人們在我的庇蔭下乘涼、休息。

      假如我是一棵樹,這個世界將是多么的美好!

    假如的作文 篇2

      假如有一天,世界上的所有東西都變了,你變成了我,我變成了你。這時(shí),我最想變成我的.同學(xué)。

      假如我是你,我的同學(xué),我不會像你一樣虛度光陰。在學(xué)習(xí)上,你總是很懶惰,在生活上,你總是喜歡享受。如果我是你,我會讓自己改掉這些壞習(xí)慣,成為一個愛學(xué)習(xí)、勤勞的人。

      假如我是你,我的同學(xué),我一定不會像你這樣沉默。在別人眼里,你永遠(yuǎn)是那么文靜。下課了,同學(xué)們都跑出了教室,在操場上盡情地玩耍,而你,只會在操場上散散步,或是在教室里津津有味地看著書。

      假如我是你,我的同學(xué),我一定不會像你一樣拖拉。上課鈴響了,你才慢慢吞吞地進(jìn)入教室,快上課了才到校。如果我是你,我會讓你很早到校,一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。

      假如我是你,我的同學(xué),我會讓你變得開朗。我會讓你和同學(xué)們玩,和同學(xué)們建立起深厚的友情。

      突然,我醒悟過來,這是不可能的,我不可能變成你,你也不可能變成我。

    假如的作文 篇3

      每天放學(xué)回家,寫完作業(yè),走到窗前等著爸爸媽媽下班回家,我總會想:如果我是一只小鳥,那該多好呀!

      假如我是一只小鳥,我就可以展翅飛翔了,飛到爸爸媽媽身邊,接他們下班。一家人就能夠早點(diǎn)圍坐在餐桌旁用餐,享受一家人的溫馨時(shí)刻。

      假如我是一只小鳥,我會飛到熱鬧的人群中,向大家展示我甜美的歌喉,動情地為人們獻(xiàn)上一首首動聽的歌曲。

      假如我是一只小鳥,我就當(dāng)一只自由自在的小鳥,離開爸爸媽媽的呵護(hù),勇敢地在天空中飛翔,享受大自然賦予我們的`美好風(fēng)景。

      假如我是一只小鳥,我會與同伴相約,在廣場上追逐游戲,享受本應(yīng)該屬于我們的快樂。

      假如我是一只小鳥,那該有多好!不過,只有從小努力學(xué)習(xí),明天才能飛得更高更遠(yuǎn)!

    假如的作文 篇4

      假如我是爸爸,我就會告訴我的孩子你放心的玩吧!除了老師讓你寫的作業(yè)之外,我不會再給你添加教材。

      為什么我不會給孩子添加教材,是因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕蛔尯⒆油娴扔谀⒑⒆拥奶煨裕菢泳蜁尯⒆痈械絺模械奖瘋N蚁嘈艣]有孩子不會玩,只是他們不能玩。如果像爸爸那樣早晚會把孩子的天性抹殺,那樣就太可怕了。

      假如我是爸爸,我會讓我的.孩子永遠(yuǎn)快樂。

    假如的作文 篇5

      我會靜下來心細(xì)細(xì)的

      靜靜的整理過往的一切.

      把那些缺失的,遺憾的,不滿足的

      悄悄的偷回來,慢慢的彌補(bǔ)

      慢慢的在知心會意的笑容中滿意起來!

      如果有假如

      我會靜下來偷偷撥動時(shí)鐘的指針

      留住過往歲月的腳步.

      把那些將要發(fā)生的

      痛苦的,傷心的,不愉快的一切

      都拋進(jìn)歲月的垃圾桶

      統(tǒng)統(tǒng)的倒掉!讓自己的心情從此舒暢起來!

      如果有假如

      我會讓天空變得更美麗

      讓過往的一切變的更美好

      讓媽媽的笑容更燦爛

      讓媽媽的`生命更永遠(yuǎn)!

      其實(shí)生活就沒有假如

      其實(shí)生活也沒有如果

      我們深深的知道假如和如果那是我們生活虛擬中的一種假設(shè)罷了!

