分享的作文

時(shí)間：2024-12-31 15:23:41 分享我要投稿

(薦)實(shí)用的分享的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的分享的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

(薦)實(shí)用的分享的作文3篇

分享的作文篇1

　　我是一棵梧桐樹，自幼生長在大自然的懷抱里，媽媽陪伴著我成長，現(xiàn)在，我已經(jīng)由一株小樹苗長成了一棵參天大樹。同時(shí)，代價(jià)是媽媽離我而去。

　　從那以后，我成了一個(gè)無家可歸的孤樹，連我的好兄弟也嫌棄我，我很迷茫，不知道未來該怎么辦。

　　那天天空很晴朗，從遠(yuǎn)處飛來一只鳥兒。她唱著歡樂的歌讓我的心情也好了起來。她撲騰著美麗的翅膀，望了望，朝我飛來，停在我的枝頭。她問道：“你不開心嗎？我唱歌給你聽好嗎？””好呀，那以后我們就是朋友啦！”我應(yīng)和道。她張開嘴，唱起了歌，那歌聲清脆而又甜美，使我不由得陶醉其中。小鳥的歌聲使我找到了生活的希望，身體也一天一天健康起來。我不再像以前那么垂頭喪氣，現(xiàn)在，我覺得生活再次變得精彩，一切都漸漸步入正軌。

　　可是有一天，槍聲打破了這一片寧靜、安詳?shù)氖澜纭＋C人用把我最好的朋友——小鳥從天空中擊落下去。我很想去救她，可我畢竟只是一棵樹，只能眼睜睜地看著這血腥的.一幕發(fā)生。一切好像又回到起點(diǎn)，回到我認(rèn)識(shí)小鳥以前，好像什么都沒有發(fā)生過。我慢慢地拾起腦海里記憶的碎片，回憶起那段曾經(jīng)快樂的過往，我笑了，卻終是苦笑，笑得沒有生氣，沒有力氣。笑我只是一棵樹，不能保護(hù)我的朋友。

　　又是陽光明媚的一天，迎來的卻是又一個(gè)噩耗，從城里來了幾個(gè)伐木工人，他們舉起無情的斧頭，砍下了一棵又一棵我的親人，只剩下一片孤零零的木樁，我能做的卻只是袖手旁觀。我知道悲痛是沒有用的，于是我整理好自己的思緒，迎接我生命結(jié)束的那一刻。

　　我思考了很多，等到一幢幢高樓林立的時(shí)候，他們沒有我們這片樹林，他們會(huì)快樂么？

分享的作文篇2

　　近兩年我們?nèi)祟愶枃L著各種自然災(zāi)害帶來的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房屋。這樣，我們再也不用擔(dān)心自然災(zāi)害對(duì)我們的威脅了。

　　未來的房屋和現(xiàn)在房屋模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀，更重要的是它具有特殊的功能。當(dāng)?shù)卣稹埦盹L(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害來臨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)升起，載著人們快速從地面逃離，一直到達(dá)安全地帶才緩緩著陸。

　　“這樣的房屋怎么上去呀？”也許會(huì)有人問。

　　“乘電梯唄。”也許你會(huì)回答。

　　不！那時(shí)候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時(shí)光鎖，只要你拿著時(shí)光鑰匙對(duì)準(zhǔn)你家的時(shí)光鎖念聲暗語，你就會(huì)嗖的一聲到了家門口。很神奇吧！

　　也許我設(shè)計(jì)的'未來房屋有點(diǎn)不可思議，但我更堅(jiān)信：我們?nèi)祟惖闹腔凼菬o窮的，夢想也一定會(huì)成真！

分享的作文篇3

　　雅思大作文題目一般分為兩大類，即argument和report。

　　雅思大作文題目中的argument可以更通俗的稱為debate，也就是對(duì)一個(gè)有爭議的話題提出作者的看法，并且展開闡述維護(hù)作者的立場。其實(shí)我們可以更加形象的來看待這個(gè)問題，把每個(gè)題目視為一場辯論會(huì)，正方(for)和反方(against)進(jìn)行辯論，而作者則為裁判(judge, referee)，在聽取雙方的意見后發(fā)表總結(jié)陳詞，在陳詞中作者需要對(duì)雙方提交的證據(jù)進(jìn)行分析，并做出自己的判斷。

　　雅思大作文題目中的Report的'題目則是對(duì)一個(gè)非爭議的現(xiàn)象進(jìn)行分析討論，如現(xiàn)在新聞上經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)于全球氣候變暖(global warming)進(jìn)行討論，全球氣候變暖，這是個(gè)不爭的事實(shí)，我們需要討論其原因(cause),影響(effect)和解決措施(solution)

　　Argument和report的區(qū)別

　　話題性質(zhì)：argument為爭議性的，report為非爭議性的

　　題目需求：argument尋求看法，觀點(diǎn);report尋求信息

　　展開論述：argument需要評(píng)估對(duì)立雙方的證據(jù);report無對(duì)立的雙方

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