偶像的作文

有關(guān)偶像的作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　首先我要說(shuō)一下我的偶像exo，他們是在20xx年出道的韓國(guó)偶像天團(tuán)，成員人數(shù)12人。我非常喜歡他們。

　　為什么呢？因?yàn)槟莻�(gè)在機(jī)場(chǎng)摔倒，站起來(lái)吐吐舌頭，對(duì)飯微笑還對(duì)飯說(shuō)對(duì)不起，在舞臺(tái)時(shí)而霸氣時(shí)而可愛(ài)的鹿晗。因?yàn)槟莻�(gè)在隊(duì)伍里擔(dān)任眼線擔(dān)當(dāng)，不畫(huà)眼線是小清新的伯賢。那個(gè)會(huì)在隊(duì)員唱歌時(shí)跟著默默唱，喜歡吐小舌頭，愛(ài)賣(mài)萌有年糕音的世勛。那個(gè)永遠(yuǎn)用生命捧場(chǎng)，喜歡大笑，是快樂(lè)病毒的燦烈。那個(gè)在機(jī)場(chǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不像是在拍畫(huà)報(bào)，渾身散發(fā)著冰冷氣息無(wú)節(jié)操，無(wú)下限的kric。那個(gè)無(wú)時(shí)不驚恐，在隊(duì)里被稱為是嘟嘟媽媽的，做料好吃，擔(dān)當(dāng)主場(chǎng)的d。o。那個(gè)用生命在歌唱，溫柔，寵愛(ài)其他弟弟的隊(duì)長(zhǎng)suhou。那個(gè)擁有完美高音的，在隊(duì)伍里愛(ài)惡作劇的chen。那個(gè)喜歡一個(gè)人在海邊散步的浪漫熊貓韜。那個(gè)盡管腰受傷，貼滿膏藥，但還是給我們帶來(lái)精彩舞蹈的kai和lay。在那個(gè)隊(duì)伍里受人喜歡有可愛(ài)包子臉但沉穩(wěn)的秀敏。因?yàn)樗麄儯�我才喜歡exo。12個(gè)天使男孩，在我的世界降落。

　　真心覺(jué)得這篇文章文筆很棒。

偶像的作文 篇2

　　邵伊璠諸葛亮，三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家。字孔明，瑯邪陽(yáng)都（今山東沂南）人。早年避亂于荊州，隱居隴畝，時(shí)稱“臥龍”。

　　而他就是我的偶像!

　　以前，我并沒(méi)有太過(guò)于接觸《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)為它是將戰(zhàn)爭(zhēng)，不適合女生看，便沒(méi)再注意。

　　一次，作業(yè)上有關(guān)于“三國(guó)歇后語(yǔ)”，我徹底傻眼了，除了語(yǔ)文書(shū)上的，其余的我都不會(huì)寫(xiě)。在上網(wǎng)察時(shí)，“諸葛亮”引起了我的注意。

　　點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一大排關(guān)于他的資料便顯現(xiàn)出來(lái)，這些資料讓我忘記自己還要寫(xiě)作業(yè)，我沉醉其中。

　　那些資料引起了我讀《三國(guó)演義》的濃厚興趣。他神通廣大，常年呆在家中卻已知天下三分。才使劉備三次到他家中拜訪，希望能與他一起統(tǒng)一天下。后來(lái)也有了“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)。

　　他是三國(guó)時(shí)期著名的書(shū)法家、政治家、軍事家、發(fā)明家。他也是散文家，主要著作有：《出師表》、《誡子書(shū)》、《草廬對(duì)》等。“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)····

　　這是他著作的《誡子書(shū)》，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理，讓我們

　　認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　在他發(fā)明的東西里，最為著名的是諸葛連弩。這諸葛連弩一次能發(fā)射十支箭，火力

