分享的作文3篇（集合）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的分享的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學遇到困難時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
分享的作文 篇2
“吧吱，吧吱！”只見班上的同學都開吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來這是小樹林學校開展的活動課。
今天的天氣有點涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹林學校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對比。
這節活動課是關于美食的。同學們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。
來到桌旁，我一直處于神游當中。“嗨！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點了點頭。
到了四樓，只見一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋果，屁顛屁顛地向我跑來：“哥哥，你吃。”隨即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽光，照入了我的心中，使我的心中充滿了陽光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧。”孩子們沸騰了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當我們走上樓上時，卻看見孩子們一個個靦腆地站在門外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門外，進去吧。”這時這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的'士兵，浩浩蕩蕩地涌進了我們的教室，讓我聯想到了鬼子進村的場面。
那個孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿足的神情簡直無法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂好像加倍，獲得了兩份快樂。
原來，幸福也是可以分享的。
分享的作文 篇3
一年似一個圓環，除夕是這個年的終點，又是另一圓的開始。在三十夜里，一家人坐在餐桌前，做個盤點，為上一年做個總結，為下一年做打算。
回首二零零八，我們經歷了多少？我們曾經悲喜雙至，感動與激動同步……當寒潮來臨，人們傷心落淚；當冰雪封凍，電力受阻，武警戰士像燃燒的火焰，給人們帶來光明與溫暖；當五月十二日天府之國四川省的汶川發生大地震的消息傳出，全國人民投去關切的目光；當八月八日奧運圣火在鳥巢點燃的一剎那，全國人民通過不同的方式傳達出自己激動不已的。高興的。自豪的心情……
回憶過去，我們的衣。食。住。行等，也有較大的改善。
衣。過去，過集體生活，買米要米票。買布要布票。買線要線票。掙錢看工分……只有逢年過節集體才殺豬宰羊，一年才能穿一套新衣服。種地要交稅，殺豬也要交稅……
現在，平均耕地，免除稅款，這樣節約的糧食可以轉賣成錢，錢又可以買衣服和生活必需品等。衣服破了，小一點，可以縫，大一些可以拆開當抹布。不用打補丁……
食。過去，集體生活，一年分到的糧食，可能不夠吃，經常餓肚子。不然就吃野菜，來填飽肚子，這樣的后果可能是肚子脹。不消化，消化不良。
現在，一年的糧食，可能吃不完，拿去賣，吃點野菜叫山珍，吃點玉米爆叫爆米花，吃點玉米面和飯叫改善生活增加粗蛋白。
住。不用說集體的時候，就現在還有茅草房。住房最大的改變就是從茅草房到土木結構到鋼混。一開始人們都住在茅草房，漸漸土木興起，大家遷新居，時間一長，認為光線暗了，又出現鋼混，同時也從一層變為二層。三層……光線也好了很多行。讀高中的'人應該體會最深吧！以前的土路，不下雨還好一點對多灰多些，一下雨，泥濘不堪，一步小心就會摔跟頭。漫漫的彈石路出現，又過了很久，水泥太體了一些彈石路和土路，現在部分路段還有了柏油路。
家鄉的變化，寫也寫不完，唱也唱不盡，讓我們寫下贊美的詩篇，讓我們改變家鄉的模樣，讓我們……
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