- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的偶像作文3篇（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的偶像作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像作文1
從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護(hù)著每一棵幼苗。
而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動(dòng)熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……
TeacherMiao，一位學(xué)識(shí)淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級(jí)主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認(rèn)的偶像，就是因?yàn)樗椒餐獗肀澈蟮摹安黄椒病钡膬?nèi)心。
他的與眾不同
似乎老師與學(xué)生天生就是一對(duì)勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因?yàn)樽プ×宋覀兿矚g聽音樂的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的老師是我的偶像！
他的善解人意
對(duì)于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮(zhèn)壓，我們只會(huì)口服而心不服。可奇怪的是，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對(duì)他十分尊重。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗芏聪の覀兊男乃�。每到周五，�?dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線希望，讓我們針對(duì)自己一周學(xué)習(xí)的不足及時(shí)補(bǔ)救或者進(jìn)行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。
這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！
他的堅(jiān)持不懈
當(dāng)我們開始抱怨學(xué)習(xí)壓力大，生活太枯燥無味時(shí)，他就會(huì)花時(shí)間向我們講述他的故事，以此激勵(lì)我們，激發(fā)我們的潛能。上小學(xué)的他每天早晨起來跑步然后讀書，春夏秋冬堅(jiān)持不懈；在寒冷的冬天，他總是用冷水洗臉，從不間斷，更沒有放棄。如此的`意志力、如此的堅(jiān)持不懈又怎能不讓我們敬佩，不成為我們的偶像呢？
繆老師培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，他們是老師的驕傲。而我們深知自己的頑皮讓老師操了不少心，幾乎對(duì)自己都沒有了信心，然而他的一句：“我要加把勁了，你們也要加油啊，呵呵……”不禁令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
常常在老師的案頭看到一張張明信片，那是桃李的馨香，是對(duì)老師諄諄教誨的感恩與回饋，更是那化作一絲微笑的感動(dòng)。我期待著，期待著在將來的某一天再次感受那抹沁人心脾的微笑。
無論將來的我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向老師致敬！
我的偶像作文2
圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，輕柔的長發(fā)在風(fēng)中飄舞。———她，是我的媽媽。她，也是我的偶像。
一個(gè)冬天的下午，媽媽牽著我的手在大街上散步。只見遠(yuǎn)處有一個(gè)乞丐跪在地上，可憐兮兮地向別人乞討著。走近一看，乞丐眼眸渾濁，破爛的棉衣散發(fā)出一股惡心的臭味。他踡縮在冰冷的地面上，雙腿殘疾。他手里抱著一只碗，碗里只有些許零散的，面額較小的錢。他低聲對(duì)路過的人乞求著：“行行好……”
可來往的行人大多捂著鼻子，一臉嫌棄地快步走開了。我也捂著鼻子，喚媽媽快點(diǎn)離開。只見媽媽從包里拿出十元錢，走到乞丐面前，蹲下來，將錢放到碗里，笑著對(duì)那個(gè)殘疾人說：“你好！”那一刻，殘疾人眼中流露出無限的感激。
