夢想的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的夢想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想的作文 篇1
今天是星期四，馬小跳的老師喜氣洋洋地走進教室，笑著說：“同學們，今年的創(chuàng)新作文大賽又開始了，初賽的題目是《童年趣事》。”同學們都瞪大了雙眼望著老師，就連馬小跳也要好好寫作文了。
馬小跳回到家后，坐在了沙發(fā)上，手拄著下巴，陷入了沉思。他想：這次作文大賽，我不能再像以往一樣胡編亂造了。但是，他又特別想看最新的動畫片《成龍歷險記》。他努力制服自己，不知不覺間他陷入了沉思……
他夢見了自己長大后變成了一名醫(yī)術精湛的軍醫(yī)。隨著中國的'軍艦編隊開始收復中國被日本占領的島嶼。只見戰(zhàn)云密布，戰(zhàn)機從“遼寧號”航母上凌空而起。遠處炮聲隆隆，軍艦劈波斬浪痛殲日本海上自衛(wèi)隊。馬小跳絲毫沒有畏懼，站在戰(zhàn)艦之上，眉頭緊鎖，眺望著遠方。“報告！馬......馬醫(yī)生......有傷員！”“什么？”馬小跳回過神來，只見馬小跳用手擠了擠傷口，發(fā)現(xiàn)還沒有完全擠出，便用嘴去吸，只見一團毒血被馬小跳吸了出來，隨后用一團草藥敷在戰(zhàn)士的腿上面，正在用手帕擦嘴。他心想:為我們中華兒女驕傲吧！
這時，馬小跳醒來了高興的說：“我會寫作文了!”
夢想的作文 篇2
我夢想中的新型汽車是什么樣子的呢？我經過了很長一段時間的冥思苦想，現(xiàn)在，和你們分享一下吧。
我夢想中的新型汽車，有著小巧的外觀，即使是二十輛這樣款式的`汽車并排行駛在一起也不會感到擁擠，你一定會疑惑吧，那么小一輛車能坐幾個人呀!但是，你想，未來科技該有多先進啊！這種車子可以坐下不下十個人，而且，這種車子，可以坐下不下十個人。而且，這種車子一點都不費油，而是利用陽光，空氣，月光，雨水作為動力的，非常環(huán)保。
它的功能還不只如此，你接著聽我講，這種車不用人駕駛，只需要輸入地名，它就會以最近的路線快速行駛。
你說什么？它可不可以飛？當然了，你只要按下一個類似翅膀的按鈕，它就會展開和車身同色的翅膀，在藍天白云之間，讓你過足“鳥”癮！
“咕嚕嚕”肚子叫了，座椅就會感覺到你肚餓，并迅速遞上美味的食物。
這車的功能多著呢，我就不和你一一介紹了。
怎么樣，你喜歡我夢想中的這款新型汽車嗎？
夢想的作文 篇3
微風和煦，陽光正好，一大片一大片的蒲公英與微風作伴，紛紛揚揚飄向遠方，帶著它們的夢，又在各處落下，然后生根發(fā)芽……
這不禁讓我想起了我的小學語文老師，她穿著樸素簡潔，打扮清爽。她上課總是愛笑，帶著一對淺淺的梨渦和一雙愛笑的眼睛，上課語調時而舒緩時而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語不斷，學生們也是極其喜愛她的。
那一次，她和我們在操場玩游戲時，我們問起她為何要來這么偏僻的小山村教我們時，她沉默了一會兒，微笑著說出了緣由。
原來，她也來自一個小鄉(xiāng)村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書，想要去看看外面的世界。成績優(yōu)異的她大學畢業(yè)后本可以出國繼續(xù)學習，但她毅然決定放棄這個機會，選擇老師這個行業(yè)，也因此來到了這個地方。她告訴我們說：“我們這些老師啊，其實就像蒲公英，隨風飄到哪兒就在哪兒扎根。”我看向老師的.臉，依然是笑得如花一般燦爛，她眼睛望著學校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英還未開放。她說希望我們將來有人也能成為蒲公英，說我們現(xiàn)在就像這片未開的蒲公英，需要努力汲取營養(yǎng)，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛開了，開得極其燦爛，但是她被調走了。
我又望向那片蒲公英，有的已經隨著風飛走了，這就是它們的使命。看著這片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己將來也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
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