夢想的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的夢想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想的作文 篇1
如今，由于生活改善，汽車走進了家家戶戶，給予了我們許多的便利。我想，汽車只能在陸地上奔跑，卻又不可以飛行、潛水，況且現在停車位越來越少，道路堵塞的事越來越多，我便想象著以后的汽車會不會打破常規。
首先，未來中的車輛必須要有吸附功能，有了這個功能不但可以減少停車擁擠問題，而且堵車再也不是平常事了。另外，汽車還必須擁有自動緊急避讓功能，在將要發生事故的千鈞一發的時刻，汽車將會自動避讓或停止，這樣就可以避免一些事故的發生。
此外，我認為以后在天上飛的不一定是飛機，在水里游的不一定是潛水艇，而是汽車，如果滿足這兩個條件，笨重的飛機和潛水艇就有替代品了，還可以建設空中（水底）紅綠燈，空中（水底）加油站等公眾設施。
如果汽車越來越多，汽車的制材也不一定要用那么死板的鐵塊了，改成新穎簡便的制材。
不有一個獨特的地方，這種汽車加的.“油”不是石油，還是經過特殊處理的二氧化碳、一氧化碳混合起來的。以后汽車再也不是破壞生態的惡魔了，而是相當于一棵會走動的活的“樹”。
未來的汽車城只是我們的想象，要將它由夢變為現實，只有靠我們這些21世紀的朝氣蓬勃的少年去創造，努力吧！
夢想的作文 篇2
20xx年xx月，神舟十號順利升上了天空，也把我的夢想帶到了浩瀚的宇宙。
我的夢想是長大了像王亞平阿姨那樣當一個優秀的女宇航員。在n年以后坐著神州n號，載著人類的夢想，飛到別的星球上去，在神秘的宇宙里翱翔和探索。我要走上奇異的月球，采集神奇的月球塵土樣本帶給科學家們研究。還回到和地球組成材質差不多的金星，看看為什么“兩兄弟”的身上，一個有液態水，另外一個卻沒有。再看看第九大行星——冥王星，為什么會和其它八大行星的'運轉軌跡不同，慢慢的，遙遠的偏離了太陽。
當然了，我也會在太空開一個專門屬于自己的空間站。把地球上的癌癥病毒，用特殊的器皿裝好帶到太空工作室。再在整個太空搜索克制的它的菌類，培養攻克癌癥的菌苗。再把它們帶回地球時就可以為那些各種癌癥病人帶來幸福擺脫癌癥所帶來的痛苦。
這就是我的夢想，一個超級無敵的夢想。我一定好好學習，用我的智慧去實現我的夢想。
夢想的作文 篇3
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。——題記
她是一個普通又安靜的農家女孩，常常會令人忽略她的存在。的確，那身洗得泛白卻平平整整的衣服套住她瘦小的身軀，就像卑微的小草，與春意闌珊時怒放的牡丹芍藥的金蕊玉葉相比，渺小如一粒塵土，匆匆掠過，在記憶中留不下任何一絲痕跡。
但她無暇顧及這一切，家中兄妹三個，她是最小的孩子，父母盡管擁有強健能干的體魄，但要想供三個孩子讀書簡直是天方夜譚。為此，她的哥哥姐姐先后輟學，只有她仍在上學，曾有一位親戚善意地提醒她的'母親：“都讀這么多年書了，還不如留在家里幫把手呢！讀書讀多了啥用都沒有！”但她的母親斷然拒絕，仍然不辭勞苦的供她上學，使她得以在漫漫求學路上艱難的前進。
她在鄉里最好的初中讀書，身邊的同學都是佼佼者，競爭也相當激烈，她幾乎天天點著蠟燭學到深夜，沒有教輔資料，她便一遍又一遍的做著課本上的一道道題目。夜深了，泛黃的紙張上密密麻麻的小字擠成了模糊一團，她揉揉眼睛，抬起頭瞥了一眼短短一截蠟燭上跳躍閃爍的火花，仿佛看見了親人在田里揮汗如雨的情景，便得到了十足的動力，立刻埋下頭去繼續學習。她發誓，一定要報答親人為自己付出的一切。
她的家離學校足足有幾十里地，由于家人無暇送她，每次返校都要自己走回去。有一年冬天，天上飄下了鵝毛大雪，她深一腳淺一腳的踩在雪地上，手里提著盛饃的籃子，凜冽的寒風夾雜著冰涼的雪花割在臉上。天逐漸暗了下來，四周沒有一個人，兩旁密密的楊樹黝黑的影子在呼嘯的寒風中詭異的擺動著，她有些害怕，不禁加快了些腳步，不料腳下一滑，重重地摔在地上，手中的籃子也遠遠地拋了出去，饅頭滾了一地。她不顧兩膝摔得生疼，急忙跑去撿饅頭，她無助地撿著散落一地的饅頭，簇簇的雪花飛舞著拍打著她凍得通紅的臉。她哭了，滴滴淚水刻骨銘心地刻在心里，融成了一個信念：一定要走出去！走出農村！
在她備戰師范的時候，一位心直口快的鄰居聽說了，輕蔑地對著她的家人說：“你家閨女能考上？祖墳上就沒長出來那種苗！”她聽見了，只是微微一笑——為夢想而奮斗的她，不屑于理睬那些冷嘲熱諷。她下定決心，一定要考上！為了家人，更為了自己的夢想。
她最終如愿以償，走出了農村，來到安陽成為一名教師。她接每一屆學生，都要向他們講述自己當年為夢想而奮斗的故事，鼓勵學生們去追逐自己的夢想。
她還將自己最喜歡的一句詩送給學生們：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”她說，所謂夢想的力量，就是如此。
她就是我的媽媽，一位堅信夢想的力量的老師。