微笑作文

微笑作文[共4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑作文 篇1

　　林曉曉嚇了一跳，忙轉(zhuǎn)過頭來。她如愿以償再次看到了那張生動活潑的臉。

　　“你怎么知道我的'名字？”林曉曉狐疑地問道。

　　“就憑你在全年級的名氣，外星人都知道了。”那女生笑著說，“我叫郁果果，很高興認識你，‘冰封女王’林曉曉。”

　　林曉曉雖然不太喜歡別人叫她“冰封女王”，但還是忍了忍，跟著郁果果走進了“ＧＳ”。

　　今天的“ＧＳ”格外火爆，來自全國各地的幸運少女都聚集在此，等待觀賞接下來精彩的工藝盛會。

　　郁果果熟練地帶著林曉曉在偌大的商城里轉(zhuǎn)悠，直奔展覽會中心的布景舞臺。出示入場券后，以最快的速度帶兩人找到了落腳點。

　　過不了多久，展覽會開始了，一小段文藝表演后，主持人宣布游客可以自由觀賞了。

　　林曉曉興奮地被郁果果拉著到處轉(zhuǎn)，滿眼都是新奇。

　　工藝品通通被擺在展覽柜里，要不然林曉曉恨不得把它們都摸個遍，顯得像個鄉(xiāng)巴佬一樣，這個沒看過，那個也沒看過。還好郁果果并不在意。

微笑作文 篇2

　　爺爺?shù)奈⑿τ肋h在我心中，他的微笑是獨特的，美麗的，溫暖的，沒有誰的微笑能代替爺爺那淡淡的微笑。（點評：入題很快，點題。）

　　記得在20xx年的寒假，我跟著媽媽去佛山玩。一天晚上，表哥打電話來說，爺爺快不行了，要我們趕快回去見爺爺最后一面。聽到這個消息后，我崩潰了，我不停地祈禱。經(jīng)過一個多小時的車程，終于趕到了醫(yī)院。然而，我們卻見不到爺爺最后一面了。全家人趴在爺爺床邊痛哭，整個病房彌漫著

　　悲傷的氣息。（倒敘，不是單純的寫記得某次和爺爺?shù)南嗵帲�而是剪碎畫面，再重組，引人往下看，好！）

　　我看著爺爺那淡淡的微笑，思緒飄到了小時候。（自然過渡，不忘點題。）

　　在一年級的時候，我的成績很好，期末考試總能進入前三名。因此，我開始驕傲了。從此，成績再也沒進入前三名了。（略寫）爺爺見我整天不開心，就帶我去吃好吃的。剛開始是可以忘記那些不愉快，可時間一長，又變回原來的樣子了。（用幾行筆墨寫出事情發(fā)生的開端，繼續(xù)吸引讀者往下看。）

　　那之后，不管怎么努力，前三名總是與我擦肩而過。一天，爺爺帶我去小公園散步。一群小朋友在那里玩堆積木。積木一次又一次地倒下，可他們沒有放棄，一直保持著愉快的心情去重新疊。經(jīng)過幾次失敗后，那“高樓大廈”終于完成了。爺爺微笑著摸著我的頭說：“你看，沒有什么事情做一次就能保證成功的，雖然失敗了，但只要用平穩(wěn)的心態(tài)對待，找出問題的所在，一定會成功的。”聽到爺爺?shù)?話后，我終于明白了。在那以后，

　　我不再怕失敗，不再一蹶不振。這全因為爺爺?shù)哪且痪湓挘�那一個淡淡的微笑。（終于揭曉我記住爺爺“微笑”的原因，那是小時候的享受到的一種鼓舞，一種慈愛！文章的主體！詳寫）

　　我跪在爺爺?shù)拇睬埃�磕頭、上香。“爺爺，您一路走好，我會聽您的話，無論做什么事都會以平穩(wěn)的心去對待的。”（再次強調(diào)“微笑”背后的意義）我的淚一滴一滴地滴在我的手背。望著爺爺那端詳?shù)哪槪�我不再那么心痛了。因為，我知道爺爺走得很安心，他沒有一絲牽掛了。那天晚上，爺爺來到我的夢中，他一直微笑著。（從記憶中回到當(dāng)時的現(xiàn)實，合情合理，畫面組合完整自然。并且不斷點題，不斷升華文章主旨！）

