青春作文

時(shí)間：2024-01-04 16:30:33 青春我要投稿

青春作文（共3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文（共3篇）

青春作文篇1

　　年輪一圈又一圈，蟬鳴了一年又一年，樹(shù)葉落了一遍又一遍，萬(wàn)物皆可永恒，唯青春只有一次。 --------題記青春年華，只有短短幾年，時(shí)光短暫，但情誼永遠(yuǎn)，愿你我永久相伴。

　　記得那些日子，在操場(chǎng)上奮力的奔跑，汗水順著額頭。流到眼睛里，流到嘴里。眼睛澀的發(fā)痛。嘴里面全是汗水的味道，咸咸的味道。藍(lán)藍(lán)的天空下。紅色的跑道上。我?jiàn)^力的向前奔跑，一圈有一圈，陽(yáng)光射下，明亮的刺眼。操場(chǎng)旁邊，梧桐樹(shù)的葉子還是那樣的綠著，我告訴我自己，除了奮斗，你別無(wú)選擇。

　　記得那些日子，滿桌子的試卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，手酸痛，卻還是不肯放手。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，我會(huì)為了它做出我的努力。夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。我告訴自己，痛說(shuō)明自己還活著。累說(shuō)明自己還在奮斗著，如果自己舒適的生活著，不痛，不累，這就說(shuō)明你真的失敗了。我很慶幸我是一個(gè)奮斗者。

　　記得那些日子，明天晚上睡眠時(shí)間不足六個(gè)小時(shí)，每天熬夜背書(shū)，學(xué)習(xí)。即使雙眼脹痛，即使精神不振，但我還要抬起頭，振奮精神，告訴我自己，奮斗者才是最終的勝利者，堅(jiān)持就是勝利。

　　我特別喜歡一句話“比你好的人還在堅(jiān)持，沒(méi)有你好的人還在努力，你有什么資格說(shuō)自己無(wú)能為力”

　　青春是什么？青春就是奮斗，不奮斗的青春就不叫青春。

　　同時(shí)，在青春里，要遇見(jiàn)對(duì)的人。我是一個(gè)較容易放棄的人，如果我第一次沒(méi)有做到，第二次沒(méi)有做到，第三次我可能就不會(huì)嘗試了。但是我遇見(jiàn)了我的班主任，他也是我的體育老師，每次當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，他說(shuō)會(huì)在一旁默默的鼓勵(lì)我支持我，告訴我堅(jiān)持下去。青春就是有人在背后默默支持你，你默默的.感恩回報(bào)著他，這就是青春里遇見(jiàn)對(duì)的人。自古，得意之處，自有失意。凡成事者，必經(jīng)得起登頂云巔時(shí)的無(wú)限風(fēng)光，亦耐得住門(mén)前冷落鞍馬稀后的惆悵。

　　有人常嘆，“花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好”。尤其在如今的選秀造星邏輯下，更是萬(wàn)里風(fēng)去浪淘沙，水月鏡花撈無(wú)涯。如今，這是最好的時(shí)代，踩準(zhǔn)流量的風(fēng)口，誰(shuí)都能火誰(shuí)都能紅。

　　這也是最壞的時(shí)代，沒(méi)有安身立命之本，只能被市場(chǎng)加速?zèng)_下更新?lián)Q代的懸崖。在這飛速變化的社會(huì)，唯一不變的只有變化本身。

　　青春需要奮斗，需要拼搏，只有拼搏過(guò)，才能說(shuō)自己不后悔。只有努力過(guò)，才能說(shuō)自己不忘青春，不枉青春。

青春作文篇2

　　芝蘭是個(gè)乖巧的高三女生，她乖巧到什么程度呢?可以這么說(shuō)，父母說(shuō)什么就是什么。父親希望她當(dāng)干部、成績(jī)年級(jí)前列、年年拿三好生和獎(jiǎng)學(xué)金，芝蘭不僅每年都達(dá)到父母的要求，她成績(jī)還從未下過(guò)第一，獎(jiǎng)狀更是貼得滿屋子。

　　每個(gè)見(jiàn)過(guò)芝蘭的人都不忘向她父母夸獎(jiǎng)一番：“你家女兒真是乖巧呀!”雖然她父母總在嘴上謙虛：“哪里，哪里，讓你們見(jiàn)笑了。”但任何人都能感受到他們散發(fā)出的喜悅與自豪。

　　芝蘭是個(gè)孝順孩子，為了父母的笑臉，她什么都會(huì)努力完成；為了父母的笑臉，她什么都會(huì)愿意做。這次也不例外，父母希望她考A大的會(huì)計(jì)系，那可是全國(guó)重點(diǎn)啊，她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭就進(jìn)房間溫習(xí)書(shū)本。但其實(shí)誰(shuí)也不知道芝蘭過(guò)得并不快樂(lè)，在她心里一直藏著一個(gè)小秘密，那就是她想當(dāng)個(gè)云游四方的畫(huà)家。可惜只能在心中想想，芝蘭并不敢說(shuō)出來(lái)。

