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初三成敗在于態(tài)度作文
態(tài)度，潛移默化中將成敗的催化劑投入人生的大試管中，小編收集了成敗在于態(tài)度作文，歡迎閱讀。
第一篇：成敗在于態(tài)度
“人之為學(xué)有難易乎?為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣!”這句話出自魏巍的《為學(xué)》，它為我們闡述了一個簡單又復(fù)雜的道理，那就是無論做什么事情只要態(tài)度端正就一定會有收獲。反之，如果不端正態(tài)度的話，那就會有事倍功半的效果，甚至會一敗涂地。
最簡單新近的例子就是我們的這次軍訓(xùn)。
剛開始的時候都有一股好奇心，對訓(xùn)練的內(nèi)容也十分樂意地接受，十分自學(xué)地操練�？墒呛髞頉]多久，那些“披著羊皮的狼“就現(xiàn)出了原形，他們對教官的口令不予理睬，在隊伍中大聲吵鬧不聽勸阻，對教官的話胡亂插嘴，嘩眾取寵，不良惡習就一一地呈現(xiàn)出來了。這些人的行為在平時被教官逮住并沒有自私懲罰他們，最多是嚇嚇就結(jié)了�？墒钦旈啽絽R演來臨之際，這些人并沒有把氣焰壓下增，而是更加激烈。這就惹毛了教官，放出話來說，如果在演出中出了杈子，他就會“殺雞給猴看“。不管教官怎么說，總之在行軍時總是有態(tài)度不端正，談笑風生，吊兒郎當，不把這看作是一件事兒�？墒且粋�集體是不允許有這樣的“敗筆“的，因為這些人會導(dǎo)致整個隊形亂套，這讓因此挨批的教官又氣又惱，不知該怎樣才能教好我們這個隊。
由于在預(yù)演中我們班表現(xiàn)最差，而且還被調(diào)出單獨訓(xùn)練，所以盡管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色，受到許多旁觀者的贊賞，可仍沒能改變我們已經(jīng)落后的狀況。
所以說要想取得勝利，首先必須要端正態(tài)度，樹立信心，不能說怎樣都行，要有一個明確的目標，并且努力朝它努力，那么你一定會成功，因為你端正了你的態(tài)度。
第二篇：成敗在于態(tài)度
大家都知道，態(tài)度決定成敗。那同學(xué)們需要怎么做才能端正自己的態(tài)度呢?
這一周檢查寒假作業(yè)，其中有一項是背過三篇文言文，最后看看結(jié)果，背過的同學(xué)少得可憐，一篇都沒背過的反而占了大多數(shù)。甚至有的同學(xué)會說：“不就是60學(xué)分嗎，還有一分沒得的呢!”過后老師要求兩周內(nèi)背過，可一周過去了，別說背了，可能有的同學(xué)在這一周內(nèi)連讀也沒讀過一遍。再看看那每周一稿，有的同學(xué)完全按照老師的要求來做，得了30學(xué)分。而有的同學(xué)只字未寫，結(jié)果可想而知。努力的同學(xué)依靠平時一點一滴的積累，好上加好，而不努力的同學(xué)，壞上加壞。為什么期末考試時拉開分差那么大?這就是平時的學(xué)習態(tài)度決定的。愿學(xué)的同學(xué)永遠保持著一種積極向上的態(tài)度，而有的同學(xué)依然抱著學(xué)習是給老師、家長學(xué)的心態(tài)被逼迫著學(xué)，這樣的學(xué)習肯定沒有效率，更別說有好的成績了。就拿這一周的仿寫來說吧，老師當天說了，第二天一班就全貼齊了，而我們班呢?只貼了一張。他們抓緊時間貼上，不光是因為高額的加分獎勵，更因為他們擁有端正的，積極向上的學(xué)習態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)每一個組里面都有一個“頑固分子”不學(xué)習，不積極配合組里工作，不管大組長還是小組長都拿他沒辦法。人活一輩子，學(xué)習就占30%，這是最簡單的，也是最基礎(chǔ)的，連這最基礎(chǔ)的都做不好，還能再做什么事?
