描寫(xiě)馬的小學(xué)作文
馬，草食性動(dòng)物。在4000年前被人類(lèi)馴服。馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和軍事等活動(dòng)的主要?jiǎng)恿ΑＲ韵率切【幷淼拿鑼?xiě)馬的小學(xué)作文，歡迎閱讀！
描寫(xiě)馬的小學(xué)作文1
馬是一種不安分的生靈，但是它們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候都臨微不具團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)，我也很喜歡馬兒。
暑假里爸爸媽媽帶我來(lái)到了南山，在南山我騎了一匹馬，那馬非常漂亮，身體是白色的，兒馬的鬃毛和尾巴上的毛卻是灰色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛炯炯有神，它看起來(lái)很有精神。馬的頭上還有迎風(fēng)飄動(dòng)的一穗瓔珞。同學(xué)們，你們知道嗎，馬兒都是站著睡覺(jué)的，它們一般生活在馬棚里，馬兒喜歡吃青草。馬兒是觀(guān)光地區(qū)非常受歡迎的動(dòng)物，游客們一般喜歡騎在馬背上到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍一些照片。
馬兒遇到了什么難處儼然臨危不懼，這就是馬兒的勇敢精神。在古代的時(shí)候項(xiàng)羽養(yǎng)了一匹烏騅馬，馬兒跟主人感情非常好，后來(lái)因?yàn)轫?xiàng)羽兵敗在烏江自刎，烏騅馬也隨主人而去了。這是一個(gè)非常感人的小故事。這時(shí)我真想大聲朗誦一首古詩(shī)：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
我曾幻想過(guò)未來(lái)的馬兒是怎樣的：它是白顏色的，身上長(zhǎng)了一對(duì)金色的翅膀，頭上有一個(gè)角是白色和咖啡色相間的，用來(lái)導(dǎo)航，四個(gè)蹄子上各安了一個(gè)風(fēng)火輪，它的`眼睛可以看到十萬(wàn)八千里，眼睛還可以透視，馬兒還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！可以飄在空中睡，這就是未來(lái)的馬兒。我愛(ài)它那奶白色的皮毛，那炯炯有神的大眼睛，那矯健的四肢……
描寫(xiě)馬的小學(xué)作文2
說(shuō)到馬，人們首先聯(lián)想到的應(yīng)該是寬闊無(wú)垠的草原。是的，馬就應(yīng)該生活在那樣的天地，馬應(yīng)是狂野奔放、不受約束的。萬(wàn)馬奔騰是何等壯觀(guān)！馬到功成、汗馬功勞、馬首是瞻、千軍萬(wàn)馬……馬，是我們多么熟悉的字眼，但又有多少人能夠真正認(rèn)識(shí)馬呢？
在所有動(dòng)物中，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的。馬也是動(dòng)物中最英俊的，不像小貓、小狗那么矮小，也不像大象、駱駝一樣丑，它有一雙銅鈴般大的眼睛，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。馬的尾巴不公可以驅(qū)趕蚊子、蒼蠅，還可以掌握方向，保持馬的平衡，讓馬在飛奔中可以隨便轉(zhuǎn)變方向。
馬的顏色有很多，有黑色、白色、還有棕紅色的馬。馬并不像別的動(dòng)物那樣吃鮮肉，只要你給它一塊草地，馬就可以飽了。馬吃的雖然是草，但為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)卻很了不起。馬睡覺(jué)的時(shí)候是站著的，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)檫@樣馬就可以隨時(shí)作戰(zhàn)，雖然現(xiàn)在不用占上戰(zhàn)場(chǎng)，但是這一習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成并代代遺傳下來(lái)。
在古代，馬的作用是非常廣泛的.，除了作為主要的交通工具，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，馬還起到了舉足輕重的作用。“千里走單騎”則是沒(méi)馬就成就不了的故事。隨著科學(xué)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，馬已經(jīng)漸漸的被取代。在二十一世紀(jì)的城市生活中，除了在動(dòng)物園或者游樂(lè)場(chǎng)所供人觀(guān)賞的幾匹馬以外，馬幾乎絕跡。
描寫(xiě)馬的小學(xué)作文3
梁子璇在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的`，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！！
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