中學(xué)想象作文:精靈
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)想象作文:精靈，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過年的那天，它走了，我們再也沒有見過它。奶奶說，它或許被人家逮著養(yǎng)起來了吧？或許被人殺死了吧，？或許……一切都不得而知。但我不愿相信。我寧愿以為它還活著，回到了屬于自己的精靈世界里，度過剩下的日子，我始終相信它還活著，在世界的某一個角落。
是一只貓，叫雪兒，也是我的精靈。
小時侯，我總愛問奶奶一些傻傻的問題：奶奶，“貓是有九條生命嗎？”，貓能看見鬼和妖怪嗎？”“貓是不是避邪？”奶奶微笑著對我說：“孩子，這是傳說，奶奶也不知到是真的還是假的，但人們都說貓是輕易死不了的，命很硬。”“哦，那我們也養(yǎng)只貓吧？……
后來，奶奶真的養(yǎng)了一只貓，起名叫雪兒，它滿身的毛雪白雪白的，一雙眼睛，一只藍(lán)，一只黃，大大的，圓圓的，時常流露出溫柔可愛的'眼神。我想，它就是我夢中的小精靈？有時，我輕輕地?fù)崦踩粲兴嫉厍浦遥杏X很溫暖，很愜意，也很幸福。
它剛來的時候，剛出滿月，小小的細(xì)胳膊細(xì)腿兒，叫起來細(xì)聲細(xì)氣兒的，四條小腿還顫顫巍巍的，看了叫人頓生憐憫之心。也許正因為如此，我對它更是關(guān)愛有加。有時我總是癡癡地看著小小的它，把自己也變成它，可惜我不是它。
我和它玩。它總愛咬住毛巾，死命地拽，我冷不丁猛一松手，它栽個跟頭才不得不松口。有時躲到冬青樹叢里跟我捉迷藏，并且每次都會被我逮個正著，它一生氣，跑開了，我只好去勸它，求它回來。我想，它或許也想變成我吧？
奶奶很疼雪兒，總把它當(dāng)成可愛的“孫子”，與我們“平起平坐”。有時它從外面“野”回來之后，就跟在奶奶身邊不離左右，還特別嬌氣的“喵---喵--”幾聲，奶奶就跟它聊天，問它：“哦，雪兒，你回來了，餓了吧，等會兒，別著急，奶奶給你拿好吃的”。隨后，奶奶拿出雪兒最愛吃的豬肝，然后切碎，再拌點饅頭或米飯，盛到它的碗里，每當(dāng)這時，它就乖乖地趴在一邊，瞪著它那期盼的、圓錚錚的大眼睛，等著可口的好飯。
我總是癡癡的想。奶奶和雪兒之間或許有更深一層的關(guān)系吧？他們之間或許有什么不為人知的秘密。比如奶奶是魔法師，雪兒是魔法師的徒弟或者奶奶是精靈世界的祖母，她帶雪兒來塵世間搞社會調(diào)查，還有……哎！這都什么亂七八糟的怪念頭啊！但有一點是明確的，我只是雪兒的玩伴，可它依賴的，是奶奶。它能聽懂奶奶的話，我卻聽不懂它……
日子在不知不覺中流逝，雪兒老了，我長大了。我們不象兒時那樣親密無間了。它有時出去散散步，然后躺在奶奶的搖椅旁，靜靜地陪著奶奶，誰也不說話，就那樣默默的。奶奶在這時，總是那么的安詳，空氣中洋溢著溫馨的氣息。我相信，雪兒和奶奶在用心交流，我卻做不到。
過年了，雪兒又老了一歲，奶奶也老了一歲。在喜慶的爆竹聲中，它悄悄的走了，再也沒有回來……。
我想，雪兒真是個精靈嗎？不經(jīng)意間，它闖入我們的生活，陪我們共同度過了許許多多幸福的日子，又悄悄地不辭而別。沒有人知道它去了哪兒，它怎么樣了。我確信：雪兒就是個精靈。
以后的日子里，我們都不再提起雪兒。
后來奶奶病了……
后記：聽說，貓，感覺自己快要死的時候，就會離開家，找一個安靜的角落，等待生命之火漸漸熄滅，貓，從不死在自己的家中。
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