「木心詩(shī)選」讀書(shū)筆記賞析
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的「木心詩(shī)選」讀書(shū)筆記賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我看來(lái)，木心也許算不上一個(gè)偉大的作家、詩(shī)人，他的作品談不上偉大深刻，有時(shí)僅僅是自戀而紳士的一種炫耀。但木心實(shí)在是一個(gè)好老師。讀木心講述，陳丹青記筆記而成的《文學(xué)回憶錄》，第一感就是木心是個(gè)好老師。
這上下兩夲《文學(xué)回憶錄》，是木心五年講課，陳丹青五夲筆記，從古到今，從中到外，中外文學(xué)都有講道，詩(shī)歌，小說(shuō)，散文，神話，傳說(shuō)，宗教文學(xué)（《圣經(jīng)》，哲學(xué)，戲劇甚至包括一點(diǎn)音樂(lè)各種體裁，均有涉獵。有的點(diǎn)到為止，有的深刻明了，木心老師在五年的講課中，一定下足了功夫，做足了功課，龐大而繁蕪的幾千年人類(lèi)文學(xué)史，體現(xiàn)在這兩本講義中，木心真是個(gè)好老師。
好老師首先不做作，他把他對(duì)文學(xué)的愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的熱忱，對(duì)學(xué)生的教海，全部都融入其中。在木心老師漫長(zhǎng)的講述過(guò)程中，在解析古今中外大量文學(xué)作品的同時(shí)，我們能聽(tīng)到木心夲人同學(xué)生們交流的心靈之音，能聽(tīng)到對(duì)熱愛(ài)文學(xué)學(xué)生滔滔不絕的私房話，就象他在課上講到：各位都有愛(ài)有恨，苦于用不上，不會(huì)用，請(qǐng)靠文學(xué)吧。文學(xué)會(huì)幫助你愛(ài)，幫助你恨！
其次，好老師有好老師的態(tài)度。應(yīng)該說(shuō)木心老師在文學(xué)史認(rèn)識(shí)上有許多硬傷。但是他有他獨(dú)到的'觀點(diǎn)，角度新穎而大膽。他講中國(guó)萬(wàn)圣之師孔子是既不足以稱哲學(xué)家，又不足以稱圣人，只是個(gè)庸俗的高級(jí)知識(shí)分子，他毫不畏懼說(shuō)儒家是權(quán)術(shù)之學(xué)，無(wú)數(shù)孔子的魂活在現(xiàn)在中國(guó)人身上。他戲說(shuō)卡夫卡該介紹給林黛玉認(rèn)識(shí)。他評(píng)海德格爾標(biāo)榜無(wú)神論卻最終不過(guò)走向神學(xué)，把這個(gè)文青偶像拉下神壇；借尼采的話毫不留情地嘲諷薩特“只有戲子才能喚起群眾巨大的興奮”，一下子朝存在主義這塊俗世圭臬潑了盆冷水；提魯迅葬禮：“一個(gè)國(guó)家靠一個(gè)人來(lái)作魂，莫大的諷刺，而且肉麻。”他一針見(jiàn)血，一塊塊扯下他們的遮羞布。但是他又對(duì)尼采、陀氏、老子、耶穌畢恭畢敬，在自得與自知之明之間有分寸拿捏。作為學(xué)生，你能聽(tīng)到如此大膽犀利而又不失獨(dú)特性格色彩的老師的講話，怎能不心潮澎湃！
講課中金句頻出，許多讓人拍案叫絕，對(duì)每個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)都是難得的醍醐灌頂。如評(píng)《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。評(píng)論雖然未必正確，但只一句，便顯見(jiàn)識(shí)，便能穿透。比如評(píng)陶潛，讀陶詩(shī)，是享受，寫(xiě)得真樸素，真精致。不懂其精致，就難感知其樸素。再比如談中國(guó)戲曲創(chuàng)作觀念是基于倫理寓教于戲……因此兒女情長(zhǎng)，長(zhǎng)到結(jié)婚為止；英雄氣短，短到大團(tuán)圓。講尼采與托爾斯泰都不安于平面，想要立體，結(jié)果一個(gè)瘋了，一個(gè)癡了。都令人拍案叫絕！
備課下功夫，講課不做作，藝術(shù)有觀點(diǎn)，做人有態(tài)度，說(shuō)話又金句頻出！哪個(gè)學(xué)生會(huì)不愛(ài)聽(tīng)？木心實(shí)在是個(gè)好老師！
【「木心詩(shī)選」讀書(shū)筆記賞析】相關(guān)文章：
《泰戈?duì)栐?shī)選》讀書(shū)筆記12-12
《泰戈?duì)栐?shī)選》讀書(shū)筆記【推薦】09-18
雪萊詩(shī)選讀書(shū)筆記09-20
泰戈?duì)栐?shī)選的讀書(shū)筆記范文01-10
《泰戈?duì)栐?shī)選》讀書(shū)筆記3篇12-05