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科技作文300字5篇(優)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的科技作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文300字 篇1
5月19日，是一個令人難忘的日子，令所有逸夫小學師生難忘的日子。就在今天我校成功的舉辦了鐵西區科技節開幕儀式。
就在今天，我也成了逸夫小學的“名人”。在科技展示過程中，我們學校的一架搖控飛機由于意外失控了，遠遠地離開了我們的視線。就在全校領導及師生嘆息、焦急的時刻，一個高大的身影出現在逸夫小學的校門口，只見那人手舉一架飛機模型。聽主任說，他是五年一班家長，在自家樓下發現了飛機，聽女兒說起今天學校開科技節，就料定是我們學校的，就在第一時間給送了回來。當主任感謝他時，他還說：“這是應該的，換成哪位家長都會送回來的。”
“張皓瑜！五年一班哪名同學叫張皓瑜？”全班同學都靜靜地看著我。石校長興沖沖地走進教室，沖著我就來了，我都嚇呆了，還好同桌拉了我一下，我才從座位上強站起來。石校長說：“來，校長和你握握手，表示對你及家長的感謝，你一定要把感激之情傳達給父親。謝謝你的.父親為學校做的貢獻。”我當時是一句話也說不出來，只知道自己的臉燙燙的，嘴巴疆疆的。校長走了好一會我才回過神來，心里話美滋滋的，心想：老爸，你真是我的好爸爸，回家一定好好犒勞你。
科技作文300字 篇2
秋游啦！今天我們懷著興奮又期待的心情坐車前往了吳江科技館。
來到科技館，我們一班一班排好隊有秩序地進入館內。首先來到第一層，觀看了機器人音樂演奏會，隨著指揮官的指揮，樂手們操縱著自己手中的樂器，奏出了無比美妙的音樂，令我陶醉。
然后來到了第二層，我看到了一個類似秋千的游樂設施，中間有一根繩子。我坐了上去，把繩子使勁地往下拽，自己升了起來。我閉上眼睛，把繩子一放，頓時像乘天梯一樣滑落到了地面，原來這是一個測試拉力的。
來到第三層，有個激光球吸引了我，我先碰了一下，頓時感到了一陣刺痛，原來這個激光球會發射出激光，使人麻痹。
午餐時間到了，我和沈小喬、顧樂一、張芷琦一組。我們先把桌布鋪平，然后用書包把桌布壓住，接著開始分享午餐。吃得沒多少時，小喬拿出了一包漁趣，我們見了蜂擁而上，一會兒就吃掉了一大半。我們發現食物不夠了，于是想了個辦法用漁趣去“釣魚”。不是真的釣魚，而是用漁趣來吸引男生，換他們的.零食，一會兒就換來了十多包零食，我們樂極了。在歡樂的時光中，我們的秋游結束了。
這次秋游讓我見到了時代發展的迅速，真神奇啊！
科技作文300字 篇3
5月7日我和爸爸去參觀江西省科技館舉行的 “天文奇觀、宇宙揭密大行動”大型天文科技成果展，它為人們提高科學素養，培養創新意識和科學精神提供了一次很好的機會。
這次天文科技成果展融科學性和趣味性于一體，利用聲光電配合展出我們耳熟能詳的張衡地動儀、神舟三號飛船、阿波羅飛船、航天飛機、空間站、火星探測器等古今中外的４０多項大型仿真模型，也有三球儀、月相儀現場演示日環食、日偏食、月盈、月虧等天文現象，而活動星圖還能教會觀眾認識四季不同的星空。
我對阿波羅飛船很感興趣，仔細看了介紹，上面寫：“阿波羅”宇宙飛船可載兩人登月，是一艘十分獨特的`飛船，其底部有一個火箭發動機，可以使登月艙著陸時降低速度。登月艙分為兩層，下層形成上層的發射臺。它是靠姿態控制發動機控制的。寬大的著陸支架使其著陸時不至于陷入月球表面。
這次參觀很有意義，它不僅讓我增長了科學知識，而且培養了我對無垠宇宙的極大興趣。
科技作文300字 篇4
國慶節期間，爸爸帶我去參觀了剛剛落成的市科技館。在去科技館的路上，我的心情既興奮又期待。
來到科技館門前，只見等待進館參觀的人排成長長的兩隊，真是人山人海，格外熱鬧。我們足足等了二十多分鐘才領到門票。
一進入科技館一樓大廳，首先映入眼簾的是一面又高又寬的機械墻，大大小小、形狀各異的齒輪咬合在一起，緩緩地轉動著。繞過機械墻，可以看到仿真大鏟車輕松地鏟起五顏六色的彩球，沒有連接水管的'水龍頭嘩嘩地流著水……我看得眼花繚亂，應接不暇。
一到二樓，一個巨大的磁懸浮地球儀吸引了我的目光。只見地球緩緩地轉動著，一旁的月球靜靜地環繞著它。他們漂浮在空中，像形影不離、默默相伴的家人。再往里走，時光隧道、傾斜小屋、月球彈跳……每一處都讓我感到既新鮮又神奇。
三樓也有許多有趣的項目，讓我流連忘返，久久不舍離去。
游覽科技館，既讓我感受到科學的神奇，也讓我體會到了科技的趣味。
有機會我一定再來！
科技作文300字 篇5
今天是國慶放假的第五天，我們小記者來到了揚州市科技館參觀。首先，我們來到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚、犀牛、長頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動物標本，那些栩栩如生的動物模型及實物標本讓我們大開眼界。
后來，我們去了科技館的教室，在那里科技館副館長刁國斌老師給我們上了一堂生動而有趣的恐龍知識講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類能夠直立行走的爬行動物。
上課結束后，老師現場給我們每個人發了一個小盒子，原來是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開盒子一看，全都驚訝地張開了嘴巴，怎么是一個白色的土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來這是挖掘“恐龍化石”的模擬材料。通過我的'一番努力，我終于挖出了“三角龍”的骨架。
今天我不僅參觀了“地球家園”看了很多地球上的動物模型標本，還學習了“恐龍”知識，動手挖掘的“恐龍化石”，還動手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天啊！我希望下次可以去看汽車，因為我最喜歡汽車了！
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