倔強(qiáng)的我作文600字

時間：2021-11-30 19:31:57 倔強(qiáng) 我要投稿

倔強(qiáng)的我作文范文600字

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倔強(qiáng)的我作文范文600字

　　第1篇：倔強(qiáng)的我作文

　　“我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”

　　正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強(qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡！

　　倔強(qiáng)這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。

　　青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個性――倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無微不至的.照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨立；可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春的我們有一種精神——倔強(qiáng)。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”；也可能去深究一個渺小的字眼。

　　因為青春的底蘊(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個青春。

　　倔強(qiáng)是一個詞兒，是一種個性，是一種精神！就算失望也不能絕望！

　　倔強(qiáng)載著我們的夢起飛，倔強(qiáng)詮釋我們的青春！

　　我就是我自己的神在我活的地方！

　　“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……”

　　我要我的倔強(qiáng)！我最倔強(qiáng)。

　　第2篇：倔強(qiáng)的我作文

　　大家好，我叫尤昊陽！是一名小學(xué)生，還有一個月就上六年級了！我有屬于自己最倔強(qiáng)的脾氣。

　　我我這個人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了。可是，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因為我太倔強(qiáng)了！

　　我學(xué)習(xí)愛倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。“叮零零零”下課鈴響了，老師說：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來！不然就辱沒了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來，突然，我思路清晰了，也可以說靈感來了！我馬上把那道題算了出來，一演算，哈哈，我算對了！

　　我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點頭，說：“不錯！我算的也是這樣，你再把過程講講？”我把過程一講，老師直夸我真棒！因為我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。

　　我日常生活中也愛倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說：“對不起。”他卻不領(lǐng)情，大大咧咧地說：“哼，給我搭一個一模一樣的。”我看他那樣，頓時火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來說：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個小弟弟假裝哭說：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說著就一拳打過去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時，小弟弟臉紅地說：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。

　　這就是我，一個倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？

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