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分享的作文精品（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的分享的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
分享的作文 篇1
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У�'是，老媽從20xx年才開始訂。后來(lái)，我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對(duì)吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串啊！不過(guò)，分享的感覺，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再?gòu)拇皯暨M(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙打開門再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒覺得有什么不妥之處。每當(dāng)我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isntit?
分享有什么好處呢？分享會(huì)讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。Lets體會(huì)分享的快樂吧！必須的！
分享的作文 篇2
在電視的動(dòng)畫片中，我們最喜歡看的`動(dòng)畫片是《哆啦A夢(mèng)》和《小丸子》，我們經(jīng)常聯(lián)想，如果小丸子和哆啦A夢(mèng)見面了會(huì)怎么樣。
這一天，小丸子高高興興回到了家，她對(duì)圍裙媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我只有一項(xiàng)作業(yè)就是幫大人做一件家務(wù)事�！眹箣寢屨f(shuō)：“家務(wù)事都是大人做的，你到屋里去看一下電視吧�！毙⊥枳舆B忙想要哭了，說(shuō)：“有些家務(wù)事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么說(shuō)，圍裙媽媽就是不答應(yīng)。
小丸子傷心地跑回了屋里，從床底拿出智多星哆A夢(mèng)，小丸子傷心地對(duì)哆啦Ａ夢(mèng)說(shuō)：“媽媽總是不相信我，我該怎么辦呀？”哆啦Ａ夢(mèng)靠近了小丸子對(duì)她耳語(yǔ)了一陣，然后拍了拍她的肩膀說(shuō)：“明天就看你的了！”
第二天小丸子趁著媽媽去買菜，趕緊吧家里打掃干凈，一邊擦桌子，一邊掃地，一邊洗碗，一邊刷馬桶，忙完了一陣終于打掃完畢了，地板笑呵呵的，桌子都發(fā)亮了，這時(shí)圍裙媽媽回來(lái)了，她看到家里打掃得這么干凈，心情非常愉快，說(shuō)：“小丸子，你真棒！這回我總該相信你了�！毙⊥枳玉R上跑回房間，把哆啦Ａ夢(mèng)抱起來(lái)，狠狠地親了一下。
分享的作文 篇3
咦？教室里熱熱鬧鬧的在干什么呢？噢！原來(lái)要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫滅火。
老師把滅火實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書發(fā)了下來(lái)，高興地說(shuō):“你們好好地看看，然后各小組自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)�！甭犝f(shuō)我們自己做實(shí)驗(yàn)，我的心情猶如澎湃的大海涌了起來(lái)。
在我們讀說(shuō)明書的時(shí)候，老師小心翼翼地把玻璃杯放在我們小組的桌子上，然后又發(fā)醋、小蘇打、蠟燭頭等使用材料。我們按捺不住心中的喜悅，不由自主地觸摸那些材料和工具。
終于開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我們先吧一根細(xì)鐵絲打開，再把這根細(xì)鐵絲繞在紅蠟燭頭上，繞蠟燭幾圈，把鐵絲牢牢固定在蠟燭上。在伙伴們的注視下把小蘇打粉倒入杯中一些，然后我的伙伴倒入了半杯醋。醋倒杯子里，燒杯立刻沸騰起來(lái)了，伴隨著“沙沙沙”一陣輕微的`聲音，燒杯里涌現(xiàn)了一堆一堆的乳白色小氣泡，組長(zhǎng)孟令卓趕緊拿起火柴盒兒，抽出火柴，“嚓”地劃著了。他把點(diǎn)燃的火柴小心地拿到蠟燭頭前把蠟燭頭點(diǎn)燃，然后我的同桌把蠟燭放在冒泡的燒杯里，一下子，小火苗就突然滅了。我們很好奇，為什么小火苗會(huì)突然滅了呢？我們不甘心，又連續(xù)重復(fù)做了好幾次都是這個(gè)樣子。于是我們心中便都充滿了小小的疑問。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又做了一次同樣的實(shí)驗(yàn)，忽然又發(fā)現(xiàn)小火苗不滅了，卻燃燒的越來(lái)越歡。我們驚叫起來(lái)，心中又充滿了小疑問。
老師告訴我們：小火苗只能在有氧氣的時(shí)候才能燃燒，而這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里，小蘇打粉是堿性物質(zhì)，醋是酸性，它們兩個(gè)混合在一起，便生成了二氧化碳?xì)怏w�；鹪诙趸祭锊荒苋紵�，所以蠟燭的火苗便熄滅了！
��！疑問化解了，原來(lái)二氧化碳是滅火者啊！我的收獲真大呀！
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