收獲的作文

收獲的作文[優(yōu)選3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　門前的銀杏葉，紛紛揚揚的飄落時，我才確信，真的是秋天了!

　　正好是回老家，是一個午后。我和外婆去采白果，金色的陽光照在一排排的銀杏樹上，葉子透亮，明晃晃的，似乎連葉脈都看得清晰。地上，鋪滿了銀杏葉，如同遍地金黃的毯子。陽光透過樹隙，照在地面上，形成忽明忽暗的樹影，我不禁贊嘆道：好美啊!

　　金黃的銀杏樹，整齊的排列著。樹上的果實也長得特別肥碩。一陣風(fēng)吹過，落葉紛飛，挾帶著細(xì)細(xì)的灰塵。要在平日，我定會埋怨這灰迷了我的眼，可今日，我只是揉了揉眼睛，繼續(xù)沉迷于這美景中。

　　外婆指著那一排排的銀杏，迷著眼微笑著對我說，“看，這些還是我年輕時種下的，現(xiàn)在長得多好!”

　　“外婆，我種的銀杏，是不是也要豐收了?我可盼著秋天呢!”

　　她咧開嘴笑了，沒有正面回答我。但我感覺到她的笑容中藏著收獲，藏著果實的香甜。我這笑被感染了，跟著笑了。

　　我們用竿子打下一地的'白果，那銀色的白果看上去好看，聞起來卻并不好聞，我捏著鼻子問外婆：“這白果味道一點都不好聞，有什么作用啊?”

　　外婆笑答著：“白果啊，能暢通血管，抗衰老呢�！�

　　我點點頭，隨手拾起一顆，仔細(xì)端詳它，不禁感嘆“果不可貌味”。

　　突然間，我有一種領(lǐng)悟：人不也如此嗎?所謂“人不可貌相”，不能只看于外表，還要看內(nèi)心的美。

　　也許，不在乎自己的外貌、味道，使自己變得有價值，才是自然的生存之道。做人，不也應(yīng)該如此嗎?

　　我和外婆提著白果，走出了銀杏林。金色的陽光撒在上面，每一顆都像金子一般閃耀。這是秋天的收獲!

收獲的作文 篇2

　　一件花衣服，一條寬褲子，一張時常露出的臉，這就是我的。她帶給我的，讓我猶新，她帶給我的，讓我受益匪淺。

　　我還記得去年，我們回到老，我便迫不及待地和外公外婆打招呼，相互擁抱。

　　跟外公外婆打完招呼，我便小跑著來到院子后看一看這么久了，不知道變成什么樣子了呢！走到后院，我突然停下了腳步，被眼前這番美景給沖昏了，池塘一旁，那碧如翡翠的綠柳長得十分茂盛，一條條碧綠的絲絳在風(fēng)的`輕拂下輕輕搖動，好似在朝我招手，歡迎我回到來，而在一旁的小花似乎不服，對著我搖擺來去，用盡全力來吸引我，小花那熱烈的艷黃，襯在青綠的小草中顯得格外嬌艷，突然池塘中間動了一下，蕩起了一層層漣漪，清澈的池水中還有幾條活潑的小歡快地在水中嬉戲。池中些許浮萍也和魚兒一齊飄動著，這景色令人陶醉。

　　看著看著，卻不知外婆早已來到身旁的農(nóng)田里種菜澆水了，直到輕輕的水滴落在葉子上，用清脆悅耳的才將我從中喚醒，我將目光移聚到外婆身上，只見外婆正提著木桶澆水，水滴在菜葉身上，菜葉的似乎感激外婆，搖曳著身子，外婆又走出柵欄，從屋里拿了點菜來種。

　　外婆忙碌的身影在我腦海中遲遲不去，我突然覺得這番美景是如此讓我，是那充滿活力的美景，是外婆辛勤的身影，讓我收獲了自然之美，收獲了勤勞之美。

　　外婆忙碌的身影，雖不同于清水綠柳，卻有種他們比不上的美，令人更加陶醉，更加想要欣賞，收獲。

收獲的作文 篇3

　　在上了余老師半個學(xué)期的語文課后，我學(xué)到了做人的標(biāo)準(zhǔn)，明白做人有文化的標(biāo)準(zhǔn)，：植根于內(nèi)心胡修養(yǎng);無需提醒的自覺;為他人著想的善良。

　　在老師語文的課上，我讓自己的夢想變得更加堅定，做任何事都會堅持了，我也學(xué)會了寫作的方法，我的作文寫得越來越好，激發(fā)了我對語文學(xué)習(xí)的樂趣，以前我十分抗拒語文，但我現(xiàn)在愛上了語文。

　　我上余老師的課有了很多的收獲、感悟與啟迪，余老師讓我明白懂得了很多做人的大道理，給了我很多人生的感悟與人生的啟迪，讓我明白了我要做該做的事，做事要堅持不懈。

　　余老師的每堂課都會給我們講一個事例或一個故事，讓我明白從中的道理。余老師還提高了我的閱讀水平，以前很多文章我都讀不懂，現(xiàn)在許多的.文章我都能讀懂了，做閱讀題也輕松了不少。

　　當(dāng)然我還有許多不足的地方，比如說一開始我下定決心每天做單杠50個，但后來因為太累了，導(dǎo)致我放棄了，沒有堅持下去，每天該積累的也沒有記住，沒有每天堅持積累，以至后來的積累題全不對，從今以后我要學(xué)會堅持，雖然在余老師的課堂中學(xué)習(xí)到了堅持的好處，但我還做得不夠好，以后我要養(yǎng)成堅持的習(xí)慣。

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