端午作文

時間：2024-03-07 15:37:54 端午節(jié) 我要投稿

(經(jīng)典)端午作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的端午作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)端午作文3篇

端午作文篇1

　　星期一,綜合老師朱老師對大家說：“端午節(jié)即將到來，明天下午我們要開展包粽子的活動！”朱老師話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，我們高興得又蹦又跳。開心極了！

　　千等萬等，終于等到了星期二下午，同學們早已擺開架勢準備包粽子。一開始，我還不怎么熟悉，但看老師的示范后，我便立馬行動了起來。原本還是信心滿滿，可做到后面，要用粽葉把糯米包住時，我就如泄了氣的皮球，失去了信心。終于，在老師的指導下，包好了一個粽子。哎呀，這個角漏米了，我趕緊拿了一根較窄的粽葉把漏米的地方包了起來。不好，那邊又漏米了！怎么回事呀？為什么這邊包好了那邊漏呀？老天爺是在故意和我作對嗎？我又問了問老師，原來是沒扎緊。于是我拿了一根繩子，在粽子上緊緊地纏繞起來了。我又看了看我的粽子，啊，終于包好了這個“淘氣”的“小玩意兒”。接著，我又包起了第二個來。這一次，我沒有像那一個放松警惕了，而是檢查檢查再檢查，直到每個角都不漏米。所以，這一次包的粽子比還要緊還要好。

　　再看看一旁，朱老師的“迷你粽”也已經(jīng)大功告成。她把這可愛的小家伙捧在手心里。連忙擺好造型，叫另一旁的張老師幫她拍照。

　　同學們將自己的`包的粽子全都放進盆子里。同學們包的粽子可真是千姿百態(tài)，有“迷你粽”“畸形棕”“三角棕”“四角棕”“梯形棕”……而我就包了六個粽子，雖然我們這組包的粽子比較少，但我們每個人包得都很認真。

　　第二天早上，我們將煮好的粽子帶到學校里來，品嘗著我自己的勞動成果。白白的糯米，黑黑的豆子，紅紅的棗子，白白的花生……我迫不及待地咬上一口，啊，糯糯的，甜甜的，香香的……教室里只聽到“咂吧砸吧……”的咀嚼聲，大家吃得真歡啊！

　　從這次包粽子活動中中，讓我感受到包粽子非常不容易，但只要我們去體驗，去實踐，就會心滿意足。我真想再舉行一次有趣的包粽子活動！

端午作文篇2

　　又是一年端午時，何以為食寄相思。按照中原地區(qū)的習俗，到了端午節(jié)的時候，我們就包粽子、煮雞蛋、煮大蒜、炸糖糕、燃艾葉。總之要借這個傳統(tǒng)節(jié)日，一家人美美地吃上一頓。雖然沒有過年時的大魚大肉解饞，但是這些豐富的美食平日里也是不多見的。

　　民以食為天。過去的年代，只要是節(jié)日，大都與吃有關。即便是清明節(jié)、十月初一的鬼節(jié)，我們也會為死去的人擺上一些供品。正因如此，有些文藝家、歷史學家、考古學家在研究中國的發(fā)展史時，都會發(fā)現(xiàn)我們五千多年的發(fā)展史，就是一部飲食文化的發(fā)展史。當吃的內涵豐富時，當吃不再成為我們?yōu)橹畩^斗的.唯一目標時，這個時代一定是繁榮的時代；當人民食不果腹、饑寒交迫的時候，要么是戰(zhàn)亂、要么是災荒。

　　當我們的生活水平提高后，我們更應該好好地傳承與吃有關的文化。在每個民俗節(jié)日的背后，都蘊藏著我們中華文化的精髓。如果我們每到一個節(jié)日想到的只是吃什么，那么我們先人的在天之靈也不會原諒我們。為了給予我們更多的時間享受歷史文化、民俗節(jié)日帶給我們的快樂與思考，政府近幾年把一些特定的節(jié)日定為法定假日。