- 小學(xué)作文媽媽的微笑內(nèi)容與點(diǎn)評(píng) 推薦度：
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微笑作文的內(nèi)容
有位名人說(shuō)過(guò)，愛(ài)可以藏在天涯海角，當(dāng)你走遍世界去尋找他的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她就在你身邊。
記得這個(gè)學(xué)期的一節(jié)體育課。在操場(chǎng)的西半場(chǎng)，我和我們班的同學(xué)整齊地站在操場(chǎng)上，體育老師正在給我們布置這堂課的任務(wù)。在布置任務(wù)的時(shí)候，老師說(shuō)了一句奇怪的話(huà)，他對(duì)我們說(shuō)：“今天的訓(xùn)練要在心中牢記三個(gè)詞，堅(jiān)持、堅(jiān)定、鼓勵(lì)。另外，你們要面帶微笑跑完全程。不然，你們肯定跑不完。”老師的這一番話(huà)，讓我們丈二和尚——摸不著頭腦。而且，體育老師也沒(méi)有讓我們過(guò)多地考慮，他大聲地說(shuō)：“今天跑一千五百米，十五分鐘跑完。”聽(tīng)了老師宣布的訓(xùn)練內(nèi)容，我的心一下涼了半截。“一分鐘要跑一百米。我的腿都要斷了。”我的腦中一片空白。
可是，時(shí)間并不容我多想。只聽(tīng)一聲刺耳的哨響，劃破了我腦中的白幕。同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬飛奔而去，而我還在傻愣愣地站在起跑線(xiàn)上不知所措。這時(shí)，一聲“獅子吼”突然傳入我的耳膜。只聽(tīng)體育老師大聲地喊：“愣什么神兒呢，快跑。”這如同厲雷般的叫喊把我徹底地從夢(mèng)境之中拉了出來(lái)。我連忙向前跑去，連老師的要求，面帶微笑跑完全程也給忘了。
就這樣，我跑了一圈、兩圈、三圈。忽然，我腳下一滑，一股鉆心的疼痛從膝蓋處傳來(lái)。我仔細(xì)檢查了膝蓋處，長(zhǎng)舒了一口氣，輕度擦傷對(duì)跑步?jīng)]有影響“沒(méi)關(guān)系的。”我自己對(duì)自己說(shuō)。于是，我晃晃悠悠地從地上爬起來(lái)。突然一絲輕微的疼痛掠過(guò)我的腦海，“那只是連鎖反應(yīng)。”我喃喃地自言自語(yǔ)道。然后我繼續(xù)跑，跑完那剩余的路。
就在離終點(diǎn)還有半圈的時(shí)候，一陣撕心裂肺的巨痛從腳腕處闖進(jìn)我的大腦。我又一次重重地摔在地上。仔細(xì)一看，只見(jiàn)我的左腳腳腕又紅又腫。我嘆了一口氣，“唉，離終點(diǎn)只剩半圈了，可我……”淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音闖入了我的耳膜，“你要放棄嗎，這可不像原來(lái)的你。看看跑道旁的這些蒼松翠柏吧，它們都是英雄，敢于與嚴(yán)寒搏斗的英雄。不管你怎樣選擇，我都將陪你走到最后。”我聽(tīng)了這段話(huà)，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是我最好的朋友，他臉上的微笑是那么的光輝燦爛。于是，在藍(lán)天白云之下，出現(xiàn)了兩個(gè)肩并肩的身影，向那潔白的終點(diǎn)線(xiàn)走去。
有人說(shuō)，愛(ài)是不可戰(zhàn)勝的。而在今天，我才體會(huì)到了這句話(huà)的含義。朋友那甜甜的微笑，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？
點(diǎn)評(píng)： 選材的角度非常有新意，構(gòu)思巧妙合理，題目就可以引人入勝，小作者從一件小事就能抒發(fā)如此深刻的感情，實(shí)屬不易，行文連貫流暢。
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