《蜜蜂》作文

時間：2023-06-24 12:23:13 蜜蜂我要投稿

【實用】《蜜蜂》作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】《蜜蜂》作文合集5篇

《蜜蜂》作文篇1

　　生活中無時無刻都在發生小事，而那一次幾分鐘的小風波，我至今記憶猶新。

　　天陰沉沉的，還下著淅淅瀝瀝的小雨。坐在教室里的我們，心情也如這天氣一般，亂糟糟的，根本無心去聽老師在說什么。忽然，也不知是否是為了躲雨，一位“不速之客”——蜜蜂，進來了。坐在窗邊的女生一聲大叫，把我們的注意力全吸引了過去，津津有味地觀賞著這場“鬧劇”。但隨著老師的'一聲呵斥，我們的注意力又回到了課堂上。但所有人都已經坐不住了：有的準備隨時拿起書本“反抗”；有的眼里射出興奮的光芒，似乎在期待著些什么…….突然，蜜蜂朝老師的方向飛去。近了，近了……我們也不由得緊張起來，十幾雙眼睛目不轉睛地盯著它，最終，它落在了老師的頭上。這下子，老師也不淡定了，拿起教案，到處揮舞，同學們也抑制不住了，班級里炸開了鍋，熱鬧極了！有的三五成群，趁亂聊天；有的坐在椅上，捧腹大笑……小王同學和小陳同學更是膽大，拿起水杯，伺機而動，想抓住這只蜜蜂，好好研究研究。外面的雨停了，變成了大晴天，蜜蜂似乎也“玩”兒夠了，便離開了，這場由它而起的“鬧劇”也因此謝幕了。這時，下課鈴響了，平日里一聲不吭的我們，也不知是否是受了這場“鬧劇”的影響，臉上笑容變多了，談論內容也變豐富了。

　　那一次，雖然只是短短幾分鐘的小風波，卻給我們帶來了無限趣味，也讓我們明白：學習應該勞逸結合，這樣，才會使我們的煩惱少一點，笑容多一點。

《蜜蜂》作文篇2

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，六三有只勤勞的“小蜜蜂”，每天下課鈴聲響，飛到教室的西和東。

　　六年級三班這只勤勞的“小蜜蜂”就是王后田——六三班的勞動委員，下課鈴響起時也就是他的勞動時，每天只要鈴聲一響老師下課后，他總是拿著裝垃圾的箱子先站到講臺上，用渾厚的'男中音說：“把自己周圍的垃圾撿一下”，然后再拿著箱子走下去挨個的回收垃圾。為了讓教室潔凈，為了讓每個同學學習更舒心，這種習慣日復一日，不知到今天為止已經堅持了多久了。

　　不僅教室內衛生他負責，一日兩次的衛生區衛生更是每天首當其沖，在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，大掃除老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。

　　在學習上雖然不是數一數二，但是他不斷努力，每天較小的進步匯聚成了龐大的能量，使他的學習成績不斷提高，課上他總是全神貫注，積極發言，課后總是不放過任何問題，真正做到日日清。

　　這樣的王后田，大家能不喜歡嗎？

《蜜蜂》作文篇3

　　清晨醒來，我推開窗戶，呼吸著新鮮的空氣。瞧！松鼠姐姐正向我打著招呼：“你好啊！蜜蜂妹妹。”

　　開工了，清洗一下我美麗的面頰，抖抖我美麗的頭發，這時，我的肚子開始咕嚕咕嚕地作響。“蜜蜂姑娘們，今天我們去那片新開的向日葵地采蜜，請大家動作快點兒！”于是，我揮動著美麗的翅膀出了家門。我們飛過了森林，看見小動物們做著各種各樣的游戲。我們飛過小溪，看見魚兒姐姐探出水面，歡快的對我們說：“蜜蜂妹妹，你們這么早，是要去哪兒呀？”“我們要去那片新開的向日葵地去采蜜，聽說那兒的風景很美，順便也去那兒欣賞一下美景。”“噢！是這樣啊！我真想和你們一起去，只可惜......”“魚姐姐，不要悲傷，回來后我們會講給你聽的。”“謝謝你們勤勞的.小蜜蜂。”我們告別了魚姐姐繼續往前飛，不一會兒，一片美麗到向日葵地呈現在我的面前。“好美啊！”我們不約而同的說。于是我們便開始工作，完畢,我們手拉著手，在花叢中跳舞歌唱，天色已晚，該回家了，我們互相鼓勵著，一路上灑下了我們快樂的歌聲。

　　今天的收獲可真不小，我帶著睡意，進入了夢鄉。

《蜜蜂》作文篇4

　　春天來了，百花齊放，蜜蜂家族開始忙碌起來了。采完花蜜，蜜蜂們回到蜂巢。忽然發現了一只偷懶的蜜蜂，他在跳舞。一直勤勞的蜜蜂說：“你再不采蜜的話會被蜜蜂家族趕出去的。。”懶惰的小蜜蜂說：“時間多的'是呢，等下再采!”蜜蜂們忍無可忍，就把它趕了出去。一開始他還很開心，可是一眨眼的功夫就到了秋天。饑餓小蜜蜂被秋風一吹，掉在了一塊石頭上摔死了，小蜜蜂很后悔，可是它已經來不及了。