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寫給年輕的爸爸媽媽家長的一封信
尊敬的家長：
您好！兩周的時間在我們的指縫中悄無聲息地滑走了。
馥郁的桂香彌漫在清澈的空氣中，天更湛藍了，遠處更明凈了，大綠了兩季的自然換上了七彩的霓裳。國慶和中秋，雙喜臨門，正是帶孩子遠足親近自然、抒懷放歌的好時機。年輕的爸爸、媽媽們可以大顯身手，讓孩子親眼目睹你們矯健的征服自然、降服困難的身姿，在小小的身體里播下堅強和勇敢的種子，和孩子們一起記下一個有回憶價值的國慶故事，可以打印也可以書寫，就像上次的拼音書法一樣可以自由裝飾美化，讓孩子帶回學校，我們將一起分享你們的快樂。
你們買來的繪本，正在無聲地揮發自己的熱量。午飯后，孩子們人手一冊，或坐在墻根，或幾個倚在一起，嘰嘰喳喳，就像一群可愛的小鳥，在分享自己的發現。您的.書翻臟了，讀舊了，有的甚至掉下一兩頁來，請不要生氣，當你們看到他們各抒己見的熱情，靜悄悄地沉浸在故事里的模樣、搶著把不讀的書理好的勁頭，您肯定嘴巴咧得像開花的大石榴。書就是在破、舊、臟中被孩子喜歡起來、日益保護起來的。你們的慷慨大方建立起來的簡易圖書室，也悄悄改變著一些男孩子，一天當中，他們終于有一刻讓自己能安靜下來，走到故事里面去。教品德與生活的周老師說：“你們班的孩子看書能安靜的時間比較長�！甭牭竭@句話，我很開心。日子長了，我相信，男孩子們該安靜的時候會安靜，該鬧的時候還是那樣能鬧騰，孩子們的性情依然活潑。國慶后，我想送每個孩子一本書--《了不起的狐貍爸爸》，這是一本很值得讀的薄薄的童書，里面有很好的故事情節，很美的文學語言，很棒的熏陶情操的內容，希望國慶后，您能帶孩子走進那個了不起的故事里。
拼音我們即將學完了，孩子們帶回來的練習紙，有的音節在課堂上練習過，有的沒有，孩子們就有時熟練些有時生疏些，你們在家都能感知得到。不管熟與不熟，你們進行不厭其煩地指導，在您我的共同協作中，孩子們和拼音的默契指數越來越高。如果有孩子不熟練，我發現了必定見縫插針找一點時間引他（她）多讀讀，“熟”總是能生“巧”。國慶，在盡情放松中，我們也適當地讓孩子記住學習，發下一張拼音和一張生字，請您督促孩子每天讀它一遍或兩遍，日積月累，量的積累必定引起質的變化。
校訊通說是已經開通了，但我怎么也登不上去，應該是還沒有完全搞好。在此，我想說說一點想法：一個月來，孩子們在最艱難的日子中學會了最艱難的一項本領--每天記住語文和數學家庭作業。我發現，孩子們的記憶力超強，只是偶爾有個別孩子做完作業把本子忘在家里而已。既然孩子們能用自己的大腦記住自己該做的事，我們何必勞煩機器（手機、電腦）來代替大腦呢？以致讓孩子產生依賴心理而放棄自己記住家作而變成您的任務呢！當然，我也會使用校訊通，發一些家作的內容，想讓你突擊抽查孩子們記的作業對不對，或者發需要您配合的事，或者發需要告訴您的通知等。您有什么想法，請您在回執表中寫下您的意見。
午睡的日子要結束了，新的學習時間即將開始，讓孩子們很快能遵守新的時間制度，從您10月8日的送孩子上學起。秋天來了，寒冷的冬天不遠了，讓孩子不在這些季節遲到，您要辛苦了。美好總是踏著辛苦的足跡來到您的身邊。
最后，祝您合家
國慶、中秋八天樂！樂！樂！
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