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    收獲小學作文500字

    時間:2021-06-08 09:08:27 收獲 我要投稿

    關于收獲小學作文500字3篇

      在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的收獲小學作文500字3篇,歡迎大家分享。

    關于收獲小學作文500字3篇

    收獲小學作文500字 篇1

      當我提筆寫下這個題目,當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上,當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園,我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年,我在這里收獲看什么?當這個分離的夏天如期而至,我想曬曬我的收獲。

      最后一次徜徉在綠蔭環繞,香氣氤氳的校園,我發現,我帶不走這里的一切,校園帶不走,操場帶不走,食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善,篤學致遠”的一中精神。就是這種精神,讓我有一個充滿夢想,用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想,讓我有勇氣和力量戰勝路上的一切艱險,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂,我用這種精神支撐我的夢想,讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。

      敦睦至善,篤學致遠,我將帶著這個logo,大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前,我發現,我帶不走你。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸,頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話,你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉,懸崖勒馬。 老師,我將用這句話做我夢想的翅膀,搏擊人生,宏圖一展。 最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發現,我帶不走你們。

      但是我能帶走成成的踏實,我能帶走輝輝的勤奮,我能帶走燈盞的熱情,我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上,用青春相伴,扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。

      同學們,我將帶著祝福上路,莫愁前路無知己,默默關注默默行。 相遇在秋天,分離在夏天。在我初中生活結束的時候,我收拾一下我的行囊,原來我有這么多收獲。我的學校,我的老師,我的同學們!

      我還沒有放下筆,此時我還是一中的學生,讓我深情感謝帶給我收獲的你們!

    收獲小學作文500字 篇2

      但在那梔子花開的季節里,我發現美屬于為之奮斗的人。美離我們很近,很近……

      還記得魚頭的故事嗎?曾聽過孟母三遷的故事嗎?是的,我們的母親歲月的水輪把她的手磨得狠粗糙。你開始嫌棄母親的丑。可她是永遠都不會怪你的。漸漸地你懂事了,突然發現母親的手變得如此美麗。

      是啊,當你跌倒時,你哭著鬧著希望母親拉起你。但她卻不會那麼做。這時你發燒了。朦朧中一雙冰涼的手擱淺在你額頭。是啊,在母親粗如松皮的手上你發現了美,似一株芭蕉樹灑下一片涼陰。用瘦小的手背為你遮風擋雨。

      在那個白茫茫的日子里,母親領你來到校園。你多麼高興呵,終于可以離開那間窄債的教室了。夜幕降臨你卻想起母親帶著一身倦意和擔憂離開的背影。一切都褪了色。可偏偏又下起了小雨。夜魚中穿梭著雨燕般的學子。在陌生的教室里你看到了她,一個沒有花過妝的班主任。有些肥胖和衰老。 她把你們領進她家里,原來她孩子過生日。以后你們就是我的孩子了。那晚你們哭了,燭光中你仿佛看到了她慈愛的笑容。像夢里的千百惠,不施粉黛,耐人尋味。

      你又發現了另一種美,從那位平凡的老師的笑容里,你讀懂了沒。像一本厚厚的書,裝滿智惠。

      你在三點一線中困惑,在困惑中不知所措。以致于總是忘了倒垃圾,結果被罰掃一個月的宿社。中靠已近,你把苦默默地埋在心底。社友看在了眼里。第二天你驚然發現地板出奇的干凈,這是302宿舍嗎?你感動,被一種難以言喻的美所折服。

      在那梔子花開的季節,你悄悄地走進夢中的伊甸園,種下種子。

      等待,等待

      你也收獲了美。

    收獲小學作文500字 篇3

      在秋天,收獲者當然不只是成功者,收獲也不只是歡樂的果實。但是,收獲,每一個人都會有自己的收獲,每一個秋天的收獲。象秋天不會漏過那怕最小的'角落,收獲,在每一個秋天也不會忘記任何人。

      成功者,秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅,是秋天最美的一道風景。

      耕耘與勤勞,農民會收獲豐收,收獲富裕。家家院的笑聲歡聲,是最真實、最具體的收獲,走近秋天的農家,才會真正感覺到這份收獲的喜悅。

      收獲,不種田的人,收獲的當然與農家不同的收獲,但收獲的喜悅卻是一樣的。

      不只是物質,不只是有形的收獲,迎著初起的秋風,剛剛入學的孩子們才是真正的收獲者,他們開始了又一個新的學期,他們收獲的是屬于未來、屬于創造未來的知識和能力。走進小學的,走進中學的,走進大學的,不再是頑童,不再滿足于現在,學習,對于孩子們,就是擁有和創造未來的開始——

      收獲,也沒有忘記那些失意的人。其實,對于生活,是沒有失敗者的。天高云淡的秋,應該讓人振奮,應該催人奮進。失敗,再大的失敗,都只是一次努力的終結,只要生命還在,就沒有失敗的人。跌倒了,站起來,就能夠繼續自己的路。沒有成功的人,在秋天,依然在收獲,收獲經驗、收獲教訓、收獲成長……

      即使失去再多,只要擁有屬于自己的生命,人,就依然會期待一個能夠創造奇跡的明天。秋天總有落葉,秋天會讓成熟做出放棄,來準備下一次生長。春天的花美,如果秋天不結出累累果實,下一個春天,美麗的花是不是依然能夠絢爛?失去的,并不需要耿耿于懷,追求屬于自己的明天,放棄,也是一種收獲。

      秋天,屬于每一個人;收獲,屬于每一個人。

      只有放棄秋天的人,才會沒有自己的秋天;只有放棄收獲的人,才會沒有屬于自己的收獲——

      收獲,在每一個秋天,屬于每一個人……

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