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    啟示的作文

    時間:2024-03-31 16:25:38 啟示 我要投稿

    啟示的作文精華4篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的啟示的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    啟示的作文精華4篇

    啟示的作文 篇1

      開學了,校園里充滿了歡聲笑語,教室里傳來了朗朗的讀書聲,我喜歡的英語課鈴聲響了,老師進來了。哇!居然是我們盼望已久的虎老師!立刻,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學們都大聲歡呼,大家的臉上都笑開了花。

      第一節課,虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色,很有趣,我們都聽得入迷了,恍如身臨其境。在快下課的時候老師布置了作業。作業很少,只有九個單詞,于是我就心不在焉,飛快地寫完了作業,我發現有點潦草,但是我又懶得重新寫。

      第二天早上我把作業本交了。交了以后我就變得心神不安,到了第三天發作業時候,果然老師很嚴肅地說,大多數人的作業都很工整,只有個別人寫的非常不整齊。很不幸,我就是個別人中的.一個。老師嚴厲地批評了我們,并且語重心長地告訴我們書寫的重要性,比如考試的時候,如果字寫得不工整就會被扣分。而且寫好字,也是一個良好的習慣,它會伴隨我們的一生。看著老師期待的目光,我們都很愧疚,暗自下決心以后一定要認真寫字。

      第二次寫作業的時候,我聚精會神,專心致志地寫,我仿佛還能看見老師期待的目光,耳邊還回響著老師教導我們的聲音,所以我寫得既工整又美觀。

      這次寫作業的事情,雖然是一件小事,可是它讓我明白了一個大道理:做什么都要認真,才能做好每一件事。

    啟示的作文 篇2

      我的座右銘是‘送人玫瑰,手有余香’。自從我用這句話做了座右銘之后,我變的很愛幫助人了。

      因為這句話的意思是你送了別人玫瑰,自己手上都有剩余的香味。因為我受到了這句話的激勵,和以前從被幫人的'快樂笑容中,我也感到很快樂。這兩個因素,所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。

      第一件是這樣的,我和我的朋友一起去太陽宮公園玩兒,發現了一個小朋友的無線電遙控滑翔傘壞了,可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動跑去幫他修,在我們同心協力的維修下,那個滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個小朋友的笑容、和他對我說的謝謝聲中,我的心樂開了花。

      還有一件,是上完課外的英語班,一位陪讀的家長把手機給丟了,我和幾個同學一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個角落都找遍了,卻還是未能找到。最麻煩的是,這位家長怕影響我們上課,把手機調到了震動狀態,所以給他的手機打電話也沒有聲音。最后我們在花盆旁的一張報紙底下找到了手機。事后課外班的老師表揚了我們,我們真是心花怒放啊!

      你幫助別人之后,看到被幫助人的笑容,你也會很高興的。不信,你可以試試。

    啟示的作文 篇3

      我們一家都不愛養花,但為了美化環境,我們還是種了幾盆花。其中有月季、迎春、鳳尾竹、君子蘭,有的用艷麗的色彩引人注意,有的用婀娜的身姿來博得別人的贊美。惟有仙人條被我們冷落在一旁,它在我的記憶中是那么渺小、孤獨、其貌不揚。

      夏天到了,會開花的已受到我們的優待??澆一下水,施一點非,所以花開得更加艷麗了。惟獨仙人條還在水泥臺上經受烈日的暴曬,它腳下的泥土好像快要裂開來似的。夏天的雨那么大,用傾盆大雨來形容一點兒也不夸張。下雨的時候,所有的花草都已搬進屋內,只有仙人條還在外面淋雨,我們好像把它遺忘了。夏去秋來,花草早就凋謝了,仙人條卻奇跡般地長成了一個花環的形狀。可能是受到了陽光雨露的.滋潤,它變得更強壯了,不知不絕地,我喜歡上它了。冬天已經到了,冰雪女王把雪片、雪粒撒下來,為冬天增添了一道特殊風景,花草都卸掉了綠裝作好過冬的準備,仙人條仍然堅持著,因為它相信意志。它堅信,只要意志堅定,它就能活下去。

      選擇的道路是坎坷的,而此種選擇才最具英雄本色,也一定能達到終點。人生不也是如此嗎?只要相信意志就一定能成功。仙人條,我愛你!

    啟示的作文 篇4

      今天,我在書上看到了一幅漫畫《假文盲》,一張簡單的漫畫,讓我明白了一個道理。

      在漫畫中,有一個牌子上面寫著清清楚楚的幾個字母子上車處,可是里面并沒有母子,而是站著四個強壯的男人,而真正的母子卻被擠到了一旁。他們每個人都穿著整齊的衣服,帶著帽子,雙手插在兜里,閉著眼睛假裝沒有看到的樣子,一動不動的站在那里,我感覺他們不是文盲,而是假文盲,因為他們不一定有文盲善良。

      這樣的事例生活中還有非常的多。比如,有一次我自己坐公交車從姥姥家回家,有一站,上來了一個年輕人,他看到一個座位空著,立馬坐了上去,可是這個座位是愛心座椅,后面又上來了一位老奶奶,站在了他的.旁邊,這個年輕人卻假裝沒有看見,這時一位漂亮的小姐姐把老奶奶拉了過去,把的座位讓給了老奶奶。

      還有一次,我和媽媽一起去圖書館看書,門口放著一個牌子,上面寫著:請不要大聲喧嘩,但是圖書館里還是有幾個同學,在嬉笑打鬧,期間有工作人員提醒他們不要大聲喧嘩,但是那幾個同學只是換個地方繼續說笑。

      像這種假文盲有很多,我們每個人都要從自身做起,不做假文盲,互相關愛,這樣我們的生活才會更加美好。

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