【精】收獲的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
“鈴……”大課間的音樂響起來了，大家都歡呼著跑下了樓，只有我和幾個小個子在后面慢慢地走著。因為，今天要跳長繩。我可是連個短繩都跳不了幾個的“笨笨”，今天讓我跳長繩，這不是趕鴨子上架嗎？
到了分班活動的時候，我心里像有只小兔子一樣，怦怦直跳。可為了面子，我最終還是來到了長繩邊……好幾次都失敗了，當我第五次來到長繩邊時，B老師突然說：“這次毛毛（就是我）如果跳活了，大家就給她掌聲！”我心里突然充滿了勇氣，我沖過去，身體一躍，啊，我成功了！同學們都報以熱烈的掌聲，為了慶祝我的成功，我緊緊地和好朋友小胡子擁抱在一起。我的.眼睛里閃爍著喜悅的淚光：“這是一場夢嗎？我真的成功了嗎？如果是個夢，希望我永遠做下去！
就在這同時，我收獲了勇氣。
收獲的作文 篇2
收獲是什么？對不同的人來說，收獲一詞都有著不同的含義。那對我來說，收獲又是什么呢？
“方俊霖，你的稿費！”聽到這個消息，我比什么都開心，我為自己而歡呼——又有文章登上報紙了。
沒當上小記者之前，我害怕寫作文。
20xx年，我加入了宣城小記者。直到現在，我還為當初這個明智的舉動而慶幸。這以后，我一有空就翻看《小記者》版，學習全市各地小記者的文章。我漸漸發現，小記者們都運用了貼切、優美的詞句，都對生活有著很細心的觀察，所以寫出來的文章既真實具體，又生動形象。
慢慢地，我開始嘗試用心觀察生活，并用自己的語言寫成作文。當我的第一篇習作《舌尖上的.績溪》在報紙上刊登出來時，我的心里樂開了花，更讓我興奮的是，這篇作文居然榮獲了一等獎。也正是因為這第一次的成功，讓我一下子愛上了寫作。
現在，我從被動地寫變成了主動寫，有時間我還會和其他小記者交流寫作心得，結識了很多新朋友。寫作讓我變成了生活中的“有心人”，在提高寫作水平的同時，我用自己的眼睛發現世界的美好，收獲了很多珍貴的感悟。
寫作讓我快樂，讓我收獲多多！
收獲的作文 篇3
“為什么總是那么匆忙呢？”我指著你的鼻頭問你。
什么時候能慢下來呢？
春季的江南煙雨，你應該沒見過吧!那空中飄落的細雨，像是針線一般，繡出了一個錦繡的江南。誰家屋檐上青煙繚繞？誰家飄出了誘人的菜香？誰在雨下亭中撫琴？誰讓桃花開上枝頭？誰讓清風滑過嫩柳？你都不知道吧!
滿塘的荷花什么時候已從淤泥中長出，帶著世間少有的純潔，迎風訴說著水下不為人知的故事？校園道路兩旁的香樟樹什么時候已披上濃綠的外套，將夏日熱辣的陽光分割成細小的碎片？細雨什么時候已經成長，打著雷鳴、閃電與狂風闖入人們的視野？你知道嗎？
夏日田野里綠油油的麥苗已彎下腰拾起了夕陽的金黃。昨天還驕傲盛開的花朵已融入夜色之中，唯有遲到的菊花急忙換上裙角微卷的晚禮服，一個人跳舞。落葉在空中翻飛著，不知帶著誰的思念。這些你看到了嗎？
不經意間，已飄下了今年的第一場雪；不經意間，大家都帶上了圣誕帽，在床頭掛上了長筒襪；不經意間，零點的鐘聲從電視屏幕中傳出；不經意間，一年過去了……
在匆忙的'你的眼中，一年是多久呢？是像那句話說的，“一年就是一天”嗎？
什么時候能慢下來呀!
在春雨中邁著閑適的腳步，而不是頭頂校服蒙頭狂奔；
在香檳樹的樹蔭里品味那張很有韻味的畫，而不是抱怨那陽光的斑點；
在即將飄落的葉上寫下自己的思念，讓它隨風遠行，而不是厭惡地拍掉掉落在你發梢的秋色；
在平安夜是買一頂圣誕帽，將夢裝進長筒襪，而不是滿腦子即將到來的期末考，到第二天才發覺商店門口已貼上了圣誕老人的頭像；
在……
“慢下來也是一種收獲呀!聽到了嗎？那個匆忙的自己……”
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