堅強的作文實用【3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
人們誰不喜歡花好月圓？誰不喜歡和自己至親至愛的人在一起？可是相聚總是短暫的。但相聚總是短暫的，而相聚時卻又不懂得珍惜。反而等到離別了，才想起來。
可是天下沒有不散的宴席，得到總會失去，相聚總會離別。人生有得亦有失。時光從我們的談笑間慢慢的消失的無影無蹤，到最后，才起來……
離別，在我的字典里似乎已被我翻閱的破爛不堪。小時候，我很容易就把這種情感表現出來。隨著時光的流逝，我漸漸懂得了要體諒親人。雖然你很痛苦，但是你要表現得很開心，不要讓親人們也為你傷心。你離開了他們，他們心里已經很難受了，你再把自己的痛苦強加給他們，只會讓他們更痛苦。
我從小就和外婆生活在一起，和她是最有感情的`。當我要和她離別的時候我又何嘗不痛苦？我的心都快要碎了！可我表現只有開心，沒有傷心。
記住。如果你真的愛他們，就別表現出來傷心，要開開心心的離開親人。在這時候，只有堅強！只有堅強才不會給你和親人造成心中的痛苦。只要你堅強了，你就會給你和你的親人最大的安慰。
“勸君更盡一杯酒，”
“西出陽關無故人。”
這首詩完完全全的描繪了我當時的情感。我的感受何嘗又不是如此呢？
時間一天天的消失，我也一天天的長大，我的心也在成長。我不再是以前那個掰著手指頭算數的小孩子了。我長大了，要懂點兒事兒。讓家人們放心。
在老家暑假這一個多月里，我明白了很多道理。
外公，外婆，你們放心吧！我會堅強的！我會成為你們所希望的那樣的！這次離別沒什么。
面對將來要面臨的種種挑戰和困難，我會從容的的面對。部達成目標，決不放棄！我要讓所有人都知道、都明白：我長大了，我堅強了，我是男子漢了。
堅強的作文 篇2
望著那張已經泛黃，褪去了原有光澤的照片，不禁想起了你——老師。那時的你是那么的受人喜愛，看你可愛得就像一個稚氣未脫的孩子。照片中的你置身于叢叢野菊花中，你的臉上露出了笑顏：你笑得那么美、那么美……
野菊花是您最喜歡的花，你說：“野菊花雖然普通的不能再普通，甚至不值一提：但是它那種不懼寒冷的精神，在驕陽下開得更加艷麗的品質讓我很是喜歡。”
您和野菊花一樣再普通不過了，但您卻用生命演繹了一曲慷慨激昂的贊歌……
本來身體健康的.你，突然在課堂上昏倒。讓我們很是擔心，你卻笑著說：沒事。到了實在不能拖的時候，我們才從語文老師的口中聽說你得的是肺癌，本來有機會治療的，但您卻放棄了。您說：最后這些日子，我不想神志不清地躺在醫院里，我只想在我最后的這段時間多陪陪家人和我的孩子們。
不是治療費給不起、也不是活夠了，是為了我們。為了我們這群“害死”她的孩子們呀！當她得到了“天堂的來信”說她最多只能活3個月。但她用樂觀創造了奇跡，她活了近一年。這一年中她一天比一天憂愁、一天比一天虛弱，盡管她裝做和正常人一樣，可誰又知道她心中的苦澀呢？
她“終于”死了，去到了那個她說很美好的地方。她的遺書沒有寫財產的分配、沒有寫她畢生的奉獻只是淡淡幾句話：孩子們不要傷心，老師是微笑著離開人世的，有你們我滿足了。你們要和我一樣，試著用微笑面對一切。還有能送我一束野菊花嗎？讓它陪著我，它真的好美……她哭過：美眼澄澈，涌出孩子般的淚水，那淚水中沒有貪生的苦楚、只有回憶幸福時刻的無奈。聽說，在很早、很早以前她就穿梭在孩子們中間，而且笑在臉上、哭在心頭。
她用生命詮釋了一種美，這種美叫堅強……
堅強的作文 篇3
我不懦弱，也不美麗，也不是人見人愛的，可因為我是堅強的，我也有著與眾不同的“美”。我是臘梅，只在寒冷的冬天頑強地開放。
春天的時候，萬物蘇醒，我只能夠躲在某一個角落里，揉揉眼睛，看著我的其他姐妹——那些花兒競相開放，翩翩起舞。我只是默默的，一聲不響。微風來了，我最多不過搖晃一下身體罷了。
夏天，當別的同胞們，已經綠樹成陰時，只有一小部分翠綠的葉子來陪伴我。當別人有說有笑時，我悶悶不樂；當別人捧腹大笑時，我只能勉強地露出微微的笑容。
秋天降臨，我開始越來越堅強。當看見別的光禿禿的樹枝時，我的心里既開心又失落。開心的是，我的開花季已經不遠了；失落的是，美麗的花兒、翠綠的樹葉已經隨著秋天的腳步離開了。不過，我的心中多了一份自信。我依然站在那里，一動不動，絲毫沒有抱怨。
終于，冬姑娘輕舞飛揚一般地撒下了夢的水花，許多動植物都走進了夢幻般的.世界。而我，只是和我兄弟姐妹一起，堅強地站在雪地里，任由風雨搏擊。我們不怕寒冷，一點都不怕。我們開出了嫩粉色的花苞，不停地喘著熱乎乎的氣。雖然覺得全身都被凍住了，但我還是堅持著，頂著滿天飛舞的雪花。我為了什么，為的就是能夠給人們帶來一縷幽香。
當春姑娘踏著輕盈的腳步到來時，我還是躲在一旁默默地看著……
這就是我的一生，很多時候都在等待，等待過后便是燦爛。我的一生，是多姿多彩的一生。
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