　　很強(qiáng)。可它不適合單兵，只能用于防守連營(yíng)。

　　他一次次助劉備打敗敵軍，寫(xiě)下了一篇篇詩(shī)文，發(fā)明了一件件事物······諸

　　葛亮真不愧是我的偶像！

偶像的作文 篇3

　　所有NBA的球迷都會(huì)知道馬刺隊(duì)的蒂姆·鄧肯，和眾多馬刺隊(duì)的球迷一樣，我喜歡鄧肯。

　　鄧肯自90年代入選NBA后迅速崛起，與沙奎爾·奧尼爾并列成為NBA兩大內(nèi)線。鄧肯雖然在大前鋒的位置上，卻有著不遜于任何中鋒的身高，與小前鋒齊眉的靈活步伐以及中投能力，更重要的，是他那顆無(wú)論什么時(shí)候都保持冷靜的大腦，因而得號(hào)“石佛”。在馬刺隊(duì)的陣容中，他有著不可或缺的地位，是進(jìn)攻的帶動(dòng)者，并與吉諾比利和怕克組成“鐵三角”。在比賽中，鄧肯的一投，一傳都是在大腦中經(jīng)過(guò)深思的，我喜歡他的冷靜，他的從容。

　　那是一場(chǎng)令人難忘的比賽，可以說(shuō)那是馬刺真正的比賽：離比賽結(jié)束只剩28秒了，馬刺落后2分，球權(quán)在馬刺隊(duì)手上，如果進(jìn)2分，拖入加時(shí)賽；如果進(jìn)3分則反敗為勝。球由吉諾比利從后場(chǎng)帶到前場(chǎng)，之后傳給了怕克。怕克在深呼吸一次后突然啟動(dòng)，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的對(duì)手頓時(shí)倒地，怕克成功進(jìn)入內(nèi)線，可射籃的線路被及時(shí)補(bǔ)防的對(duì)手擋住，怕克勉強(qiáng)出手，球沒(méi)進(jìn)！可是籃板球被鄧肯搶下，當(dāng)鄧肯即將把球投出之時(shí)，對(duì)手3名球員圍了過(guò)來(lái)，鄧肯無(wú)法出手。這時(shí)，冷靜的鄧肯把球從三人包夾的空隙中傳了出來(lái)，球到了吉諾比利的手上，他做了一個(gè)射籃的假動(dòng)作，然后傳出了球。皮球在馬刺鐵三角中轉(zhuǎn)了一圈后，由鄧肯傳到了老將芬利的手中，這時(shí)對(duì)方的球員都吃了一驚，呆呆的站在了原地。只見(jiàn)芬利冷靜的投出一個(gè)三分球，皮球在空中劃出一道美麗的弧線掉入籃筐。AT&T中心頓時(shí)沸騰起來(lái)——馬刺進(jìn)軍總決賽！

　　如果說(shuō)活塞隊(duì)的籃球是傳統(tǒng)籃球，太陽(yáng)隊(duì)的籃球是現(xiàn)代籃球。那么，馬刺隊(duì)的籃球則把傳統(tǒng)和現(xiàn)代籃球有機(jī)的結(jié)合，使其球風(fēng)逐漸穩(wěn)定而強(qiáng)悍，因此在最近幾年中獲得總冠軍次數(shù)較多，所以我喜歡馬刺隊(duì)，喜歡鄧肯，喜歡看他們的`比賽，喜歡他們手中的球。看馬刺的比賽，就是享受。

偶像的作文 篇4

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——冰心

　　每個(gè)人心中都有自己的偶像，我的偶像——一個(gè)再平凡不過(guò)的女孩，卻用自己的雙手和堅(jiān)持，成就了萬(wàn)分精彩的人生，在世界文學(xué)史上留下了自己的足跡。她，在用自己的方式，為這個(gè)世界默默奉獻(xiàn)……

　　我的偶像——冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，她榮譽(yù)的一生有著無(wú)數(shù)成就：詩(shī)人、翻譯家、作家、散文家、社會(huì)活動(dòng)家。她的筆名很好聽(tīng)，取自“一片冰心在玉壺”，象征著善良、純潔。這樣一位和藹可親的“冰心奶奶”被大家尊敬地稱為“世紀(jì)老人”。

　　冰心有一雙厚厚的耳朵，笑起來(lái)瞇成一條縫的眼睛，彎彎的嘴唇，一頭花白的銀絲，如歌歲月帶給她一種特殊的魅力。

　　我與冰心的初識(shí)，藏在《紙船》一詩(shī)里。在那本雜志書(shū)上五花八門(mén)的文章中，唯獨(dú)這首詩(shī)吸引了我，牢牢掌控著我的“神兒”，我讀著讀著便沉浸在其中，從最開(kāi)始的珍惜，到敗而不餒，依舊不灰心地每天折著紙船，到最后對(duì)母親的愛(ài)和悲哀，我被感動(dòng)得聲淚俱下，同時(shí)也對(duì)詩(shī)的作者冰心，產(chǎn)生了濃厚的興趣，究竟是怎樣的一位作家，用如此美的文筆寫(xiě)出了這樣一首飽含深情的詩(shī)作。

