關(guān)于給動物的啟示作文7篇
關(guān)于給動物的啟示作文1
人類有了電燈，生活變動方便了，但那時電燈有幾個缺點：只能將極少的一部分電能轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姽猓蟛糠譄崮芏祭速M(fèi)了；電燈的熱射線對眼睛有害。人們把目光投向了大自然，看看是否能從別的生物身上受到不發(fā)熱光源的啟發(fā)。
人們發(fā)現(xiàn)了有許多生物都可以發(fā)出不發(fā)熱的——“冷光”。在眾多動物中，螢火蟲也是其中一種發(fā)“冷光”的昆蟲。它們可以發(fā)出許多不同顏色，有：黃綠色、橙色，光的明亮度也各不相同。而且它們發(fā)出的冷光有很高的發(fā)光效率，還很柔和，不傷眼睛。后來，人們進(jìn)一步研究了螢火蟲發(fā)出冷光的原理，造出了人工冷光。
記住哦，人工冷光是螢火蟲啟發(fā)而來的！
關(guān)于給動物的啟示作文2
有一天，我在家門口玩，發(fā)現(xiàn)有一條黑黑的線在移動，走近一看，原來是螞蟻，它們在搬食物，我突然想到有人說螞蟻很團(tuán)結(jié)，俗話說得好：眼見為實，耳聽為虛。我決定做個小小的試驗，我拿了點面包屑，放在一只正在尋找食物的螞蟻面前。那只螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了，朝面包屑爬去。對于我們來說，這一點面包屑還不夠塞牙縫的`，而對于這只小小的螞蟻來說，一只螞蟻是絕對搬不動的。這只螞蟻也一樣，它過去試了試，搬不動，便猛烈的擺動觸角，很快招來了一群螞蟻。它們同心協(xié)力，終于把面包屑搬回了洞里。
團(tuán)結(jié)就是力量！
關(guān)于給動物的啟示作文3
幾天前，我在川流不息的馬路中間看到一只被汽車撞傷的黃狗狗。
它已經(jīng)不能起來，只是睜著絕望的眼，伸著舌頭喘著氣。
就在我感到心痛時，忽然從馬路對面飛快地跑過來一只黑白相間的小狗，只見它跑到黃狗旁邊，圍繞著半死的黃狗轉(zhuǎn)著叫著，象是要它起來和自己走，離開這危險之地。之后，它見黃狗起不來，竟然用嘴咬住黃狗一只后腿，用力地拉動垂死的小黃狗向馬路邊，它拉一會兒，松開嘴喘一會兒氣，接著又叼起黃狗的腿拉著……看著此情此景，我不禁熱淚盈眶，我想起了舍命救被困礦工的人們……
關(guān)于給動物的啟示作文4
在我們的世界里有許多小動物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來到了龍泉胡。我們在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的洞口，靜靜的等待。一會兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里。可是它太小，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
關(guān)于給動物的啟示作文5
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
來到操場，一看天氣炎熱，氣溫高達(dá)37、4℃，要是在太陽地，準(zhǔn)能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過了一會，許多螞蟻來了，把糖包圍起來，開始搬運(yùn)大的糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動，小小的螞蟻竟能搬運(yùn)起大大的糖塊。我真是沒有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強(qiáng)大的力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團(tuán)結(jié)一心，還有哪些困難克服不了呢？
關(guān)于給動物的啟示作文6
在生活中，動物給了我們很多啟示。例如：科學(xué)家在觀察小鳥時受到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)。還有許多東西是受到了動物的啟發(fā)發(fā)明的。
我來講講吧：人們在經(jīng)過研究過程中，就發(fā)現(xiàn)水母具有能夠充氣的“浮鰾”，可以根據(jù)感覺細(xì)胞的控制而充以足量的氣體，使水母浮于水面。另外，人們還發(fā)現(xiàn)烏賊也是靠改變體內(nèi)水的密度實現(xiàn)沉浮；而魚類則是靠魚鰾充氣和排氣進(jìn)行沉浮。于是，人們從這些水生生物的沉浮機(jī)制中得到了啟示。因此，最初研制出的潛艇是一種通過人力搖動，通過往水柜里注水、排水，使其自身下潛、上浮的船。潛艇就是這樣造成的。
你還知道哪些關(guān)于動物對于人的啟示呢？
關(guān)于給動物的啟示作文7
為了更深入地了解《松鼠》這一課，我讓媽媽幫我買小松鼠，原本媽媽并不贊同，后來通過我的軟磨硬泡，我終于如愿以償。可是，不幸的事發(fā)生了……
一次，我正在觀察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開籠子，幫他清理。誰知，這松鼠不但不領(lǐng)情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問媽媽：“為什么？”媽媽語重心長地說：“那是因為，小松鼠認(rèn)為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會咬你。”“哦，原來如此。”
現(xiàn)在，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養(yǎng)松鼠的小朋友，千萬不能“觸摸”他的頭呦！
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