分享課外書(shū)作文

分享課外書(shū)作文

　　我們農(nóng)村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機(jī)很少有人讀課外書(shū)。

　　我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書(shū)的。也許是受爸媽影響吧，我也愛(ài)看書(shū)，家中適合我讀的書(shū)不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書(shū)”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當(dāng)范文念，引來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。

　　一次我的組員問(wèn)我：“組長(zhǎng)，你的作文為什么寫(xiě)的那么好呢？”我對(duì)他們說(shuō)：“你們想寫(xiě)好作文，就要多看課外書(shū)。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來(lái)一本課外書(shū)，等他們把這幾本書(shū)看完了，我再給他們換。沒(méi)想到，我們的.組的同學(xué)從此愛(ài)上了看書(shū)，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買課外書(shū)，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書(shū)。

　　后來(lái)我想，如果在班級(jí)成立個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們不就都有書(shū)看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級(jí)的圖書(shū)角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書(shū)放進(jìn)圖書(shū)角，可以互相交換著看。

　　我成了班級(jí)的圖書(shū)管理員。每天都有同學(xué)找我借書(shū)、還書(shū)，雖然很累，但我心里還是快樂(lè)的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書(shū)看得津津有味，有些同學(xué)還把書(shū)帶回家看。盡管還是有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不想看書(shū)，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書(shū)，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀一讀。

　　分享給我?guī)��?lái)了快樂(lè)和成就感，給同學(xué)們帶來(lái)了多姿多彩的課外閱讀生活。

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