勞動的收獲作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勞動的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動的收獲作文 篇1
每次和爸爸媽媽去逛商場，經(jīng)過電話手表的柜臺前，我都會忍不住多看幾眼，因為這里有一只多功能電話手表讓我心心念念很久了，但它價格昂貴，我擔心媽媽不會給我買。
直到有一天，我終于鼓起勇氣，小心試探媽媽說：媽媽，您能給我買一只電話手表嗎？媽媽想了想回答說：那我們來做個約定吧，你可以通過自己做家務(wù)賺錢的方式，去買你想要的東西。我爽快地答應(yīng)了，一想到自己能賺錢了，別提有多激動。
說干就干，這天晚上吃完飯，我就連忙系上圍裙，迫不及待地開始收拾碗筷，媽媽負責洗碗，我負責擦桌子和灶臺。首先，我拿著用洗潔精水浸過的抹布把油膩膩的桌子擦了一遍，接著開始擦灶臺，但由于我個子矮夠不著灶臺，于是就趕緊搬來了一條小板凳站了上去。我按照媽媽教我的步驟從上往下依次擦了油煙機、瓷磚和灶臺。灶臺是最難擦的，這里積滿了厚厚的油漬，我得先把那重重的鍋子拿起來放到一邊，然后使出吃奶的力氣，不停地來回擦拭灶臺，這才將油漬擦干凈。最后我又用洗干凈的抹布將桌子和灶臺重新擦了一遍，以便清除殘留的洗潔精水。
看著被我擦得锃锃亮的灶臺，一股自豪感油然而生。這時，媽媽表揚了我，并且按照約定給了我兩元錢，我高興得一蹦三尺高，連忙把錢塞進了儲蓄罐里，因為我離自己的目標又近了一步，同時我也深深地體會到爸爸媽媽賺錢的不容易，只有付出辛勤的勞動才會有所收獲。
勞動的收獲作文 篇2
有人說，一分耕耘一分收獲。有人說，種瓜得瓜，種豆得豆。有人說，付出和收獲是成正比的。有人說……
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜;那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土?xí)r隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。?
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。?
有人說“小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學(xué)生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學(xué)習(xí)的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習(xí)題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復(fù)習(xí)，考試成績一出來，一個比一個分數(shù)高。唉，虛偽!?
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的.，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀!看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學(xué)!?
沒有苦，哪會有甜!快樂才是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。?
回過頭看看我們在校園的耕地里，辛勤的耕耘，收獲了知識。在綠化的土地里，也收獲了一縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長。我們的校園也因我們多姿多彩!
勞動的收獲作文 篇3
有多少付出，就會得到多少回報，這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧！
有人說生活是清茶，需在斜陽夕照、微風拂面時清啜，那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡；有人說生活是烈酒，需在颯颯寒風卷襲塵土?xí)r隨風暢飲，折射出的射著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，烈酒者會在和風是愛上生活的索然無味。
我既不愿意做清茶者，也不愿意做烈酒者。所以，我要將生活點綴的五彩繽紛。
有人說，小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩，的確是這樣，中學(xué)生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學(xué)習(xí)的重擔壓得我喘不過來氣，各科的試卷、習(xí)題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家背地里使勁，考試前，人人睜大紅腫的眼睛，總說自己沒復(fù)習(xí)，結(jié)果考試成績一出來，一個比一個的分數(shù)高。哎，虛偽！
看看時鐘已經(jīng)過了十二點半，夜靜靜的，只有母親鼾聲與我做伴，我輕輕地喝了一口熱乎乎的咖啡，真苦啊！看看月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角，接著學(xué)！
沒有苦，哪會有甜！快樂才應(yīng)是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉于生活的每一個朝暮的同時，悟出一個道理：一分耕耘，一分收獲。既有多少付出就有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們講都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人，真誠熱情，校園多姿多彩。
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