分享的作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分享的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
培根說過這樣一句話：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”每當(dāng)我快樂的時(shí)候，我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。
一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點(diǎn)，我就用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時(shí)我也覺得自己也變得很開心，王穩(wěn)也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會(huì)讓別人快樂起來，也會(huì)讓自己更加快樂
分享的作文 篇2
元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康。過了元宵節(jié)就等于過完了新年，在這一天，我們都會(huì)猜燈謎、舞龍、舞獅子，為元宵節(jié)增添許過節(jié)日的氣氛。
今天，我和爸爸我的媽媽早早的就來到了奶奶家，奶奶一看我們來了，就跑到廚房忙了起來，除了煮湯圓，奶奶還做了一些非常拿手的菜。我們很快就吃完飯了。奶奶說：“咱們猜謎語吧！”
我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一張紙，在上面寫上了謎語，拿到了我們的面前。謎語是這樣的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一動(dòng)物）“這是什么呀，好奇怪的動(dòng)物？”奶奶說：“一點(diǎn)也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起筆，把答案寫在了紙上。奶奶說：“答對(duì)了！”因?yàn)槲掖饘?duì)了，所以，該我出謎語了，于是，我在紙上寫道：早不說晚不說（打一字）爺爺奶奶、爸爸我的媽媽一直盯著這張紙，在認(rèn)真的想著。我說：“這可是限定時(shí)間的哦！”我的媽媽突然笑了起來，看著我說：“是不是許這個(gè)字啊？”
我笑著對(duì)我的媽媽說：“恭喜我的媽媽，答對(duì)了！”爺爺突然問起來：“許，為什么？”我的媽媽答到：“早不說晚不說，那他只能中午說啊，‘許’剛好是有中午的午，還有言字旁。”
就這樣，我們一直猜到了六點(diǎn)半，才開始吃晚飯的。
分享的作文 篇3
過年來了，過年來了，普天同慶，華夏歡騰！
這天，為了迎接過年的到來。家家戶戶張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……舞獅的戲班子也開始在每家每戶表演。爺爺告訴我說舞獅的笑面佛要破每家設(shè)下的陣，才能離開，所以我們就要提前擺陣。第一個(gè)陣叫姜太公釣魚；第二個(gè)陣叫南橋戲水；第三個(gè)陣叫四季發(fā)財(cái)；第四個(gè)陣叫太子讀書。經(jīng)過一番準(zhǔn)備后，舞獅的戲班子終于到了。笑面神一一破陣，到了最后一關(guān)太子讀書，就是我來把守。笑面神要破陣，就要找到我藏的紅包，偷偷告訴你們，我的紅包就在左腳的鞋墊下面。最后，笑面神找的差不多都快把我的衣服扒光了，哈哈，機(jī)智如我！可誰知，笑面神居然給我撓癢癢，癢得我直喊饒命。結(jié)果不得不說出我藏的紅包在哪里。雖然紅包被笑面佛拿走了，但我心里依然樂滋滋的。
晚上，全家人一起動(dòng)手做出了拿手的美味佳肴：紅燒牛肉、酸菜魚湯、油燜大蝦、頓羊肉……真是令人垂涎三尺啊。熱騰騰的飯菜，濃濃的年味，好幸福啊！
吃完年夜飯后，一家人一起左坐到沙發(fā)上看春晚，有說有笑。
隨著過年的鐘聲敲響，20xx年已離我們遠(yuǎn)去，而我們卻和20xx年迎個(gè)滿懷！
分享的作文 篇4
“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測驗(yàn)，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！
笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會(huì)得到更多的快樂；分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
分享的作文 篇5
今天，我問媽媽：“媽媽，什么叫‘3-8’婦女節(jié)？”媽媽摸了摸我的頭，笑了笑說：“‘3-8’婦女節(jié)是女生的節(jié)日，就跟‘六一’兒童節(jié)是你們的'節(jié)日一樣。”還沒等我問完，媽媽就去廚房忙著做菜了。
