精選善意的謊言作文600字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的善意的謊言作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善意的謊言作文600字 篇1
媽媽的生日快到了，以前都是媽媽給我過生日，現在我長大了，想在媽媽面前祝媽媽生日快樂，盡盡我這個做女兒的孝心。
離媽媽生日還有一個星期，我就忙開了，我利用這幾天的時間選好了一件禮物，想在這一次生日給媽媽一個驚喜，把這個禮物送給媽媽，讓媽媽高興高興。至于是什么，暫不能說，允許我保密哦!
接近媽媽生日的前三天，媽媽變得十分興奮、激動，她總是用充滿期待的眼神看著我，我總忍著一種莫名奇妙的笑，裝做若無其事的樣子，問：“媽媽，你怎么了呢?”媽媽變得有些失落了，皺起了眉頭，我突然一怔，心想：我的確沒有盡到孝道啊!從前，媽媽對我的期待，我怎么沒發現過?我的母親啊，她多么希望我能給她過生日，哪怕只是一句‘生日快樂’的祝福也好啊!至少也會有些欣慰啊!可是為了我的“大事”著想，我忍住眼淚，不去看媽媽那張失望的臉，可是，她繼續問我：“你……你知道這幾天，有……有什么日子嗎?霞……”媽媽喚著我的乳名，我強制自己不去看她，不說出那“生日快樂……”我故意做出很輕松的樣子說：“什么日子呀?這幾天有什么活動嗎?”媽媽頓時“絕望”了，有著幾分傷感地說：“算了，反正你也不會在意，不如不說。”媽媽一邊說，一邊悄悄躲進廚房，我的心痛極了，我低下頭，抽咽著。媽媽，你放心，我不是真的忘記了您的生日，只是想給您一個驚喜，媽媽，對不住了;媽媽，您放心，這樣的過錯不會再犯，心痛的感覺，我已體會到了。媽媽，對不住了。
到了媽媽生日那一天，我放學后早就迫不及待了。回到家，我先送給媽媽一個擁抱，我撫身在媽媽耳邊，輕輕地說：“媽媽，生日快樂，我……我愛您!”這句壓在我心底很久的話終于說出來了。媽媽一愣，我沒有再多的注意媽媽的表情，把我已經備好了的禮物送給了媽媽，那是一個透明的水晶球，呈現出里面的'一種塑料心形圖案，被一個粉紅色的托盤固定著，十分漂亮。
媽媽一驚，熱淚盈眶，她抱著我，臉上流露出了幸福的微笑。
善意的謊言作文600字 篇2
每個人都會遇到善意的謊言，每個人也都會撒善意的謊言，但是每個人都知道，這是出于愛。
記得一天中午，媽媽買的豬大骨做骨頭湯。吃飯時，爸爸把骨髓用筷子掏出來，放在我的碗里，說：“爍子，快吃吧。”“你們為什么不吃呢?”我好奇地問。爸爸說：“我們不喜歡吃。”真奇怪，骨髓營養十分豐富，他們怎么會不喜歡吃呢?我邊吃邊想。
我快速吃完，走出廚房，身子貼在廚房的門框上，小心翼翼地朝里張望，只見爸爸媽媽把我吃剩地骨頭里的骨髓掏出來吃。我頓時明白了一切，爸爸媽媽是舍不得吃，不是不愛吃!我的眼睛紅了，淚水差一點奪眶而出。我轉身跑回自己的房間。
晚上，我們繼續吃骨頭，爸爸又把骨髓給我，我剛要說出他們的真情，又一想，你們騙我，我也騙騙你們。于是，我對他們說：“我不想吃了，中午我吃膩了，你們吃吧。”爸爸詫異地望著我問：“真的嗎?”因為以前我總是吃不夠的，今天爸爸感到很奇怪，為了不讓爸爸看出破綻，我堅定的說：“真的，我不想再吃了。”媽媽笑嘻嘻的對我說：“呀呵，咱的大爍子知道疼人了。”我不好意思的笑了。
這時，媽媽又把香噴噴的排骨端上了。爸爸馬上說：“我不喜歡吃肉，你快吃。”“我說老爸，你不要裝了，我知道你不是不想吃，而是舍不得吃。”我學《楊家將》中的寇準腔調把他們的想法都說了出來。這一番話，竟然把爸爸媽媽感動的緊緊抱住我說：“真是爸爸媽媽的好兒子。”
雖然已經長大，但我卻忘不了爸媽那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著愛的味道的童年是我永遠也忘不了的。愛的陽光中曬一曬，你便會感受到愛的偉大。
善意的謊言作文600字 篇3
今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。
課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎么辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閱讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關系，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。
思考一陣之后，同學開始發言了。有的說，找個借口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的謊言，并且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。
聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這么多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……
我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。
不知道是時代進步了，還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？
孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結果吧！
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