      我們過往的一切都不會改寫

      只能好好的珍惜現(xiàn)在

      珍惜自己!

      從此讓我們的生活在以往的假如中慢慢的發(fā)生......

    假如的作文 篇6

      上次火箭隊(duì)七連敗,我氣死了,自己都想上場(可惜我沒那本事)。

      我幻想著能變成籃球,突然我變成了姚明手中的籃球,嚇了一大跳!我冷靜地想了想:我反正只要終止七連敗不就得了。正好姚明要投球,糟糕,我快向籃環(huán)邊掉下去了,我急忙爬上去,又投了進(jìn)去。姚明看了都呆了。對手拍著球向籃環(huán)逼近,我馬上滾到姚明身邊,他已訊雷之速撿起我。我悄悄地對姚明說:“喂,姚明你只管投球,我一定會投進(jìn)。”“你是誰?”“別管我是誰,只要投球就好了。”姚明想了想剛才的事,覺得有人暗中幫忙,便投了一個,我越來越高,越來越快,一下子投進(jìn)了。“3分,3分,3分......”裁判不斷報(bào)分,時(shí)間慢慢過去,比賽結(jié)束了,火箭隊(duì)以“231比0”勝利了。我滾到姚明身邊親切地說:“姚明,其實(shí)一直幫你的`是我――籃球。”“喂,牛牛。”“你怎么知道我的小名叫‘牛牛’?”“我是你媽媽啊。”我從夢中醒來。“你是籃球嗎?”“不是,我在說夢話呢。”原來我在做夢呢。

      不過我真希望中國能這樣戰(zhàn)勝全世界!

    假如的作文 篇7

      老師,是大家羨慕而又尊敬的人,在社會的地位很崇高。假如我是一位老師,我該怎么做呢?

      假如我是一位老師,學(xué)生如果不寫功課,我會先問清楚原因,絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生,同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難,我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師,我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名,我只要求他們盡心盡力,問心無愧,贏了固然可喜,輸了也不怨天尤人。

      老師就像農(nóng)夫,學(xué)生好比幼苗,由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉,將來才會有豐收的成果,所謂“良師興國”就是此意,假如我是老師,我一定會向這個目標(biāo)邁進(jìn)。

    假如的'作文 篇8

      時(shí)光流逝得飛快,我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運(yùn)的是我來到了初一(五)班這個大集體中,在這里,我認(rèn)識了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個班級里,我們就應(yīng)該各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體,為這個班級貢獻(xiàn)自己的一份力量!

      假如我是五班的學(xué)習(xí)委員,那么我將會讓大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)的`美妙,讀書的樂趣,讓大家互助學(xué)習(xí),共同提高!

      進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家難免對剛開始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng),同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí),課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí);還有的同學(xué)說進(jìn)入初中,課目增加,難度加大,不知道該如何去學(xué)習(xí);現(xiàn)在比小學(xué)時(shí)多了四門科,也不知道該讀哪一科,讀著這科,那科又讀不了,總是顧此失彼;現(xiàn)在,老師注重小測,同學(xué)們也不知道小測什么,只好苦讀,把課堂上所抄的筆記全都背下來,可第二天一小測,又全忘了,結(jié)果又考了不理想的成績;最后一點(diǎn)是老師們的講課方式和以前不同了,講課的速度也加快了很多,有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握,老師又講下一個內(nèi)容了,結(jié)果問題越來越多......這些種種,都是同學(xué)進(jìn)入新環(huán)境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。

      假如我是五班的學(xué)習(xí)委員,我將會幫助大家解決這一個個難題。首先,我會教大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓大家學(xué)起來更加容易,不會不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些,明天該學(xué)哪些;其次,我會幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解答問題,讓同學(xué)們的成績有所提高;最后,我會教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這樣,在老師講新課時(shí),能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。

      假如我是學(xué)習(xí)委員,那么我一定會是老師和同學(xué)們的好幫手,讓我們一起共同努力!

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