邀請分享來做客作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的邀請分享來做客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偉大的英雄是因為他自身的無私才受人崇敬，單純的女孩是她學會了分享才惹人喜愛。
小時候妹妹常對我說：“哥哥如果你有一個紅蘋果，我有一個青蘋果，都切成兩半，你拿其中兩半，我拿兩半，就可以感受到兩種不同的味道了。”這是分享，但那時我卻無法理解它的`含意。
記得上小學時，在班里，我是一個性格開朗的人。每當我有困難時我都會問他人尋求幫助，但當別人遇到難題時，我卻總是不愿全力以赴。
那一次，數(shù)學課后，大家似乎都沒有聽得非常透徹，老師又因為有事，要一周后才回來。同學們都很著急，就連平時數(shù)學極好的科代表都感到一團迷霧。數(shù)學老師走后，自然而然地來了一位代課老師。但這位代課老師實在能力有限，講課根本不用說了。上課時總看到下面的同學頭都快大了。有的則整個臉憋得紫紅紫紅的。他就僅能批改批改作業(yè)。第一次作業(yè)完成后并交上去，同學們都露出一臉沮喪。但我由于先前預習過，且問過老師，所以這一章節(jié)的內容全都懂。我與他們的感覺完全不同，心里充滿了期待和激動。
作業(yè)發(fā)下來了，我竟然全都正確，一下課同學們一窩蜂地沖我來。但我卻心想：“如果我教會了他們，那他們全都會了，我就沒什么可稀罕的了，還是不教給他們。”所以，我便說：“你們自己去找科代表吧!我又不是科代表!”可這時，科代表也跑過來不好意思地說：“其實，我也是一頭霧水啊!”這時，我也不知如何推辭了，反正就是“金口難開”!大家沮喪地走了。再也沒有人問我問題了，我突然間有了一前所未有的失落感。
一周后，老師一回來就將同學們緊鎖的眉頭全都解開了，可是突然間班里的人似乎對我很陌生似的，常聽見有人說我是“自私鬼”我的心里非常難受。這時，我似乎明白了那句話的含義。
老師說：“同學們，你有一種思想，我有一種思想，如果我們互相交換就都能得到兩種思想，兩種不一樣的體驗。” 這是分享，我已真正明白了它的含義。
那一次事情過后，我再也沒有那么自私了，我學會了與他人分享，分享知識、分享快樂、分享煩惱……
我終于明白了分享的意義，分享從表面上來看是付出了，而出另一種意義上來說卻是一種收獲。當你正常嘗試著把好的東西與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊，快樂已離你不遠了。
分享一種思想，可以開闊我們的眼界。
分享一種資源，可以增進人與人之間的關系。
分享的意義不是在于我們付出了，而在于我們得到了。
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