啟示的作文匯編3篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文 篇1
是認為書到用時分恨少，是非經過不知難。―題記
韓愈曾經說過：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學習沒有止境，學習也不需要止境。
學習在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學習樂器、輪滑的少年
一個人如果不學習，那么他即使離開了學校，也不會有所成就；一個人如果不學習，那么他將要面對的未來是這樣的：
有的.人拎著公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能背著蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開著自己的豪車四處逛，他卻只能推著破舊的平板車；別人都有吃有喝郁住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工
孫權說得對：卿今當涂掌事，不可不學。意思是說：你現在當權管事了，不可以不學習。也就是說，要想學習好，態度很重要。
如果我能悉心觀察，我就會發現：除了在學校學習以外，不管做什么都可以稱之為學習。
我曾經不喜歡學習，甚至害怕學習，總是以″看書太枯燥或者學習不重要等為借口來逃避學習，總是認為我們現在的學習壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學習視作兒戲，可學習偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個比一個還小，總大不過學習這個上家。我愿賭服輸，只好開啟了學習的大門。
自從學了這篇《孫權勸學》以后，我便改變了對學習的態度；是這篇課文使我認識了學習的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。
啟示的作文 篇2
我懷著興奮、激動的心情乘車來到里葉的“十里荷花”觀賞地。一下車，我就被眼前的景象驚呆了：一片連著一片的荷葉，一朵蓮著一朵的荷花，放眼望去，一片荷花仙子的海洋。咋一看，荷花千篇一律，顏色、形狀都是一模一樣的，卻也很值得觀賞；可仔細一看，每朵荷花都是獨一無二，根本沒有兩朵荷花完全一樣。
瞧！荷花們的顏色真美啊！花瓣下面是白白嫩嫩的，如同一小塊白色而潤滑的上等絲綢，上面是粉紅色的，越往花瓣兒尖上越紅，到最頂端，就成火紅色的啦！四五片花瓣兒如同幾位美麗的女仆，簇擁著一位嬌美而高貴的公主。嫩黃色的蓮蓬，如同一個個裝滿黃色液體的小酒杯，最上邊還有一些凹下去一點兒的小孔，好像一只只明亮的'小眼睛，正對著我笑呢！可愛極了！
看夠了荷花，順著他的莖往下看，卻是一池渾濁的水，水中還漂浮著一塊塊惡心地鮮苔。再望望這廉潔，一層不染的荷花，直覺兩者是風牛馬不相及，可荷花的確是從污水、淤泥里長出來的呀！我不禁感嘆：“果然是出淤泥而不染啊！”
啟示的作文 篇3
星期六，媽媽給我了一盆含羞草，并告訴我，含羞草很“害羞”，只要輕輕地碰一下，它的葉子便會合攏起來，隨后又會慢慢還原。我半信半疑，果真如此嗎？好奇心驅使我身手輕輕的碰了她一下，葉子果然“神奇”的合攏了，過了一會兒，葉子又展開成原形，我有點不相信的試了好幾次，結果都是如此。我問媽媽為什么是這樣，媽媽說：“自己動手查資料吧！”我便帶著問題來看《十萬個為什么》。
原來，含羞草的葉子底下有個鼓鼓的包叫葉枕，葉枕里面有充足的水，并有敏銳的'感覺。當你碰到她時，葉枕里的水便會流線兩邊，葉枕里的水流完了，葉子也就垂下來，過一會含羞草葉子里的水又流回葉枕，葉子重新精神起來。看來“含羞草”這名字可真恰如其分呀。
根據含羞草的特點，我有感而發，想發明一種“自動門”。這種門是一種對大自然無污染的材料做成的，既堅固又不生銹，這種門根本用不著鑰匙，就是主人說一聲“開門”“關門”就可以了，如同含羞草葉枕里的水能夠自由流動。主人想進屋，一聲“開門”就搞定了，主人進屋后，只需一聲“關門”，門就立刻關閉。如果有小偷想偷東西的話，只要他碰一下門，他的手就會被夾住，同時，門還會拉起警報鈴。這種門還有一種功能，就是把主人呼出的二氧化碳變為氧氣。用來調節室內的微環境。
含羞草：多么神奇的植物；大自然：真是奧秘無窮呀！
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