【熱門(mén)】收獲作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的收獲作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文600字 篇1
露水，經(jīng)歷了一個(gè)早晨，壓彎了草葉轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。而那本書(shū)，經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷，為我收獲了最真摯的愛(ài)意。
“媽，我姐之前那本九上數(shù)學(xué)課本借出去了沒(méi)有？”一放學(xué)進(jìn)門(mén)，我就向母親問(wèn)道。
可隨之而來(lái)的，只有洗衣機(jī)滾動(dòng)的聲音。我便走到母親跟前，又問(wèn)了一遍，看到母親正在忙碌著洗衣，又有些猶豫：“要不我自己去找吧。”
“那幾疊書(shū)都是你姐要用的，別碰亂了……算了，還是我去找吧，也快些。”母親說(shuō)著一邊把手在毛巾上擦了擦。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)到隔壁房間里傳出各種搬動(dòng)書(shū)本的聲音，一邊找著還一邊說(shuō)：“我記得去年借出去人家還了呀。”
大約五六分鐘過(guò)去了，還是連個(gè)書(shū)影都沒(méi)找到，母親也不免焦急起來(lái)，又過(guò)來(lái)向我仔細(xì)詢問(wèn)了一遍書(shū)的大小，顏色。看到母親或是因焦急而沁滿頭的汗珠和因?yàn)榉遗c各種書(shū)之間而布滿灰塵的雙手，我感覺(jué)是自己連累了母親。
“要不別找了，反正也挺多同學(xué)沒(méi)借到的，媽你休息會(huì)。”
原本還以為母親會(huì)夸獎(jiǎng)我的懂事，卻不想引來(lái)了母親的怒火，“沒(méi)有課本怎么行！你本來(lái)就學(xué)的不好，這種預(yù)習(xí)的時(shí)候本來(lái)就是要重視的，去！把我手機(jī)拿來(lái)，我找人給你借一本。”
母親先是漲紅了臉，后來(lái)卻沉重地嘆了口氣，我仿佛感受到了母親胸中的那一股濁氣，立刻把手機(jī)給母親拿來(lái)，沒(méi)有耽擱半秒鐘。母親接過(guò)手機(jī)后氣呼呼地去了臥室。我又不自覺(jué)的在腦海中細(xì)細(xì)品味了剛剛母親的話，只覺(jué)它如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，似水流長(zhǎng)，使我收獲了一份最簡(jiǎn)單樸素卻又讓人值得細(xì)細(xì)品味的母愛(ài)。
母親快速瀏覽著手機(jī)通訊錄，我想，在腦海中閃現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)是他們兒女的年齡吧？微風(fēng)輕輕吹起，仿佛吹散了清晨的霧，陽(yáng)光突地灑下，也照耀在我的心田上空的露珠上，堆積多了便摔落在這清幽的小路邊，折射出這種經(jīng)歷，也映照出我所收獲的母親溫柔的愛(ài)。
收獲作文600字 篇2
進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的這半學(xué)期以來(lái)，在老師們殷切的關(guān)懷下，在同學(xué)們勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍中，我在不斷地總結(jié)自我、完善自我。
首先，在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我力求做到“腳踏實(shí)地”。我不再僅限于概念表層意思的了解和硬性記憶，而是實(shí)實(shí)在在地去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、去學(xué)習(xí)和掌握結(jié)論的推理，面對(duì)難題時(shí)，我不再只知其一、不知其二，而是會(huì)靜下心去思考、去攻克，有時(shí)還會(huì)與同學(xué)討論題目的不同解法，在溝通與切磋中，提升自己的思維能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
其次，在學(xué)習(xí)方法方面，我力求做到“有的放矢”。我在虛心聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)后，及時(shí)分析每一次測(cè)驗(yàn)中的各個(gè)知識(shí)塊內(nèi)容的得分率，找到其中的知識(shí)漏洞，選擇相關(guān)專項(xiàng)練習(xí)題，逐題過(guò)關(guān)，遇到不甚理解的題目就主動(dòng)向老師和同學(xué)求教，記錄下解題關(guān)鍵點(diǎn)，作為以后相關(guān)題型的解題思路參考。
最后，在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，我力求做到“具體可行”。我學(xué)會(huì)了制訂階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每周的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)，到每次測(cè)驗(yàn)的'學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)，在每個(gè)階段目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中或結(jié)束后，會(huì)自我時(shí)不時(shí)檢查一下效果如何，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整，以便讓自己的學(xué)習(xí)安排更加科學(xué)、更加合理、更加有效。
正如我們宋段長(zhǎng)所說(shuō)：我們要“志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)上游，專注勤奮，創(chuàng)造奇跡！”作為初三畢業(yè)班的一員，在距離中考200多天之際，我同初三年段其他500多名伙伴一起，都在爭(zhēng)分奪秒地奮力拼搏著，因?yàn)槲蚁嘈拧笆澜绮辉诤跄愕奈辉诤跄愕呐Α保蛟S我并不比他人聰明，但我會(huì)更加奮進(jìn)，只為能在青春的枝頭綻放出絢麗的夢(mèng)想之花。
今天，我在國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
收獲作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)了！
我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書(shū)包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們是老師的寶啊！”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)了！
這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，是對(duì)我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。
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