【精品】假如作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的假如作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文400字 篇1
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……
童年之美，有著自己最夢(mèng)寐以求的渴望；心中的渴望如一場(chǎng)涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當(dāng)一名語文老師。
假如我是一名語文老師，伴隨陽光，伴隨笑容，我邁著輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺(tái)。我向?qū)W生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺(tái)介紹自己，在第一時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)“小朋友”！
假如我是一名語文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識(shí)不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習(xí)，那將不進(jìn)則退，所謂“強(qiáng)扭的瓜---不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我先會(huì)讓他們分組討論，四人一組，然后我會(huì)讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會(huì)請(qǐng)幾組同學(xué)上來表演，表演完后，我會(huì)和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才會(huì)有成功、有收獲。
假如作文400字 篇2
假如我是班長，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的.計(jì)劃。假如我是班長，我不會(huì)像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多啦解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長很容易，只是管人而已。現(xiàn)在我明白啦，當(dāng)班長是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如作文400字 篇3
我翻到到一張照片，照片中是一個(gè)孩子和她的爸爸回家的畫面，這讓我想起了雨中的一幕。
那是去年夏天的一天。那時(shí)，爸爸接我回家，我們走在放學(xué)的路上。天下著雨，路上的人不多，可是汽車卻很多，街上川流不息。汽車跑過時(shí)，濺起很多泥水，濺到了我們身上，我們小心翼翼地走著。爸爸拿著傘，打在了我們的頭上。
雨越下越大，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹了過來，我直打哆嗦。爸爸因?yàn)槌鰜頃r(shí)太著急了，只拿了一把雨傘。一會(huì)兒，我和爸爸的衣服都濕了一些。爸爸趕緊把傘挪到我的這邊來，完全遮住了我，他卻露在傘的外面。爸爸的衣服馬上被雨水淋透了，白襯衫粘在了身上。我想：“爸爸一定定很冷，很難受吧。我的心里也很難受。回到家里，我的衣服只淋濕了一點(diǎn)，很快就干了，可爸爸的衣服全部濕了。我很感動(dòng)，感到了深深的父愛。
我想著，這把傘可以遮陽擋雨，爸爸也像一把大傘，為我遮擋著生活中的風(fēng)雨，他保護(hù)著我們?nèi)摇?/p>
爸爸接我回家淋雨的那一幕，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槲腋惺艿搅藗ゴ蟮母笎邸?/p>
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