我只好跑去問爸爸：“爸爸，為什么會(huì)有‘3-8’婦女節(jié)？”爸爸微笑著說：“這是在提醒大家要關(guān)心、愛護(hù)女生，就像在這家里，我們爺倆要保護(hù)好你媽媽，讓你媽媽天天開心。”哦，原來是這樣！對(duì)了，每年兒童節(jié)，媽媽都會(huì)送我禮物，這回的“3-8”婦女節(jié)，我也要送給媽媽一份禮物，給她一份驚喜！
“3-8”婦女節(jié)那天，我會(huì)早早地起床，自己穿好衣服，系好紅領(lǐng)巾，跑到媽媽床邊，親一下她臉頰，喊她起床。“3-8”婦女節(jié)那天，我會(huì)更加認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，因?yàn)閶寢屜矚g愛讀書的孩子。放學(xué)后，我會(huì)讓爸爸帶媽媽和我去公園，因?yàn)閶寢屨f她喜歡公園里的秋千。每次蕩秋千的時(shí)候，媽媽都很開心。晚上睡覺前，我會(huì)讀一篇童話故事給媽媽聽，媽媽說過她跟我一樣喜歡聽故事。
這就是我的“3-8”婦女節(jié)大計(jì)，爸爸說媽媽一定會(huì)很喜歡，嘿嘿，他還夸我有點(diǎn)小爺們的樣子了。
媽媽，“3-8”婦女節(jié)快樂喲！
分享的作文 篇6
如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。——題記
與人分享喜與憂，不但會(huì)得到快樂，也會(huì)使憂愁減半，我就親身體會(huì)過與別人分享而得到的快樂。
記得那一次，學(xué)校開展“三筆一畫”的比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始，我還以為最起碼每樣只會(huì)得二等獎(jiǎng)，但出乎意料，我每樣都得了一等獎(jiǎng)，并取得了下一次的比賽權(quán)。我一聽，高興極了，把這個(gè)好消息告訴了我的同桌，我的同桌聽了這個(gè)消息也為我高興。聽姑姑說，第二輪的作品要展出。于是，我把字、畫認(rèn)認(rèn)真真地寫、畫了一遍，果然得到了大家的好評(píng)。我又一次的把喜訊告訴同桌的時(shí)候，同桌也樂了，我也十分開心：“與別人分享真的會(huì)得到兩份快樂呀！”
還有一次，那是上一個(gè)暑假的事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢寐以求的地方——北京。北京不愧為中國的首都，宏偉壯觀的故宮、頤和園、天壇，還有萬里長城都讓人難以忘懷。從北京回來后，我把我的所見所聞都告訴了妹妹，妹妹聽得可入迷了，我也感到高興。
與別人分享是一種快樂，與別人分享快樂，更是一種快樂。
分享的作文 篇7
自從我上了初一以后，我就只有一個(gè)真心朋友，那就是胡璽。
我和他從四年級(jí)就認(rèn)識(shí)一直到初一，他是我最好的朋友。
還記得有一次，我和胡璽上課一起我兩個(gè)坐在一起，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。接著英語老師進(jìn)教室了胡璽立刻回到座位上。英語老師看見他那樣走過來然后開了句玩笑說：“你是不是剛從浴池出來吧！我們班同學(xué)笑著說就是。我有接著來了句我和他一起我在他家的門口等著他。”胡璽給老師說：“是黃鑫的杰作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來一趟。我說：“哦，老師剛走我笑著說天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會(huì)兒！
這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？
6我的朋友
我的“朋友”是一本——《勵(lì)志故事》。他已經(jīng)陪伴我兩年了。這真是一個(gè)形影不離的“朋友”。
那天星期天我用自己攢了兩個(gè)月的零花錢到書店買了一本我盼望很久的《勵(lì)志故事》。
回到家我馬上打開書，像一匹餓狼，貪婪的讀著。雖然我的眼睛很疲倦，但是心里卻感到很開心。真希望時(shí)間可以過得慢一點(diǎn)，這樣我看書的時(shí)間就可以多一點(diǎn)了。
因?yàn)槲铱吹煤芸欤缘?天就看完了。可是我卻有一種莫明其妙的感覺，這種感覺就像是一個(gè)5天沒有吃過一口飯，沒有嘗過一口菜，沒有喝過一口水的一個(gè)人來到了一個(gè)飯莊，他吃了許多飯，嘗了許多菜，也喝了許多水。雖然他的肚子已經(jīng)飽了，但是他卻沒有品味到味道。那就是米飯的香味，菜的美味和水的甜味。我就是那個(gè)人，急匆匆的看完了一本書，可是知識(shí)卻沒有學(xué)到。所以我又重新的讀了一遍，就想把知識(shí)復(fù)印在腦子里一樣。
這就是我的“朋友”——書。
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