　　冰心自幼聰明好學(xué)，特別喜歡聽(tīng)故事，為了鼓勵(lì)她的用心學(xué)習(xí)，擔(dān)任她家塾督師的舅舅常對(duì)她說(shuō)：“好好做功課，等你做完了功課，就給你講故事。”于是，為了每晚都有故事聽(tīng)，她的功課做得又快又好，可是舅舅晚上常常有事不在，她只好自己捧起舅舅給她講的《三國(guó)演義》來(lái)看，那時(shí)她才七歲，看不懂的地方就連蒙帶猜，或囫圇吞棗，倒也入迷，經(jīng)常手不釋卷。

　　而我，就這樣被認(rèn)真好學(xué)的小冰心給打動(dòng)了，在這樣一個(gè)“玩不厭”的年紀(jì)里，用心、喜愛(ài)看書(shū)的女孩子也實(shí)在不多了，而她那執(zhí)著、沉浸在書(shū)里的樣子，卻令我浮想聯(lián)翩。

　　說(shuō)到癡迷于書(shū)，還有一個(gè)故事不得不說(shuō)。

　　有一次，母親讓她洗澡，她便在浴室里偷偷地看書(shū)，直到洗澡水都涼了。母親生氣地奪過(guò)她手中的《聊齋》撕成兩半，扔到墻角，小冰心看看母親，瞧瞧心愛(ài)的書(shū)，怯怯地挪到墻角，撿起那本書(shū)，又接著讀了下去，把母親惹得哭笑不得。

　　而我在捧腹大笑的同時(shí)，也十分驚訝：冰心究竟對(duì)書(shū)癡迷到了怎樣一種程度？在驚嘆她言行的同時(shí)，我也沉迷在她唯美的文章中：“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著”，留著的珍貴，到“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮”的感嘆與贊美；從“走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”的希望與真誠(chéng)，到“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的無(wú)私與奉獻(xiàn)。

　　正是這樣一個(gè)人，憑著自己對(duì)讀書(shū)寫(xiě)作的熱愛(ài)，用無(wú)悔的青春和最美的年華，靠著堅(jiān)持和努力，成為了享譽(yù)全球的著名作家。她用文字的力量鼓舞著世人，使他們領(lǐng)悟生命的真諦，享受快樂(lè)的人生！

偶像的作文 篇5

　　提及“偶像”一詞，所有人都能侃侃而談，大到耄耋之年的老人，小到剛上學(xué)的兒童，都有他心目中的偶像，并且對(duì)談?wù)撟约旱呐枷穸紭?lè)此不疲。再說(shuō)說(shuō)偶像，有人崇尚救人于苦難的英雄，有人喜歡閃閃發(fā)光的明星，有人熱愛(ài)有堅(jiān)強(qiáng)意志的軍人，有人卻敬佩普通平凡的農(nóng)民。

　　小時(shí)候，常常跟在哥哥身后，看著哥哥出風(fēng)頭。總是羨慕眾星捧月的他，他樂(lè)于助人、鋤強(qiáng)扶弱，總愛(ài)為弱者出頭，是我們那一代的標(biāo)準(zhǔn)偶像；上學(xué)后，慢慢懂得了禮儀美丑，就喜歡上了電視里的明星，喜歡看著他們?cè)谖枧_(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，那時(shí)的他們成為了我心目中的偶像；而現(xiàn)在，當(dāng)我成為一名不起眼的教師，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的教學(xué)之路，在路上經(jīng)歷磨難，向他人學(xué)習(xí)，尤其是在我的寫(xiě)博路上，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)榜樣，我就開(kāi)始佩服一名生活中實(shí)實(shí)在在的春風(fēng)化雨教育者——小城老師。