　　這天，芝蘭像往常一樣坐在書(shū)桌前看書(shū)，可一個(gè)字都看不進(jìn)去，只是不停在紙上涂鴉，圈畫(huà)著各種形態(tài)的小人。

　　猛然間，紙上的小人們似乎動(dòng)了起來(lái)，芝蘭不相信地揉揉眼睛，卻好像看見(jiàn)一個(gè)小人對(duì)她擠了擠眼睛，說(shuō)：“我們來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。”沒(méi)等芝蘭回過(guò)神來(lái)，她就一下子失去了重力，掉入了黑洞，張嘴想尖叫卻發(fā)不出聲音，驚恐之余，她聽(tīng)到腦海里回響著小人們的聲音：“別怕，我們只是送你回到過(guò)去，讓你有一個(gè)無(wú)悔的青春。”

　　等芝蘭再次看到光時(shí)，周?chē)囊磺卸甲儤恿恕Ｋ胫∪藗兊脑挘趾闷娴乜纯醋约海纯粗車(chē)挥审@覺(jué)：自己回到了青春的起點(diǎn)——10歲。再次看到自己10歲時(shí)的房間，四周放滿了各色彩筆，芝蘭心中不禁涌起一陣懷念。想到以后這些筆又將被成摞的書(shū)取代，她嘴角邊不禁泛出一絲苦笑，真的是很無(wú)奈呢。

　　門(mén)外傳來(lái)媽媽熟悉的喊聲：“蘭蘭，出來(lái)吃飯!，”芝蘭暗自下定決心，既然回到了起點(diǎn)，那就要真正為自己活一次。想到這里，她悄悄揚(yáng)起嘴角，應(yīng)著媽媽的叫聲跑了出去。

　　8年的時(shí)間似乎一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間芝蘭又是18歲的高三女生。但芝蘭早已不是原來(lái)的芝蘭，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)不再是“乖巧”，而是“叛逆”。走訪的客人的目光中，也不再有“羨慕”，而是成了“同情”。這也難怪，誰(shuí)家女兒會(huì)“不務(wù)正業(yè)”，每天吵著要當(dāng)畫(huà)家呢?畫(huà)家有會(huì)計(jì)、律師、醫(yī)生那樣好賺錢(qián)嗎?

　　父母天天愁眉苦臉，芝蘭看在眼里，有些難過(guò)。但是想想自己重過(guò)一遍青春的目的，她還是愿意冒著眾人的指責(zé)踏上了名為“藝術(shù)”的“不歸之路”。

　　有人問(wèn)她：“你后晦嗎?”芝蘭笑笑，搖搖頭：“我從不后悔，這是我的夢(mèng)想。”又有人間：“這值得嗎?”芝蘭猶豫了，她不知道夢(mèng)想和親人哪個(gè)更重要，無(wú)疑，選擇哪邊都像挖去她心頭的一塊肉。她迷茫了，她的臉上又一次沒(méi)有了笑容，她看不見(jiàn)自己那么多年的執(zhí)著換來(lái)了什么，自己的.未來(lái)又去向何方。

　　沒(méi)有父母的支持與笑容，芝蘭發(fā)現(xiàn)自己過(guò)得依舊不開(kāi)心，她趴在桌上不知所措地哭了。哭著哭著，她漸漸睡著了。恍惚間聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫自己：“蘭蘭、蘭蘭，別睡了!你這孩子，在這里睡會(huì)感冒的!”

　　努力睜開(kāi)眼，芝蘭發(fā)現(xiàn)小人們依舊在紙上，好像它們從未動(dòng)過(guò)，墻上依舊貼滿各種獎(jiǎng)狀。原來(lái)這只是場(chǎng)夢(mèng)啊，芝蘭不無(wú)失望地想著。青春兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了360度依然回到了原點(diǎn)。她無(wú)法否認(rèn)自己被夢(mèng)撩動(dòng)了心，對(duì)繪畫(huà)的渴望讓她無(wú)法專(zhuān)心念書(shū)。

　　夢(mèng)中的父母不同意，現(xiàn)實(shí)中也會(huì)如此嗎?芝蘭忐忑地跨出了第一步，將自己圓一樣原地打轉(zhuǎn)的青春牽出了第361度——向父母表明心跡。父母在她膽小的陳述后，笑了：“傻孩子，你的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想啊。哪個(gè)父母不希望孩子幸福呢!為了自己的夢(mèng)想奮斗吧!”

　　此時(shí)，芝蘭的心仿佛飛上了云霄，放下了多年的負(fù)擔(dān)，她整個(gè)人都輕松許多。原來(lái)361度的圓也并非沒(méi)有呀!