我不解地問媽媽：“你干嘛給這樣的人錢？電視新聞里說他們是假扮殘疾，騙人的`，不值得同情。”
“我給的又不多，但對(duì)于他來說，意味著生活的希望啊�！眿寢尩卣f，然后輕輕嘆了一口氣，如釋重負(fù)般。我回過頭看那個(gè)乞丐，只見泛紅的夕陽下，他咧開干裂的嘴唇，望著媽媽笑了，我也望著他笑了笑。
我突然明白：有一種善良，叫心安。
記得我讀小學(xué)二年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽帶我出門游玩。午后的天氣很悶，我和媽媽乘公交車去一個(gè)景點(diǎn)。車上很擁擠，我們只好扶著別人的座椅站著。車搖搖晃晃地行駛著，很多人開始打起瞌睡來。這時(shí)，在我們斜對(duì)面，一個(gè)戴口罩的男子拉開他前面一女子的背包拉鏈，正欲行竊。我看了看媽媽，媽媽也看到了這一幕。媽媽向我眨了眨眼，緊緊拉住我的手，突然大聲對(duì)我說：“寶貝，你覺得這公交車上會(huì)有小偷嗎？”我立刻會(huì)意，假裝很鎮(zhèn)定地說：“那也說不定哦！”
“那思想品德課上，老師有沒有教你們不隨便拿別人的東西呢？”
“當(dāng)然教了，我在幼兒園就知道啦……”我和媽媽一唱一和，像是故意說給那個(gè)小偷和愛害者聽的。
只見那男子縮回手，死死地盯著我和媽媽。媽媽毫不畏懼，繼續(xù)若無其事地和我講話。不一會(huì)兒，那男子就灰溜溜地下車了。媽媽連忙提醒前面的女子檢查背包，那女子恍然大悟，連連向媽媽道謝。周圍的人也向媽媽投來敬佩的目光。
當(dāng)年小小的我，覺得媽媽比警察還威武！
這樣一個(gè)善良、勇敢、機(jī)智的媽媽，怎能不讓我崇拜呢？
我的偶像作文3
在每個(gè)人的心底，都會(huì)有一個(gè)偉大而神奇的偶像吧！它可以是虛構(gòu)出的無所不能、上天入地的超人；也可以是不存在于今卻名揚(yáng)四方的古代人物；又或是當(dāng)今哪個(gè)最火的明星�？傊�，一句話——偶像激勵(lì)著我們的成長和前進(jìn)。
但是我心中的偶像，她并沒有令人贊口不絕的絕技，也沒有多么令人自愧不如的特長，她甚至還并不太出名。她，就是辮子姐姐郁雨君。
郁雨君姐姐之所以被稱為辮子姐姐，是因?yàn)樗袃蓷l又黑又長的辮子。松松的掛在肩頭。徐徐的微風(fēng)一吹，就像兩只調(diào)皮的小黑燕子繞著她打轉(zhuǎn)兒，俏皮可愛；她還有著一口大白牙，笑起來十分燦爛、有感染力，就好似清晨的第一縷朝陽，穿過飄渺輕薄的簾子，直直的照入我心房。
她是一個(gè)作家。是的，她只是千千萬萬個(gè)作家中的一個(gè)。那么，她為什么能夠成為我的偶像呢？
答案在她寫的書中。
難道她寫的.書語句十分華麗絢爛，讓人一眼就深陷其中？還是她的書有什么古老的秘法，能使人一下子變得聰慧？
不是，都不是。
正好相反，她的書中沒有什么令人百思不得其解的深?yuàn)W句子。而是每一句都承載著童真的歡樂天真。每一個(gè)字都是跳躍的音符，譜出每個(gè)美好的瞬間，傳進(jìn)我的心里。令我讀起來很舒心。
她的書都是以小學(xué)、初中學(xué)生的角度來寫的，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)部分，她都能抓得那么準(zhǔn)確，那么令人驚嘆。雖然只是寫著班級(jí)生活中平淡無奇的小事，卻都能引起我深深的共鳴。
每一次翻開她的書，就好似有魔力一般，把所有煩雜不安的情緒都撫平了。我好像和她的書融為一體了，心也靜下來了，似一口深潭。這就好似“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！钡木辰缌恕�
這樣的書，這樣的人，這樣的思緒，就足夠證明了一切。她，郁雨君姐姐，就是我的偶像。
我希望能像她一樣，在將來能夠通過我寫的書去激勵(lì)著別人。
我希望能像她一樣，用最純真的句子譜寫下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我希望能像她一樣，用一本本書告訴人們一個(gè)個(gè)感人的故事。
我的偶像就是這樣，雖然平凡，卻也綻放著不一樣的光彩；雖然不及太陽耀眼，也不如月亮甜美可人，可她在我心中卻是最亮的星星；照耀著我成長，不斷激勵(lì)著我前行！
【我的偶像作文】相關(guān)文章：
「我的偶像作文」仰慕我的偶像01-27
[我的偶像]我的偶像750字示例作文 - 體裁偶像作文12-25
我的偶像800字偶像作文01-18
我的偶像_描寫我的偶像作文900字09-24
我的偶像-作文01-27
我的偶像-作文01-28
我的偶像作文01-27
我的偶像作文01-27
我的偶像作文01-23
作文：我的偶像01-27