讀《老師的謊言》有感
為善意的謊言插上翅膀
——讀《老師的謊言》有感
寧靜的夜，我在燈下讀書。一篇《老師的謊言》撞擊了我稚嫩的心靈。
這是一個不多言語，心靈閉鎖的孩子，班上找不到一個能與他敞開心胸的朋友。中學(xué)臨近畢業(yè)，班級舉辦了一次晚會，晚會中間穿插著一個小節(jié)目，每個同學(xué)都在紙上寫下自己最欣賞的同學(xué)的名字。老師一一宣讀。他趴在桌上一言不發(fā)，不抱任何期許。出乎意料地，老師報到了他的名字：我很欣賞你，也許你成績不太理想，也許還有點小小的缺陷，但你并不知道你的美，其實，你誠實、果斷、沉默的樣子，是女孩子欣賞的另一種美的味道!從此，他徹底地變了。畢業(yè)后的一年，他拜訪老師，揭開了這深藏心底多年的謊言。
一篇《老師的謊言》，寫出了我心中多少的感觸。我們許多時候會在理想與現(xiàn)實的困惑中掙扎，在這艱難的過程中，多多少少需要幾句適時且善意的謊言，這是為了我們更好的前行。
從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我們，做人的根本是誠信。我們也一直遵循著這樣一個真理為人，處事。可是這個世界紛繁雜亂，經(jīng)常事與愿違，很多事情需要我們靈活對待。在一些場合中，實話往往會傷人心的，不僅不能取得促進(jìn)作用，反而可能會壞事。因此，我們需要根據(jù)現(xiàn)實情況，巧妙地運用謊言，卻能取得奇效。謊言在生活中其實很重要，不是在于它的含義，也不是在于它的鮮活，而是在于它，在一個怎樣的處境，在一個怎樣的背景。善意的謊言與誠信并不矛盾，有時候，謊言也是一種美德。
以前，爺爺給我講：“一個病危的傷者因為一句善意的謊言始終相信自己的毅力因而終于戰(zhàn)勝病魔，謊言帶給他的是生命;一個孤獨的老者因為一句善意的謊言時刻堅信自己的孩子在身邊永遠(yuǎn)支持自己，謊言帶給他的是溫存;一個可愛的兒童因為一句善意的謊言始終堅信自己的夢想能因努力而順利實現(xiàn)，謊言帶給他的是圓夢……”這里所說的謊言，無一不是美德。
巧用善意謊言助人的事例，在我們學(xué)生中也舉不勝舉。有人用“這個我多得是呢”這樣的謊言，將自己心愛的呃學(xué)習(xí)用具送給家庭不太富裕的同學(xué);有人用“干這個我比你行”之類的謊言，將困難留給自己，方便讓給同學(xué);有人用……在這些人中，有你，有我，也有他。我們學(xué)會了用善意的謊言這一特殊方式，去將雷鋒的高貴品德發(fā)揚光大。
善意的謊言既不可怕，也不可憎，它只是人與人之間一種特殊的關(guān)愛，是暢游在語言之間的一種美麗辭藻，它的本意是美好的，它不愿傷害任何人。
文中的老師不但沒有歧視那個男生，而且巧妙地運用了簡單卻重要，平凡卻偉大的善意的謊言打開了男生的心鎖，鼓舞了男生的斗志。正是這簡單不過的贊美，改變了一個小男孩的前途，改變了他的一生。
善意的謊言是一種美德，是一種值得贊頌的品質(zhì)。我們要為善意的謊言插上翅膀，讓它在人們的交際過程中多姿多彩地飛翔，讓世界變得更加和諧，更加美好!
【讀《老師的謊言》有感】相關(guān)文章：
讀《母親的謊言》有感08-12
老師的謊言作文10-31
謊言？謊言！謊言……作文11-24
有感而發(fā)的謊言作文09-07
作文：謊言的背后-讀《悲慘世界》有感07-24
謊言作文：謊言與真話11-02
那些年老師的謊言優(yōu)秀作文12-14
那些年老師的謊言優(yōu)秀作文06-06
作文：老師的十個謊言11-01