啟示的優(yōu)秀作文

關(guān)于啟示的優(yōu)秀作文

　　【文章導(dǎo)讀】生活處處有啟示，  下面是小編為您整理的 關(guān)于啟示的優(yōu)秀作文 ，供您參考和借鑒。

　　【篇一】水的啟示

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進(jìn)，時時牢記“水滴石穿”。

　　傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的'精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

　　總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　【篇二】關(guān)于啟示的作文

　　前一周，我們班的班干部剛剛買了一個新本子，這時同桌正在喝水，不小心把水灑在他的新本子上了！他斜了一眼，眉頭皺起來，嘴里還嘀咕著說：“煩死人了！今天非告你一狀不可！”說著就要跑去老師辦公室告狀。

　　這時，同桌急忙沖到他面前，向他道歉：“對不起”！他不聽，跑到老師辦公室去了，看到老師正好坐在電腦邊，就說：“老……老師，同……同桌把我的本……子給灑……上水了”。老師這時候眉頭緊皺，嘴巴成了一條線，咬著牙說：“去！給我把你同桌叫過來”！

　　可是，他準(zhǔn)備走的時候不小心把老師身邊的'杯子碰倒了，半杯子水都灑到他的鞋子上，這下完了，他的鞋全濕了！只好穿著濕漉漉的鞋回教室。他為此很后悔，他想：如果我聽同桌道歉的話，我的鞋就不會濕了呀！

　　發(fā)生在班里的這件事情，告訴我一個道理：人不要太小氣了，要大方寬容！

　　【篇三】關(guān)于啟示的作文

　　我奶奶家以前有一盆仙人掌開著乳白色的花朵，遠(yuǎn)看像生長在綠色陸地上的白色荷花。

　　以前我經(jīng)常在奶奶家玩，去的多了慢慢發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：奶奶很少給放在陽臺上的仙人掌澆水，我心想：“花不澆水是活不下去的.，我以后要每天給它澆水，不澆幾桶我誓不罷休。”于是我就開始給它澆水，澆水時還心想：“喝吧！喝吧！只要有我在你就不會渴死。”可是，沒過幾天仙人掌枯死了。

　　我一見鼻子一酸“哇”的一聲哭了，往奶奶那邊跑去，奶奶疑惑的問：“怎么了？”我把事情經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶語重心長的說：“這就是你錯了，仙人掌生活在亞熱帶地區(qū)，適應(yīng)了干旱，你每天給他澆那么多的水，它不死才怪呢。”

　　我從這件事明白了自然之道不可違抗。