風(fēng)的作文3篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
“立秋處暑白露，秋分寒露霜降。”咦？是誰(shuí)在背誦呢？啊，原來(lái)是秋風(fēng)。瞧，他帶領(lǐng)著秋姑娘正跳著優(yōu)美的舞蹈來(lái)到了廣州呢！
深秋的風(fēng)嗚嗚的刮著，楓葉兒擺脫不了從那樹杈上掉下來(lái)的命運(yùn)。它帶著那些美麗的`，扇形的遺憾，已經(jīng)隨著秋天一天天離去，伴隨著秋天的結(jié)束而凋零！
伴隨著清涼秋風(fēng)呼呼刮過葉兒沙沙作響的聲音。我立刻意識(shí)到，又有落葉將要完結(jié)了自己的生命，為秋天再添上最后一筆亮色。在葉兒落地的一瞬間，就像一只金黃色的蝴蝶飛撲而下，就像一位仙子自由的飛舞，轉(zhuǎn)著輕盈的舞步跳動(dòng)華爾茲……而風(fēng)就像拉奏音樂的老師，一刻也不停。在這滿地黃金的路上站著，抬頭仰望，似乎也是有一種神秘的感覺在你周圍徘徊，使你陶醉著。
秋風(fēng)拂過，仔細(xì)傾聽著風(fēng)的聲音，你可以聽到：嬉戲聲、怒吼聲……夜?jié)u漸深了，回想起一首詩(shī)——月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……秋風(fēng)吹起的葉，所帶來(lái)的美，卻烙毎人的心。
深秋的風(fēng)，是多么的美，多么的清爽。我愛你，秋風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇2
以前認(rèn)識(shí)一個(gè)很好面子的朋友。常常讓我在他人面前夸耀她如何是好如何與眾不同。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是我怎么睜眼說(shuō)瞎話。瞎話是無(wú)論如何是不可避免的，至于瞎話算是欺騙人的話么？
這問題著實(shí)讓我頭疼幾次，毫無(wú)頭緒后埋頭于叢林草堆里。無(wú)所事事毫無(wú)前途的等待，之后換取撕心裂肺的悔恨帶著腦汁流盡的可能性。
說(shuō)說(shuō)可能性的話。我這人就不愛做作的人，成天沒事想做點(diǎn)表面功夫應(yīng)付場(chǎng)合，背后一套欺詐人的感情。
也就從當(dāng)今兒你與我見識(shí)的那一天算起，我們對(duì)話次數(shù)不過仨，說(shuō)話的次數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)登峰造極。
神圣不可觸及的理由在謊言面前往往經(jīng)不得破罐子破摔。想象美好的.臆想，剩余一堆剩馥殘膏，無(wú)可奈何在多余時(shí)刻想起了某人的一句話：交際是考察人與非人的界限。
笑笑一聲驚天動(dòng)地。一句不地道的四川話，不存在。
不存在宿雨餐風(fēng)只為伊人憔悴不無(wú)一點(diǎn)睜眼說(shuō)瞎話之嫌疑。
想想罷了，人心可謂不同時(shí)期總扮演不同角色說(shuō)著異想天開的話。
話別！一語(yǔ)中命。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)，它在大自然中是無(wú)形無(wú)影的，奔跑過去，人們只能“看見”它的路徑。它是寒冷的，又是溫?zé)岬模谴笞匀坏哪g(shù)師。
春天的.風(fēng)，像一個(gè)畫藝高超的美術(shù)家，在天這一幅空白的紙上添上幾筆，春天這個(gè)小姑娘就穿上了一件美麗的花衣裳。
夏天的風(fēng)，有點(diǎn)壞壞的感覺。路上的行人被毒辣的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，人們非常期待一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，可是風(fēng)一吹就是熱風(fēng)，讓人們更熱了。人們便埋怨風(fēng)火上澆油，而風(fēng)卻在旁邊偷偷地匿笑。
秋天的風(fēng)，是比春風(fēng)更加美麗的風(fēng)，它也是一個(gè)畫藝高超的美術(shù)家，但與春天的相比，它喜愛用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹木上一揮，落葉紛紛；它在農(nóng)作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見曹操《觀滄海》中的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時(shí)。秋風(fēng)生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。
冬天的風(fēng)，只能用四個(gè)字來(lái)形容——寒冷、冷酷。北風(fēng)像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們?cè)诙飒?dú)有的樂趣。
這就是風(fēng)的魅力。
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