語文課上，竟然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)買了教材全解，直接把課后題的答案抄了上去，根本不動腦，自欺欺人。這樣做又有什么意義呢?這種對待預(yù)習的態(tài)度，對學(xué)習沒有絲毫的幫助。
“好的開始是成功的一半”，愿同學(xué)們時時刻刻銘記“態(tài)度決定成敗”不是用來說的，而是用來做的。
第三篇：成敗在于態(tài)度
上海市作協(xié)主席、著名作者王安憶女士最近被采訪時說了這樣一句話：“森林，也許你一輩子都不會見到，但是它卻實實在在地改善著你的呼吸。”在我看來，這里的森林被賦予了無限的深層含義，但其實態(tài)度又何嘗不像森林一樣，我們無法感受到它的存在，它卻可以改變小至個人大至國家的命運?
有人說，態(tài)度是人內(nèi)在的品質(zhì)，其實不然，它通過各種渠道被多方面所影響。不同的人從小生活在這樣一個氛圍里，被潛移默化地感染，于是處理事務(wù)、對待生活不免有了自己獨特的態(tài)度。這正如同長久以來人們評價不同民族、不同國家時所說的法蘭西的浪漫，德意志的嚴謹，美利堅的自由，中國的勤勞一樣。正式這在生活中的一點一滴中培養(yǎng)起來的態(tài)度，以微不足道卻又無比深遠的方式影響著我們的生活。
今年北京高考狀元被港大拒收的新聞一時間引起一片嘩然，這不得不使我們反思他學(xué)習英語的態(tài)度。僅僅將英語作為高考的一門課程，不僅是他，也是成千上萬中國學(xué)生的弊玻中國學(xué)生在學(xué)英語時挑燈夜戰(zhàn)的態(tài)度是值得肯定的，但英語畢竟是一門語言，而不是生搬硬套的字母組合甚至成海的試題。往往把英語學(xué)好的人正是那些摒棄“啞巴英語”學(xué)習態(tài)度的人。今年高考狀元竟敗在了對待英語的態(tài)度上，真是令人扼腕嘆息。
《細節(jié)決定成敗》一書中給我們講述了許多態(tài)度決定一個企業(yè)發(fā)展前程的事例，其中一個我至今仍印象深刻。上海的地鐵一、二號線開始建造時分別由德國人和中國人獨立完成。實際運行時調(diào)試同樣的溫度卻發(fā)現(xiàn)一號線地下大廳的保溫效果比二號線略勝一籌。事后經(jīng)過地鐵工作人員細心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來是因為一號線在進出口處多了彎道設(shè)計，使地上地下空氣不容易相互交融。正是由于這小小的設(shè)計使一號線比二號線每年節(jié)約電費數(shù)以萬計。德國人嚴謹?shù)膽B(tài)度應(yīng)用到工作中，幫助企業(yè)節(jié)省了多少開支啊!
如今，正值金融風暴席卷全球，世人又開始熱衷于續(xù)編中國老太太和美國老太太在天堂里對話的故事。原來我們一直感嘆中國人對金錢的掌控過于謹慎，一有錢就存入銀行，沒有一點消費的意識，并時常羨慕美國人豁達的超前消費的觀念。如今我們終于意識到，雖然一個人超前消費是追求生活品質(zhì)的表現(xiàn)，但一個民族、一個國家如果都建立在這種游戲制度上，一旦崩盤，后果將不堪設(shè)想，這從當今資本主義世界的蕭條景象便可見一斑。一種態(tài)度足以決定一個國家的興衰甚至安危啊!
嗟夫!縱觀人類幾千年的發(fā)展歷史，小到個人的事業(yè)、地位中的成敗，大到國家朝代更迭的腳步，態(tài)度始終是永恒不變的命脈，在我們身邊，我們卻無心靜心感觸，直至一切宏圖壯志功虧一簣之際倒開始自己把起脈來，豈不本末倒置?
森林，默默無聞地為人們提供賴以生存的氧氣;態(tài)度，潛移默化中將成敗的催化劑投入人生的大試管中……