　　爺爺雖然走了一年多了，但他那微笑一直在我心中，深深地，永遠不可磨滅。我也會像爺爺那樣，用微笑對待每一個人，每一件事，就像向日葵一樣每天每時每刻綻放笑臉。

微笑作文 篇3

　　如絲的亂麻，如針的細雨，絲絲入扣，烙印心中，煩亂的思緒，我隨手翻閱起一篇文章，便引得我的遐想。

　　這個社會的大熔爐便像是整個寬闊無際的海洋，而人則構(gòu)成穿梭于海里形形色色的魚，無論是洶涌的波濤還是朵朵浪花，唯有微笑的魚兒才會在洶涌澎湃的暢游無阻，而生存久遠。

　　云山蒼蒼，江水泱泱，朝暉夕陰，氣象萬千，在如今發(fā)達的信息時代，在社會機器高速運轉(zhuǎn)下，放慢腳步似乎就會被社會齒輪碾于之下，命喪黃泉。英國作家狄更斯曾說："太美好的世界也是太糟糕的世界，現(xiàn)代化機器的瘋狂運轉(zhuǎn)，心靈的港灣成為你我共同追求得東西，也是你我共同缺少的東西。"雖并不處于同一時代，但對心靈缺失的揭示卻比任何時候更適合于此。

　　在彌漫著銅臭氣息以及物欲橫流的社會，以一個孩子的視角，重新審視剖析自己的價值觀和生存質(zhì)量，內(nèi)心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。“魚在波濤下微笑”，那是一種態(tài)度，于困厄下改變心之軌跡的靜默，那微笑是平靜的.、適宜的，是柔潤和清澈的，同時也是歡暢和明亮的，是無拘無束的展翅翱翔，是一種淋漓盡致的揮灑潑墨。我們常會遭遇挫折和失敗， 但人生的價值并不是永遠勝利與成功，而在于不斷挑戰(zhàn)不斷成長的過程，并從中得到屬于自己的獨一無二的體驗。

　　于困頓和迷亂之中感受美好是一種能力。七月流火，看落葉颯颯而落，我們感受那生命輪回的靜默；斗轉(zhuǎn)星移，看時光匆匆流過，我們感受那生命成長的慰藉。我們感受小草的頑強，感受大樹的偉岸，感受一切煥發(fā)勃勃生機的生命個體的茁壯。感受的瞬間我們傾聽心靈深處發(fā)出的微弱呼喊，那是寒冬里枯柯經(jīng)脈的一絲萌動，那是飛翔的羽翼旁滑過的風(fēng)的呼嘯，是一切微小而宏大的聲音，是清脆的聲音，是悲壯的聲音，是靈魂演奏的琴音，這一刻的我們，無論身處何地，微笑從未遠離，而我們距離幸福又是如此的近！

微笑作文 篇4

　　真誠的微笑有時會給予我們信心，能彌補犯下的錯誤，能冰釋生活中的誤會……你遇到過真誠的微笑嗎？反正我有過許多次，其中令我印象最深刻的是三年級爭奪市“三好學(xué)生”的名額。

　　那個時候，我“過五關(guān)斬六將”，終于到了最終環(huán)節(jié)。我要和副班長pk。每人有兩次發(fā)言機會，最后班上的人來進行投票，以少數(shù)服從多數(shù)。

　　副班長首先發(fā)言，她發(fā)言的時候口齒清晰，抑揚頓挫，而且她說得行云流水，沒有一絲結(jié)巴，十分順暢。她發(fā)言好之后，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　輪到我上了，我之前的信心不知道到哪兒去了。我站在講臺前，剛沒說幾句，腦袋里面就一片空白。我張著嘴什么也說不出來，臺下一片哄笑，我情不自禁地低下了頭。剛準(zhǔn)備夾著尾巴“溜”走，無意中看到了老師的微笑，我從老師的微笑里讀到了：加油！你一定可以！老師的微笑給了我鼓勵，剎那間，我迅速地就整理好了思緒，信心十足地又開始了我的演講：“親愛的同學(xué)們，我想我有能力去當(dāng)好‘市三好學(xué)生’，不論從我的.能力、品德，還是從我的體質(zhì)、成績，我在班上都名列前茅……”我發(fā)言完了后，又向大家鞠了一個躬。

　　也不知道是誰帶的頭，掌聲頓時就響起來了！那聲音就像是炸藥爆炸。我感動得熱淚盈眶。當(dāng)然，我要感謝老師的笑。

　　親愛的你們，有沒有感受過“微笑”的魅力？