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描寫激動的時刻作文300字
導語：升旗儀式開始了，同學們唱著國歌，喊著校訓。下面是小編整理的一些關于激動的優秀作文，歡迎查閱!
最激動的時刻【1】
今天早上或許是我最開心的時候了。
我的朋友們都知道，本人的數學天賦不是很好，而且我對數學不感興趣。有時聽老師講課，我總想睡覺。考試成績也不是很穩定，時而好，時而壞。有時100分，有時89分，說不準的。
今天，老師要發數學競賽的獎狀了，我心想：本人的數學天賦那么差，肯定沒戲的。沒我的事!老師開始念名單了：
“唐櫻晧被評為應用明星。”
“唐瑋被評為應用明星。”
我認為，向唐櫻晧和唐瑋這樣有數學天賦的高材生，肯定是大王，可他倆也才是應用明星，更別說我了，沒我的事!接著，我隱約聽到了我的名字，老師念：“程乙珊同學被評為應用大王!”
“啊?”我甚至不相信我的耳朵，疑惑地問。
哎，肯定是弄錯了。算了，能站在講臺上風風光光一回，也是不錯的'。對，去領!嗯，去領。于是我就上去領獎狀了。天哪，這要嚇死我呀，程沒錯，乙沒錯，珊沒錯。字是對的，看來我真的或獎咯!太高興了!
現在，我終于相信了，我認真學習，得到了我該有的東西!
激動的時刻【2】
今天，晴空萬里，同學們穿著整齊的校服，早早地來到學校，站在操場上。
這次升旗儀式，是我有生以來最激動的時刻了。
升旗儀式開始了，同學們唱著國歌，喊著校訓，校領導就開始宣布五項常規評比的情況。
只聽王海峰老師念道：“本周獲得滿分的班級有：一年一班、一年三班、四年一班……。”啊!滿分班級有四(1)班!要知道，我們可是很少獲得滿分的。掌聲“嘩”地在同學中響開了。
王老師接著念：“獲得一星級的班級有：一年三班、一年一班……”唉!沒我們。不會我們連一星級都拿不到吧?我心里暗暗想到。
“獲得二星級的.班級有……”還是沒我們!上次只得了一星，這次不要……上天保佑!我心里默默祈禱著。
三星級又沒我們!
四星級也沒我們!
啊!這回完了!不過我馬上鎮定下來，不一定，還有一個五星級呢!我回過頭來，看見幾位同學臉上滿是期待的喜悅。希望的火焰在我們的心底燃燒著，快要爆炸了。
終于，王老師激動地朝著我們宣布：“獲得五星級的班級是――四年一班!”
我們全班頓時炸開了花。有的握著小拳頭一上一下大聲叫好;有的舉著手大叫“耶”;有的高興得手舞足蹈。楊煌同學太激動了，一蹦三尺高，結果摔了一跤。老師的臉上也露出了燦爛的笑容，我們沉浸在一片歡笑聲中。
回班級的時候，我仿佛覺得路邊的花草都在對我微笑。
我永遠不會忘記這激動的時刻。
激動人心的時刻【3】
看到這個題目，你可能會想：激動人心的時刻是什么時候呢?神六升空時?中國運動員奪冠時?……不不不，都不是，那是我在星期五的演講比賽中得到年級組第一名時。
星期五的中隊活動課是我們六年級組的演講比賽，大家都胸有成竹，來到演播大廳，準備在今天這最后一場決戰中大顯身手。比賽開始了，前面的同學們都將自己的水平發揮得淋漓盡致。我坐在臺下心神不寧：上一次演講比賽，由于我過于緊張，講到最后一段時，我竟然卡殼了，所以只獲得了三等獎。今天我一定要鎮定，吸取上一次的教訓，盡量去克服自己緊張的心理。當別人演講時，我在下面默默地背誦，可不知不覺時，主持人念道：“下面由六(4)班的王鈺涵為大家演講。”此時我的心砰砰直跳，強裝鎮定地走上去，一上臺就不知所措，將行隊禮都搞忘了，直接開始演講：老師們，同學們，大家好!我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》……這還不怎么糟糕，我順利演講完了第一段，心里正暗暗高興，不知怎的又想到別處了，將其中兩句重復了兩遍，我猛地回過神來，繼續下面的演講，我立刻告誡我自己：不要分心，不然又要像上次那樣了，很快，我就進入了狀態，繪聲繪色地演講完了，最后將行隊禮補上，走下臺去時，羞得我面紅耳赤，長長地舒了一口氣。我在焦慮不安的等待中終于聽完了別人的演講，當主持人宣布六年級組得分時，我的心提到嗓子眼兒上來了：“六(3)班得分9。816分，六(4)班得分9。83分……”我聽完主持人的`宣布，露出了開心的笑容，竟然是第一名……我站在領獎臺上，心里有一種說不出的喜悅，不禁回想起練習演講的一幕幕，是當教師的媽媽幫我一遍遍修改稿子，一次次教我朗誦……這里面包含了我和媽媽的汗水啊!我真想高興的叫一聲：“媽媽，我贏了!”是啊，媽媽的反復叮嚀：一定要不斷戰勝自己……還在去耳邊回響。這次，經過我自己的努力，獲得了第一名，雖然還有一些不足，但也是我成長的足跡啊。我想我一定會不斷克服心理素質差的缺點的。
我想：只要努力就會成功，不管你付出了多少，只要收獲了，就是最大的喜悅!正如一首歌里唱的一樣：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”這次比賽將會永遠留在我的記憶里，成為我最美好的回憶，它將激勵我大膽地去追求夢想，我將永遠不會忘記這個激動人心的時刻。
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