14歲人生_初中記敘文

14歲人生_初中記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的14歲人生_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對(duì)于人生，我不敢妄下定義，因?yàn)槲覜]有滿頭的銀發(fā)，更沒有滄桑的閱歷，我有且僅有只是14年的簡單生活。

　　有人說我小，我不置可否，但是兒童所擁有的活潑與天真，似乎已被繁重的功課及家庭與學(xué)校兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活沖淡了。童年，似乎離我越來越遠(yuǎn)，模糊的不可捉摸。有時(shí)我想重拾我的童年，那燦爛童年的吸引力是任何人都不可抗拒的，然而，事情往往事與愿違，隨著年齡的增長，童年總會(huì)在不經(jīng)意之間悄悄走開，留下童稚的臉上露出迷茫的我們。

　　每當(dāng)我看見爺爺奶奶們感嘆“歲月不饒人”時(shí)，年輕的我總是很不解，因?yàn)閷?duì)于時(shí)間，我似乎并沒有多少概念，我們總是拿著自己的青春揮霍，想著年輕，機(jī)會(huì)多著呢。或許，在我年老的某一天，我也會(huì)感嘆；或許，有一天我會(huì)頓悟，想起已被自己遺忘許久的時(shí)間；或許，我也會(huì)后悔曾被自己莫名浪費(fèi)的時(shí)間。

　　走出自我封鎖的小屋，我來到草坪上，我忽然被陽光刺的睜不開眼。想起文人們“春光無限好”的詩句，不知他們也是否被陽光刺的睜不開眼，或許這和人們不同的心境有關(guān)吧！但是他們?yōu)槭裁炊贾粫?huì)說燦爛的陽光而不說刺眼的陽光呢！我不知道。

　　偶然的.機(jī)會(huì)我來到幾年前栽種的樹前，發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)留下的痕跡。我總喜歡不高興的時(shí)候在樹上畫一個(gè)很大的“×”，如今樹上的“×”已經(jīng)模糊的看不清晰了，我已經(jīng)很久沒在樹上打過“×”了，不是因?yàn)槲液芸鞓罚�而是我再也沒有像小時(shí)候那樣清楚地感到我生氣了。

　　我不知道時(shí)間的推移，歲月的流逝會(huì)給我?guī)�來什么，我也無法預(yù)知未來，可能誰也無法預(yù)知未來。對(duì)未來，我有太多的“也許”，未來是物是人非！是皆大歡喜！是如現(xiàn)在一味的平淡？我想這并不是我現(xiàn)在該想的問題，未來是自己把握的，只有走好每一步，才是我該做的。

　　記得小時(shí)候，我總盼著長大，總是坐在門前，看著湛藍(lán)的天，看著飛過的鳥，看著樹葉悄然飄落，來消磨自己一天的光陰。如今，我也總是懷念那時(shí)看天的生活，不知自己什么時(shí)候才能像那時(shí)無憂無慮，沒有任何問題的困繞，坐在門前，再看一次天。

　　拿著自己時(shí)好時(shí)壞的成績單，聽著父母老師們不厭其煩地說著已經(jīng)記不清說過多少次的話語，我忽然問自己，我是不是已經(jīng)長大了？可是。我卻不會(huì)回答，永遠(yuǎn)不會(huì)回答，因?yàn)槲也幌虢o自己的童年判“死刑”，等到我知道的時(shí)候，童年早已離我而去了。

　　14歲的我對(duì)人生有著太多的期盼，也有著太多的不解。

　　我只能告訴自己：一路走好！

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