　　芝蘭回到房間，在小人的下方補(bǔ)上了一句：“多一度青春，多一度色彩，我的青春，我作主!”

青春作文篇3

　　曾幾何時(shí)，我不再熱衷于有著淡淡憂傷的韓劇，不想再讓眼淚就這樣肆意地流著；曾幾何時(shí)，面對(duì)一次又一次的失敗，我竟沒(méi)有了往日的脆弱，試著學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，坦然接受，不愿自己事后悲傷；曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了深遠(yuǎn)遂靜的大海，習(xí)慣在海浪的輕撫下微笑……

　　——題記

　　在濃郁香氣彌漫的咖啡屋中，品上一杯卡布奇諾，細(xì)細(xì)回味其中無(wú)盡的韻味，沉浸在周?chē)囊黄寺臍庀⒅校闶欠窀惺艿搅丝鞓?lè)？在人潮擁擠的大街上，兩旁琳瑯滿目的商品，迎面而來(lái)的匆匆行人，處在市景繁華中心的你，是否從快節(jié)奏的生活中感受到了快樂(lè)？在自己粉紅的小屋中，翻閱著自己的相冊(cè)，腦海中如過(guò)電影般地閃過(guò)一個(gè)個(gè)曾令自己那么懷戀的鏡頭，津津樂(lè)道地談?wù)撟约旱男穆窔v程，你是否在一瞬間曾為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)？如果是，那么就請(qǐng)沿45度仰望天空，嘴角上揚(yáng)，閃露屬于你最自信的微笑，放飛快樂(lè)的翅膀。

　　目前，我正處于初三學(xué)習(xí)的緊張階段，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都沒(méi)學(xué)習(xí)來(lái)得實(shí)際。現(xiàn)在的我早已習(xí)慣靠在堆滿復(fù)習(xí)資料的書(shū)桌上，揉揉朦朧的'睡眼，望望貼滿勵(lì)志話語(yǔ)的臺(tái)燈，使勁拍拍頭，繼續(xù)埋頭于題海之中；早已習(xí)慣于考完試后的矛盾心情，害怕與同學(xué)對(duì)答案，害怕自己被愚蠢絆得鼻清臉腫，但是不這樣做的話自己的心會(huì)始終繃得緊緊的，終恐它在最后精疲力盡。

　　或許忙于習(xí)慣卻忽視了本身的快樂(lè)，或許忙于習(xí)慣卻迷失了自我。

　　其實(shí)讀書(shū)沒(méi)有我們想象得那么枯燥，只是在老師們的嚴(yán)厲目光下，只是在家長(zhǎng)的殷切期盼下，只是在同學(xué)們的互相使勁PK下，只是在一次又一次考試的錘煉下，我們屈服了，我們不再反抗了，我們變得只是為了學(xué)而學(xué)——我們忘記了解題后的無(wú)比成就感，我們忘記了在課堂上向同學(xué)們展示自己才華的那個(gè)瞬間。而我們哪里知道？其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們已從中得到了快樂(lè)。讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，細(xì)心體會(huì)自己生活的每一瞬間，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓快樂(lè)走入自己的成長(zhǎng)道路中去。

　　在閑暇之余漫步在古街西頭，走過(guò)一幢幢古老的建筑，去感知他們?cè)跉v史中走過(guò)的痕跡。是必之景會(huì)很滄桑，是必之景會(huì)沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華。也許，你會(huì)很不愿身在其中，你不愿看到從古老的房屋中走出年過(guò)九旬的歷經(jīng)滄桑的老人。但是，如果你能夠靜靜坐下來(lái)，坐在街旁，我猜你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)：古老的建筑有著其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，所折射出的是工程師的智慧，建筑工人們的齊心協(xié)力；接近百年的老人，不沒(méi)有該有的對(duì)歲月的無(wú)奈，眼中而是無(wú)盡的期待與走過(guò)的幸福，讓你想到“執(zhí)子之手，與子偕老”。在這一旅之中，我想你已經(jīng)嗅到了快樂(lè)的氣息。讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，完成心靈的洗禮，讓快樂(lè)無(wú)處不在。

　　快樂(lè)是什么？我想，每個(gè)人都有自己對(duì)它的獨(dú)特詮釋。但我卻只想用自己的年輕，用自己的活力，奏響一曲青春之歌：

　　讓快樂(lè)插上潔白的翅膀，盡情翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；

　　讓快樂(lè)乘上幸福的列車(chē)，駛向未知的遠(yuǎn)方；

　　讓快樂(lè)伴隨童年，讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)；

　　讓快樂(lè)開(kāi)始飛揚(yáng)，不為別的，只為自己別樣的青春喝彩！

【青春作文】相關(guān)文章：

青春你好的作文-青春作文01-23

青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20