有關收獲作文600字三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的收獲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文600字 篇1
我們老是陪著一些收成長大，有的發獲是刻意而為的成果，也有的收成是意外，卻別有一番味道在口頭。
有一地，媽媽突然讓我跟她教做菜，“啊！這是替什么呀？”我雖然是個女生，然而我不愛文靜，不愛好該“乖乖母”我是個男孩子中帶些父孩子的性情。這忽然讓我學做菜，我可不這么多的耐煩。于是，我立刻謝絕。
可是，媽媽也不苦逞強。她用沒了從沒用功的也是我最怕的“手腕”——她居然帶著那種哭腔說：“我要你學做菜是為你惡，未來，我們老了，動不了了，你不給我們做飯，咱們就要饑逝世了。”別望我的媽媽未經很大年紀了，但是她卻是個“老頑童”，而且她又知路我最怕他人泣，所以就用了這種“手段”，實鳴我信服得嗤之以鼻。
我睹媽媽連這招皆用上了，我就硬著頭皮許可了。
媽媽說她要學我作東紅柿炒雞蛋固然這講菜我常常吃但詳細怎么做的我也不曉得。于是，我跟媽媽一伏開端做了訖去。
“哎呀！要先把雞蛋煎熟！”媽媽叫了我一聲！“哎呀！鹽抬多了！”媽媽又喊了我一聲！于是，聽完媽媽喊我，我匆忙把毛病改了過去。
過了半個多小時，我的這談西紅柿炒雞蛋末于做佳了。雖然之間過錯連連，但是這敘菜終于做成形了。隨后，媽媽趁暖擊鐵，又教我做了多少說菜。
做了這幾道菜，我認為我把畢生的耐心都用在這些菜上了。但是還感到做菜也是很簡單。這是我第一次做菜，和媽媽一起做的，共時也領會到了做菜的辛甜。我又突然覺得媽媽讓我學做菜，不光是為他們的將來做盤算，也想讓我體會點什么吧。
這只是一次簡略的干菜閱歷，卻讓爾感觸到了媽媽的辛勞它時不斷地提示我要助媽媽分擔一些“野務”。這是一種意外的播種。
收獲作文600字 篇2
成功，是無處不在的。但是，有許多人因為著急，與成功擦肩而過，有一次，我也差點與成功擦肩而過。
記得那天是星期天，爺爺早早地把我叫了起來，告訴我要去漁樂村釣魚。
到了漁樂村，眼前的一幕讓我心曠神怡：寬闊的池塘碧波蕩漾，一棵棵楊柳樹像小姑娘的長發一樣，在風姐姐的陪伴下，調皮地甩入池塘。柳樹下，不知名的野花開得正艷，紅的、黃的、紫的、淡粉的……
正當我看得入迷時，“孫女，快過來�！薄詡鱽砹藸敔敶葠鄣穆曇簦皝砹耍砹�！”我一邊跑一邊回答。
來到池塘邊，爺爺已經把魚食掛好了，只見他輕輕一拋，魚食像乖娃娃一樣，馬上跳到池塘里。
爺爺告訴我，現在只需要看著塘面，靜靜守候在池邊就行了。我睜大眼睛，緊緊地握著魚竿，眼睛一動不動地注視著水面。不知過了多久，爺爺的魚竿輕輕地動了一下，爺爺眼疾手快，他輕輕一拉，一條鮮嫩嫩的大魚被釣上來啦！
看見爺爺釣到了一條大魚，而我的魚竿卻一直沒有動靜，我的心里很不是滋味，像喜愛的書被泡在水里，像愛吃的零食被吃個精光，像剛到手的音樂盒被摔得粉碎……簡直糟透了！我生氣地扔下魚竿，準備不釣了。
爺爺一眼看穿了我的心思，他來到我面前，鄭重其事地說：“妮妮啊，做事要有耐心，如果沒有了耐心，什么事都不會做好的�！甭犃藸敔數脑�，我覺得有道理，于是，將魚竿撿起來繼續釣魚。剛開始，我還是有些著急，爺爺教我深呼吸，說這樣就可以冷靜下來。我做了一個深呼吸，果然好多了。我靜靜地坐在池邊，像爺爺那樣不慌不慌地釣著魚。
不知又過了多久，我的魚竿終于動了，我迅速一拉，一條小小的魚在魚鉤上擺動著身子，我高高興興地取下魚，放入水桶里。
成功，需要的原來是耐心��！
收獲作文600字 篇3
今天我好開心！因為今天是我們學工的日子。
大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節課是做絲網蝴蝶。工具有很多：絲網、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的.作品，我迫不及待地動手了。哎呀，鐵絲塞不進絲網，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進了絲網中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網蝴蝶就大功告成！我拿著手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點水上去，等堆結實后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶和大門。當我把書包上的小公主飾物放進去時，哈哈，簡直妙極了！
接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項實用的技能�。�
到那里學工,我們有的當起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術精湛的汽車設計師。而我卻儼然成了藝術家。
時間過得好快，轉眼間我們的活動就要結束了。我覺得我們不僅學到了平時在課堂上所學不到的知識，同時又培養了動手和創新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！
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