　　他，在其他的行業(yè)里也許不是特別出色，但是在教育這條路上，絕對(duì)是一名活得很精彩的優(yōu)秀教師。不僅是我，我相信他所有的學(xué)生和認(rèn)識(shí)他的朋友都是他的“粉絲”吧！當(dāng)我看到網(wǎng)上博客里，他所寫(xiě)出的一篇篇博文，再看看大家對(duì)他的評(píng)價(jià)，我不禁敬佩他的勇敢，佩服他的睿智，更崇敬他求知的執(zhí)著精神！

　　他 睿智 知識(shí)多見(jiàn)識(shí)廣

　　在學(xué)習(xí)寫(xiě)博過(guò)程中，我首先就看到了小城老師的文章，因?yàn)樗�的點(diǎn)擊率非常高。當(dāng)我靜下心來(lái)，認(rèn)真拜讀他的文章，更讓我對(duì)他肅然起敬，他的文章總是體現(xiàn)出他的細(xì)心和耐心，文筆也處處顯示出他的聰明睿智、才多識(shí)廣。原來(lái)有心的教育者不是說(shuō)出來(lái)的，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，把生活中所有的事件用筆頭記錄了下來(lái)，不僅可以留作紀(jì)念，更讓我們這些初入行者有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。慢慢地，我不由自主地喜歡上了他的文章，繼而愛(ài)屋及烏，喜歡上了他的品格。

　　他 勇敢 不懼任何苦難

　　一直喜歡他的文章，因而倍加關(guān)心他。一名能寫(xiě)出如此優(yōu)秀文章的老師，必然生活是極其精彩的。果然，一次偶然的機(jī)會(huì)，從別人那里得知，他信奉“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”的信念，年輕時(shí)特別喜歡旅游，風(fēng)景名勝的地方總能留下他的足跡，以此豐富自己的人生，增加自己的見(jiàn)識(shí)。不幸的是，小城老師的膝蓋就因?yàn)樽吡颂�多的路程，受重傷做了手術(shù)，屋漏偏逢連夜雨，更加不幸的是這次手術(shù)失敗了，并從此落下了病根，不能行遠(yuǎn)路，這對(duì)一名如此熱愛(ài)生命，喜歡旅游的人而言是何其殘忍！可是，他不懼任何苦難，在小城老師的身上，我看到的不是消沉，而是更加拼搏，他將自己所有的熱情都獻(xiàn)給了教育，將自己的點(diǎn)滴收獲寫(xiě)在博客里，讓所有的人都能學(xué)習(xí)，效仿。

　　他 樂(lè)學(xué) 求知欲極旺盛

　　寫(xiě)博，是一條漫長(zhǎng)的路。一路走來(lái)，有幸福就必定有苦澀。小城老師，從來(lái)不是一個(gè)高調(diào)的人，但卻一直樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于分享，不滿足于現(xiàn)狀，努力追求著未來(lái)更完美的教育。帶著這種旺盛的求知欲和執(zhí)著的精神，他一路走來(lái)，向我們招手，樹(shù)立最優(yōu)秀的榜樣。我，真的以他為榜樣、偶像！

　　也許，他不是最優(yōu)秀的，但我從來(lái)就相信，他一定是最努力的。沿著他的方向，我也要朝著明亮那方，奮起直追！

偶像的作文 篇6

　　不是什么大歌星、大影星之類的，而是一位科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。

　　愛(ài)因斯坦是一個(gè)杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來(lái)的。據(jù)說(shuō)，他以前并不是一個(gè)杰出的學(xué)生，甚至還被人認(rèn)為是一個(gè)“笨家伙”。可為什么他會(huì)從這樣一個(gè)“丑小鴨”變成“白天鵝”呢？原因就在于他的一個(gè)成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說(shuō)空話）。

　　以前，愛(ài)因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭后語(yǔ)，發(fā)應(yīng)很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長(zhǎng)都認(rèn)為他永遠(yuǎn)成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛(ài)因斯坦紅著臉說(shuō)：“我想，這種凳子是有的。”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更加不像樣的凳子說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第 次做的，雖然不太行，卻比這兩個(gè)好得多！”一口氣講了這么多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。

　　愛(ài)因斯坦長(zhǎng)大后，憑借著他的成功公式，使他從一個(gè)笨頭笨腦的家伙變成了一個(gè)世界矚目的科學(xué)巨人。

　　我覺(jué)得，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的氣，只要能肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，一定會(huì)得到成功女神的酬勞。

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