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初中生心中的偶像作文
偶像，它是你前進(jìn)的動力。當(dāng)你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標(biāo)。以下是為大家整理的初中生心中的偶像作文，希望對你們有所幫助！
初中生心中的偶像作文1
擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質(zhì)樸的心，那是我所向往的。
我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。
那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來到路旁，等待校車的到來。突然，一股刺鼻的味道撲面而來，我不禁皺起眉來，轉(zhuǎn)身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過，沒多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細(xì)地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進(jìn)垃圾桶，那刻我就斷定他是個撿垃圾的。心中不由得產(chǎn)生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。
他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張…他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身拿麻袋時，看到了我，對我笑了笑便提著麻袋向我走來，對我說：“是不是在等車啊？”我尷尬地點了點頭。他又說：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會像我這樣干這行了。”聽了他的話，我愣住了，不解為什么他要和我說這些呢？為什么她會干這一行呢？曾經(jīng)，我們總是將對撿垃圾這個行業(yè)的反感強(qiáng)加于撿垃圾的人。我們又為何不換個角度來看呢？他至少不會像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的'汗水，“撿”出他們的的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥兀繀s總是帶著有色的眼鏡看待他呢？想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。
當(dāng)我醒悟過來時，那位老人已提這麻袋走遠(yuǎn)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個又一個的寶貝——那位老人的品質(zhì)，更是每個撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。
那位老人，我心目中的偶像，他的身上無時無刻散發(fā)著耀眼的星光，時刻推動著我前進(jìn)的道路。
初中生心中的偶像作文2
我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人，而是一個科學(xué)家——愛因斯坦。
愛因斯坦是一個杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來的。據(jù)說，他以前并不是一個杰出的學(xué)生，甚至還被人認(rèn)為是一個“笨家伙”。可為什么他會從這樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的'一個成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）。
以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認(rèn)為他永遠(yuǎn)成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的。”說著，他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。
愛因斯坦長大后，憑借著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學(xué)巨人。
愛因斯坦除了在光電效應(yīng)、相對論等方面作出偉大貢獻(xiàn)外，他關(guān)于布朗運動的研究成果，對于大量無序因子的規(guī)律性把握，成為當(dāng)今最熱門的金融學(xué)的基礎(chǔ)。他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的運用。他與玻爾進(jìn)行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題……
我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。
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