面對(duì)規(guī)則初三優(yōu)秀作文
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
不止一次的想把這樣的詩(shī)句念給你聽(tīng)，我親愛(ài)的母校。千言萬(wàn)語(yǔ)，有時(shí)只能凝聚成最濃最濃的幾行。當(dāng)離別拉上窗簾，當(dāng)回憶飄過(guò)胸前，看著窗外焦急等待的老師，我才意識(shí)到，白駒過(guò)隙的一瞬間，已是初中生活的第三個(gè)夏天。
離別，是否是已經(jīng)注定好的規(guī)則？整理凌亂的思緒，往事又如春水般悠悠蕩開(kāi)。
在朋友般親切的教學(xué)樓前小立片刻，我仿佛認(rèn)出了三年前的自己。短短的頭發(fā)，天真的目光，在父母的安排下懷著惴惴不安的心情叩開(kāi)了這間大門(mén)。窗明幾凈，綠樹(shù)白墻，夏意漸醇，蟬蟲(chóng)呢噥，熏風(fēng)中混著青草味兒，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。它悄悄撫平了我內(nèi)心的忐忑和皺褶。那時(shí)，對(duì)什么都充滿(mǎn)了興趣和好奇。
遍地的衰草染上暮秋的深紅，我卻因?yàn)榧娂姅_擾的嘈雜和喧囂在檢測(cè)中慌了陣腳，加重了不安與焦躁。老師顯然看出了，出去走走吧，平淡中意味深長(zhǎng)。踏一地梧桐葉，踏不盡他的良苦用心。足音交織，屐痕縷縷，兩三句叮嚀卻給了我莫大的鼓勵(lì)，我忽然覺(jué)得心如止水如葉落地?zé)o聲。
印象中的冬天總是以凌冽的寒風(fēng)奏響黎明。抬眼，教室里早已亮起如豆的燈光，讓人感到融融暖意。伏案讀書(shū)者專(zhuān)注入迷的神情，身旁的同學(xué)高聲談?wù)撝鴶?shù)學(xué)題，那是特有的敏感，言語(yǔ)的犀利和睿智，精神狀態(tài)的飽滿(mǎn)與生機(jī)。
而這所有的一切都將隨著一次次終結(jié)性的規(guī)則，慢慢沸騰蒸發(fā)，終將凝華成雨，宣告儀式結(jié)束的前兆。
畢業(yè)留影，一張又一張，那是規(guī)則。教室里激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，操場(chǎng)上肆意揮灑，大汗淋漓，換上整齊的校服，似乎顯得些許羞赧和不安，在鏡頭中伶伶俐俐的跳躍，閃爍，笑靨如花。
臨別贈(zèng)言，一頁(yè)又一頁(yè)，那是規(guī)則。我以為可以用畢生所學(xué)為你寫(xiě)下詩(shī)篇，讓詩(shī)意在緘默的土地上奔跑，可當(dāng)筆鋒觸及到那段山般蔥蘢，水般澄澈的.歲月時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自以為是的詩(shī)行里，竟裝不下這段因浸透了汗水，淚水與歡笑因而格外充實(shí)的時(shí)光。
中考考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，一題又一題，那是規(guī)則。我從來(lái)沒(méi)有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)嶄新的大陸，為你開(kāi)拓潔凈的沃土，我渴望遨游浩淼的海洋，為你采擷璀璨的珍珠，我渴望澆灌成功的花朵，為你悠久的歷史上再添絢爛的一筆。
哦，親愛(ài)的母校，你委于我心的實(shí)在太多，太多。我怎么能輕巧的以得失二字回答在這里收獲了什么又失落了什么呢？“讓我俯身感謝所有星球的相助”，如果說(shuō)，與你相遇是命運(yùn)所安排的規(guī)則，那么“億萬(wàn)年光里的那一剎那，一剎那的甜蜜與悲凄”，又是多么短暫，多么綿長(zhǎng)，叫我如何灑脫，如何看開(kāi)？
“你要清醒不要掉眼淚，是是非非你要勇敢去面對(duì)。”平時(shí)常在嘴邊的歌全都沉默，沉默是離別的笙簫。原諒我無(wú)法將思念枯萎，斷落，無(wú)法把每一粒種子都掘起，把每一條河流都切斷，讓荒蕪干涸延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)，今生今世，永不再將你想起。因?yàn)槟阋呀?jīng)融入我的記憶，流淌在我的血液。原諒我，不愿意離你而去，即使你撫慰過(guò)一屆又一屆桃李開(kāi)落的惆悵。原諒我，沒(méi)有勇氣去面對(duì)規(guī)則。