現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂作文1
沒錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生活，學(xué)習(xí)帶來了方便。下面，我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂。
喜
“外婆。”我一眼就望見了正在下車的外婆，便掙脫了媽媽的手，跑了過去。“呀，我的外孫都這么高了！”外婆笑的像一朵菊花一樣。“媽，這火車做的還舒服吧？”媽媽問。外婆說：“舒服，舒服。”媽媽說：“火車一提速，您老久不用在公車上顛簸一天了。“我說：“是呀，高科技就是很方便。”
怒
“網(wǎng)上同城游，打牛鬼，爽。”爸爸做在電腦前，正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然，屏幕一黑，“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場(chǎng)景，又想到中病毒挨減去10分，不禁將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上。“該死的病毒。”爸爸咬牙切齒地罵著，恨不得把電腦一口吞了。
哀
“你太不像話啦，看電視的時(shí)間已經(jīng)超過了1個(gè)半小時(shí)了。”廚房傳來一陣河?xùn)|獅吼，嚇的我趕忙關(guān)電視，垂著頭站在一旁，等待著“最后的判決”。“一個(gè)星期不準(zhǔn)看電視！”媽媽大人的判決下來了，我無言以對(duì)。
樂
自從學(xué)校采用了多媒體教學(xué)，每節(jié)課教師里都會(huì)傳出陣陣笑聲，這笑聲不正好反映了新科技給我們帶來的樂趣嗎？
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂，它們就像一個(gè)個(gè)字符組成一篇優(yōu)美的文章。
現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂作文2
的確，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的'廣泛應(yīng)用給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來了許多東西。請(qǐng)看現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂。
喜
“奶奶，—”在站臺(tái)上，我一眼就望見了正在下車的奶奶，便掙脫了媽媽的手，跑了過去。“哎!我的乖孫女，都這么高了!’，奶奶慈愛地?fù)崦业念^，笑得像一朵山菊花o“媽，這火車坐得還舒服吧?”媽媽迎了上來，關(guān)切地問道擴(kuò)是啊，這火車一提速，您老就不用為來北京而在車上顛簸一天了!”爸爸插話道。“那奶奶就可以常來北京了!”我高興得叫出聲來。“是啊，現(xiàn)在科技發(fā)展快，我這老婆子來北京也方便多了!哈哈·…”奶奶摸著我的頭，笑得更甜了。我感到自己正被一種喜洋洋的氣氛包圍著，也禁不住笑了。
怒
“網(wǎng)上沖浪，優(yōu)哉里”張叔叔端坐在電腦前。正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然，屏幕一片漆黑。“這……”張叔叔猛然想起前些天“嘔心瀝血”完成但尚未存盤的稿件，不禁臉漲得通紅，手將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上。“該死的病毒!”他咬牙切齒地罵著，恨不得將面前的“586”一口吞下，
哀
“看看你，42分，挺高的呀，”媽媽手里得著一張卷子，從牙縫中擠出幾個(gè)字，我垂頭站在一邊，等待“最后的宜判”。“以后不準(zhǔn)玩電腦!”媽媽終于下了最后通碟，隨后一把扯下電腦的插頭。我無言以對(duì)。唉。要不是整日迷戀電腦游戲，我的成績哪能下滑得這么厲害。快要中考了，肴來我必須忍痛割“網(wǎng)”了，唉!
樂
自從學(xué)校采用了電化教學(xué)，每節(jié)課教室里都會(huì)傳出陣陣笑聲，這笑聲不正反映了新科技給我們帶來的樂趣嗎?
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂，它們就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，譜寫薪一曲曲壯麗的樂章。
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