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嚴謹的治學態度作文
曾經記得一位名人說過：凡事最怕認真二字。以下是嚴謹的治學態度作文，歡迎閱讀。
嚴謹的治學態度作文1
大千世界，形形色色，各行各業都有精英。這些精英都有共同的特點：嚴謹和一絲不茍。就像相聲大師侯寶林，他對待藝術的這種細心認真的態度，使他無愧“大師”稱號。
一個人要想進步，要想在這個激烈競爭的世界中占有優勢，就必須具備這種嚴謹的治學態度和一絲不茍的精神，因為這決定了一個人的未來成就，決定了一個人的命運前途。
一代文學大師季羨林先生可以說是治學嚴謹的.典范。在北京大學任教期間，他從未因自己特殊的身份而在教學方面有所懈怠，他總是潛心研究各個領域的學問，《牛棚雜記》是他比較得意的作品，但是沒有多少人知道他修改了多少次，糾正了多少回，大到整句整篇，小到一詞一句。《古文觀止》這部書季羨林也曾經批注了無數遍，為了力求完美，每次都會比上一次認真細致。
我們對大師充滿了無限的敬仰，但他們超越于我們的往往就是他們追求精致的境界，嚴謹治學的態度和一絲不茍的精神。我們在欽敬贊美之余，需要做的應該是見賢思齊，使其高貴品質為我所用，這才更有現實意義。
令人倍感痛心的是，在當今這個浮躁且急功近利的時代，鉆研精神，謹慎態度似乎不再是社會的主流，而嘩眾取寵，撈取名利，備受青睞。科學領域的論文抄襲、欺騙已經完全背離了科學發展的精神，科學被嘲弄，技術被玩耍。時下愈演愈烈的肥皂劇風潮已成為對藝術的無情褻瀆。
我們唯有采取大師們嚴謹的科學態度，精益求精的追求精神，來洗滌我們內心世界的污垢，才能使這個社會真正得以進步，社會真正得以和諧。“嫦娥”何以飛天？“神舟”何以漫游？太空行走何以完美？北京奧運何以完美？這是我們無數具有追求卓越、嚴謹負責、一絲不茍態度的科學家、藝術家、普通工作者通力協作的結果。
在歷史的發展的浪潮中，一個人要想名垂青史，一個民族要想求得生存，一個國家要想發展，不需要在啟程的航船上帶著太多行李，只需一顆嚴謹的心，一種敬畏的態度，成功必定在不遠處“等著我”。
嚴謹的治學態度作文2
前兩天到學校給孩子開了每個學期之初的家長會。會上，班主任和語文、數學老師分別講了一些學習上需要強調的注意事項。其中，有兩個老師都談到了學習上要有嚴謹的治學態度這個問題。的確，對于十歲的孩子，他并不懂得“嚴謹”兩字的真正含義，可是作為家長，對于即將邁入不惑之年的我而言，嚴謹的治學態度是我多年的經驗和教訓所得吧！
實際上，說到底，注意細節就是嚴謹的治學態度的另一個說法而已。今天問起孩子昨晚數學作業的情況，這段時間孩子在學小數的除法問題，于是我要求孩子做完作用認真檢查，可有時候孩子還會犯粗心大意的毛病，把小數點位數移錯，孩子說：“媽媽，今天老師正好拿著我的數學作業和大家對答案，有一道題我小數點還是給移錯了。”孩子羞愧地說。“受老師批評了吧？”我問道。“老師說如果讓我制作航天飛機上的零部件，本來是微米作單位的零件會由于我的粗心制作成以厘米作單位的零件，比實際模型擴大那么多倍，怎么能讓飛機升天呢？”富有教學經驗的數學老師沒有直接批評孩子，而是抓住孩子們的性格特點，以航天飛機模型作比，讓孩子牢牢記住了自己由于粗心所遭致的嚴重后果，比喻形象直觀，我想孩子今后再不會犯同樣的錯誤了吧！
平時，孩子做完作業，收拾書包時候會丟三落四，書房里有時一片狼籍，作為母親，我覺得舉手之勞也就替孩子包辦了這些，實際上，久而久之，助長了孩子的壞毛病，從這點而言，注意細節，注意從自己的事情自己做也是從點滴培養孩子嚴謹的做事的.方法。
寫這篇文章的時候，剛剛經歷虛驚一場。晚上我們一家人去看了一場殘疾人藝術團的演出，回家后丈夫卻發現手機不見了，再打手機話務員小姐提示已經關機了。“一定是在會場讓座時候從手機從褲兜里滑落了。”我說道。果然，折回會場尋找終于發現座位底下已經散落下來的手機電池，而手機正好掉落在前一排的座位下面。幸虧丈夫的手機電池早已松動，且多次發生手機掉落和電池分離的情形，否則手機早已經被人撿走了。我借此提示孩子：爸爸就是由于做事太馬虎才導致這樣的情形。因為在劇場里我曾問過他幾點鐘，而他當時掏口袋時候沒有發現手機，還錯誤地認為手機落在家里了，實際上手機差點丟失就是由于他辦事太不嚴謹所致的結果。平時因為工作忙，單位又離家遠，匆忙中他曾多次發生上班忘帶單位鑰匙的情形。不管怎樣，手機失而復得，我沒有再說什么，前車之鑒，愿丈夫和孩子能從這件事情上有所裨益。
曾經記得一位名人說過：凡事最怕認真二字。學習上的絲毫馬虎會導致完全錯誤的結果，就我寫文章而言，如果文章未經深思熟慮，未經認真布局謀篇，而是信手拈來，一揮而就，很少能寫出令人滿意的文章。反之，一篇文章，如果能反復推敲，仔細選材，做到字斟句酌，一定會讓文章增色不少，自己滿意，別人也愿意欣賞。學習需要嚴謹，寫文章需要嚴密的構思，生活中又何嘗不是如此呢！
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